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Aplicación de técnicas de inteligencia artificial a la verificación de resultados obtenidos mediante la revisión por pares
Juan Ramón Rico Juan, Antonio-Javier Gallego Sánchez, Santiago Meliá Beigbeder, Vicente Ferri Coballes, Javier Ortega Bastida
pág. 3
La educación para la paz como propuesta pedagógica en asignaturas de lengua inglesa
María Martínez Lirola, Eva María Llorens Simón, Hui Li, Alberto Rodríguez Lifante, Gloria Esteban de la Rosa, Ana María Ramos García
pág. 19
Universidad y e-alumnado: el uso de las Tic como metodología innovadora en las ciencias jurídico-criminológicas
María Francisca Zaragoza Martí, Antonio M. Rico Amorós, Adrián García Ortiz, Joaquín Melgarejo Moreno, Andrés Molina Giménez, María del Mar Moya Fuentes, Juan-Miguel Ortega Herráez, Rocío Juliá Sanchis, Antonio Martínez García
pág. 35
El producto final en la metodología abp para el itinerario de creación y entretenimiento digital del 4to curso del Grado en Ingeniería Multimedia
Carlos-José Villagrá Arnedo, Francisco J. Gallego Durán, Faraón Llorens Largo, Miguel Ángel Lozano Ortega, Rafael Molina Carmona, Mireia Sempere Tortosa, José M. Iñesta Quereda, Pedro José Ponce de León Amador, Javier Ortiz Zamora, Yolanda Cruz Girona
pág. 43
Red de innovación educativa en espiritualidad y cuidados de enfermería
María Dolores Fernández Pascual, Abilio Reig Ferrer, Ana Santos Ruiz, Josep Antoni Boix Ferrer, Laura Giménez Martínez, Matilde Hidalgo Montoya, Blanca de la Puente Martorell, Carmen de la Cuesta Benjumea, Claudia Patricia Arredondo González, Laura Riquelme Ros
pág. 63
Implantación de mejoras en la enseñanza de la asignatura básica “Ingeniería y Empresa” del grado en ingeniería civil, mediante nuevas metodologías basadas en proyectos y participación activa
Óscar Galao Malo, Francisco Baeza Brotons, José Ramón García Pastor, Isidro Sánchez Martín, David Dong Wu, Azlín Jhanine Calva Paccha
pág. 71
Teoría, historia, crítica y patrimonio arquitectónicos. Red de investigación y elaboración del programa docente de CA1. Evaluación de las clases de teoría en el área de Composición Arquitectónica
Carlos Barberá Pastor, Asunción Díaz García, Ana Gilsanz Díaz, María Elia Gutiérrez Mozo, José Parra Martínez, José Luis Oliver Ramírez, Andrés Martínez Medina
pág. 105
Simulación de Entornos Competitivos del Sector de la Ingeniería Civil en el Desarrollo de Prácticas en Grupo en Asignaturas de Ingeniería del Terreno: una Experiencia Educativa
Adrián J. Riquelme Guill, Miguel Cano González, José Luis Pastor Navarro, Roberto Tomás-Jover, Ángela Prats Padrón, Juan Robles Azorín, Esteban Díaz Castañeda, Pedro Robles Marín
pág. 127
La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1
José Antonio Sánchez Fajardo, Pilar Santiago Iglesias, Sara Prieto García-Cañedo, Antonio Lillo Buades, Isabel Balteiro Fernández, Irene García Losquiño, Remedios Perni Llorente
pág. 133
Impacto de la asistencia a clase, en las actividades sinpresencialidad obligatoria, en el proceso enseñanza-aprendizaje de las asignaturas del ámbito de la Ingeniería del Terreno
Miguel Cano González, Adrián J. Riquelme Guill, José Luis Pastor Navarro, Juan Carlos Santamarta Cerezal
pág. 139
Recursos en la docencia y el aprendizaje de la historia de la literatura inglesa
Jordi Sánchez Martí, Amanda Roig Marín, Isabel Díaz Sánchez, Remedios Perni Llorente, Sara Prieto García-Cañedo
pág. 145
Actualización y diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje sobre documentación aplicada a la traducción
Daniel Gallego Hernández, Carla Botella Tejera, Cristóbal Cabeza Cáceres, Javier Franco Aixelá, Joaquín Gallego Hernández, Elena Serrano Bertos
pág. 163
Estudio, seguimiento y acciones de mejora en la calidad de la docencia del curso 2 del Grado en Arquitectura Técnica
Juan Carlos Pomares Torres, Silvia Spairani Berrio, Enrique Aparicio Arias, Ricardo Castro López, Eva M. García Alcocel, Amparo Marco Tobarra, José Manuel Sellés Fernández, Carlos Salvador Martínez Ivars
pág. 171
Red interuniversitaria de Innovación Educativa para el desarrollo de competencias emprendedoras en el grado de publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante. PRP-EMPRENDE-INNOVA
Rosa María Torres Valdés, Carolina Lorenzo Álvarez, Laura Arce Chavez, Alba Santo Soriano, María-Teresa Riquelme-Quiñonero, Alba María Martínez Sala, Concepción Campillo Alhama, Mª Carmen Quiles Soler, Juan M. Monserrat Gauchi
pág. 189
Análisis de metodologías docentes aplicadas a la Geología I del Grado de Geología
Manuel Martín Martín, Pedro Alfaro García, Iván Martín Rojas, Iván Medina-Cascales, José Enrique Tent Manclús, Santiago Moliner Aznar
pág. 197
Paola Masseau, Lucía Navarro-Brotons, Paola Carrión González, Leila Cherrouk, Marina López Navarro, Ana Hernández Henkel
pág. 215
Estrategias para el desarrollo de la capacidad de visión espacial en el dibujo de arquitectura. El uso de las secciones verticales en la docencia y el análisis arquitectónico
Carlos Salvador Martínez Ivars, Gaspar Jaén i Urbán, Ricardo Irles Parreño, Santiago Vilella Bas, Juan María Sarrió García
pág. 231
Comunicación motivacional en el ámbito universitario: propuesta de un protocolo de aplicación en asignaturas del módulo “Conocimientos y Técnicas Aplicadas a la Comunicación Audiovisual”
María Jesús Ortiz Díaz-Guerra, María J. Vilaplana Aparicio, José Antonio Moya Montoya, Enric Mira Pastor, Vicente García Escrivá, Nuria Vicedo Cores
pág. 251
La enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Paisajes. Análisis de resultados del alumnado de los grados de Geografía y Ordenación del Territorio y Humanidades
María Hernández Hernández, Álvaro Francisco Morote Seguido, Antonio Prieto Cerdán, Samuel Ortiz Pérez, Enrique Moltó Mantero
pág. 257
Desarrollo de nuevas prácticas para la adaptación de la asignatura Usabilidad y accesibilidad al nuevo plan de estudios del Grado de Ingeniería Multimedia
María Luisa Pertegal Felices, Diego Marcos Jorquera, José Luis Sánchez Romero, Antonio Jimeno Morenilla, Raquel Gilar Corbi
pág. 275
Aplicación para TIC para la gestión del aprendizaje basado en proyectos para el Grado de Ingeniería Multimedia
José Vicente Berná Martínez, Juan Antonio Gil Martínez-Abarca, Iren Lorenzo Fonseca, David Gil Méndez, M. Pilar Escobar Esteban, Manuel Marco Such, Gustavo Candela Romero, María Dolores Sáez Fernández, Carlos-José Villagrá Arnedo, Rafael Molina Carmona
pág. 281
Percepción y valoración del alumnado en relación a la comunicación de la incertidumbre asociada a las predicciones meteorológicas
Igor Gómez Domenéch, Sergio Molina Palacios, Enric Valor, Juan Luis Soler Llorens, Raquel Niclòs Corts, Vicente Caselles Miralles
pág. 299
Creación de nuevos escenarios prácticos para redes de comunicación
Javier Ortiz Zamora, Juan José Galiana Merino, José David López Martí, Vicent Alavés Baeza, Irene Sentana Gadea, Enrique Rincón Carrero
pág. 305
Diseño de un Sistema de Aprendizaje Basado en Proyecto para el Máster Universitario en Automática y Robótica
Carlos A. Jara Bravo, Jorge Pomares Baeza, Gabriel J. García Gómez, José L. Ramón, José David López Martí, Andrés Úbeda Castellanos, Juan Martínez Maciá, Andrés Márquez Ruiz, Cristian Neipp López, María José Blanes Payá
pág. 323
Red en metodologías docentes con TICs
María del Mar Moya Fuentes, Alejandro Bia Platas, María del Mar Carrasco Andrino, Aitana Ramón Martín, Carolina Soler García, María Francisca Zaragoza Martí
pág. 341
PROTO-COL. Red interuniversitaria de trabajo colaborativo en protocolo, gestión de eventos y relaciones institucionales (2010-2019)
Alba María Martínez Sala, Concepción Campillo Alhama, Irene Ramos Soler, Rosa María Torres Valdés, Ana Tomás López, Laura Herrero Ruiz, Carolina Benavent Vázquez, Estela Bernad Monferrer, César Fernández Fernández, José F. Mancebo Aracil
pág. 347
Implantación de la docencia semipresencial en las asignaturas Protección de la Información y Desarrollo de Aplicaciones Seguras
José Vicente Aguirre Pastor, Rafael Álvarez Sánchez, Francisco Ferrández Agulló, Francisco Martínez Pérez, Sergio Orts Escolano, Julia Sánchez Albertos, Antonio Zamora Gómez
pág. 361
Revisió i pla de millora entorn al contingut de les assignatures sobre l’adquisició oral i escrita de les llengües. Solucions a un dèficit del Pla d’Estudis del Grau de Mestre en Educació Infantil
Dari Escandell Maestre, José Rovira Collado, Vicent Brotons Rico, Ramón F. Llorens García, Arantxa Martín Martín, Maria Jesús Navarro García, Conxa Rovira, Víctor Manuel Sanchis Amat, Rocío Serna Rodrigo
pág. 381
Diseño, implementación y evaluación de la reorganización temática en la asignatura de Fundamentos Físicos de la Ingeniería I del Grado en Telecomunicación
Daniel Puerto García, Sergi Gallego Rico, Manuel Gutiérrez Ramírez, David I. Méndez Alcaraz, Augusto Beléndez
pág. 389
Acciones educativas dirigidas al diseño de escenarios de simulación de alta fidelidad en el cuarto curso del Grado de Enfermería
Rocío Juliá Sanchis, María José Cabañero Martínez, Silvia Escribano Cubas, Sofía García Sanjuan, Eva María Gabaldón Bravo, Juana Perpiñá Galvañ, José Ramón Martínez Riera, José Vidal Andreu, Lidia Martínez López, Francisco Enrique Moltó Abad
pág. 407
Aprendizaje basado en proyectos interactivos en la asignatura de Geotecnia de Obras Lineales del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos
José Luis Pastor Navarro, Miguel Cano González, Adrián J. Riquelme Guill, Roberto Tomás-Jover, Álvaro Rabat Blázquez, Juan Ignacio Pérez Ruiz, Juan Carlos Santamarta Cerezal
pág. 427
Relación entre los indicadores de calidad de la docencia y el desempeño del alumnado
Ana B. Casado Díaz, Ricardo Sellers Rubio, Patricia Rodríguez de la Torriente, Javier Lucas Aura, Francisca María Fernández Díaz
pág. 433
Tutor-bots: aplicación de chatbots en tutorías docentes
María Dolores Sáez Fernández, M. Pilar Escobar Esteban, Manuel Marco Such, Gustavo Candela Romero, Antonio Ferrández Rodríguez, Alejandro Maté Morga, Juan Trujillo Mondéjar, Jesús Peral Cortés, Rafael Romero Jaén, Raúl Sigüenza Sánchez
pág. 449
Susana de Juana Espinosa, José Antonio Fernández Sánchez, Mariano García Fernández, José L. Gascó Gascó, Reyes González Ramírez, Juan Llopis Taverner, Isabel Rodríguez Sánchez, Vicente Sabater Sempere, Juan José Tarí, Jorge Valdés Conca
pág. 457
Traducción Literaria Avanzada (Inglés): Incorporación de la realidad laboral editorial a la docencia universitaria
Javier Franco Aixelá, Carla Botella Tejera, Irene Flores Fuentes, Marina Pérez Bernal, Paola Masseau, Elena Serrano Bertos
pág. 475
Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglés
Isabel Balteiro Fernández, Isabel Espinosa Zaragoza, Miguel Ángel Campos Pardillos, Ekaterina Sinyashina, José Antonio Sánchez Fajardo, Antonio Martínez Copete, Antonio Lillo Buades, José Ramón Belda Medina, Sofía Hernández Terol, Inmaculada Agulló Benito
pág. 483
La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar con TIC y TAC: retos ante el siglo XXI
Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls, Delfín Ortega Sánchez, María Luisa Rico Gómez, José Rovira Collado, Marc Trestini, José Antonio Segrelles Serrano, Jaume Binimelis Sebastián, Antoni Ordinas Garau, Maria das Dores Formosinho Sanches Simões
pág. 501
Simbiosis metodológicas en las asignaturas de Semiótica: estudio de las guías docentes en los grados del área de Ciencias de la Información de las universidades españolas
Tatiana Hidalgo Marí, Cande Sánchez-Olmos, Raúl Rodríguez Ferrándiz, Jesús Segarra-Saavedra, Francisco Javier Mora Contreras
pág. 509
Red de internacionalización de la docencia en la Titulación de Arquitectura
José Parra Martínez, José Luis Oliver Ramírez, Pablo Martí Ciriquián, Clara García Mayor, Almudena Nolasco-Cirugeda, Leticia Serrano Estrada, Ángel B. González Avilés, César Daniel Sirvent Pérez, Pablo Jeremías Juan Gutiérrez, Javier Sánchez Merina, Joaquín Alvado Bañón, José Marcos Ortega Álvarez
pág. 519
Ultra-short video contest in educational context: looking for the limit of the digital narcissism (an international network)
Juan A. Formigós Bolea, Ana Tomás López, Stepánka Rubesova, Veronika Karlová Bílková, Veronika Dubova, Mercedes Palmero Cabezas, María José Mora Mora, Alba Santa Soriano, Víctor Gallardo Fuster, Rosa María Torres Valdés
pág. 544
Red de tutores del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Económicas (PATEC)
María del Carmen Tolosa Bailén, Francisco José Francés García, José Liberto Carratalá Puertas, Antonio Jesús Antón Baeza, Rosa María Ayela Pastor, Cristina Bañón Calatrava, Concepción Campillo Alhama, Susana de Juana Espinosa, Mónica Espinosa Blasco, María Elena Fabregat Cabrera, Ramón Fuentes Pascual, Antonio Fuster Olivares, Mariano García Fernández, Eloy García García, José Miguel Giner Pérez, Cristina González Díaz, Alejandra Hernández Ruiz, Diana Jareño Ruiz, María D. López Gamero, Francisco Javier Mira Grau, Roberto Mohedano Menéndez, José F. Molina Azorín, Jorge Mora Salinas, Guadalupe Ortiz Noguera, Liudmila Ostrovskaya, Remedios Ramón Dangla, Carla Rodríguez-Sánchez, Julián Gabriel Sánchez Sánchez, Franco Sancho Esper, Teofilo Sogorb Pomares, Juan José Tarí
pág. 551
Creación de materiales y recursos multimedia para la clase de traducción y la incorporación del alumnado al mundo profesional
Carla Botella Tejera, Cristóbal Cabeza Cáceres, Eva María Llorens Simón, Iván Martínez Blasco, Francisco Pérez Escudero, Elena Serrano Bertos
pág. 571
La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos: la atención ejecutiva como estrategia metodológica que optimiza el rendimiento en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario
Carlota González Gómez, Alejandro Veas Iniesta, Francisco Fernández Carrasco, Irene Jover Mira, Ignasi Navarro Soria, Yolanda Paola Niñoles-Manzanera Gras, Teresa Pozo Rico, Alexandra Antón Ros, Américo Alejandro Priore Fraire, María Milagros González Armario, Daniel García Muñoz
pág. 577
DOFAFACEBOOK després de quatre anys
Vicente Camps Sanchis, Celia García Llopis, María Teresa Caballero Caballero, Dolores de Fez Saiz, Miguel José Sanz Espinós
pág. 595
Xarxa d'estudis culturals catalans (gènere, alteritat, sexualitat, cos, espacialitat, afectes, identitats)
Maria Àngels Francés Díez, Eduard Baile López, Hèctor Càmara Sempere, Anna Esteve Guillén, Antoni Maestre Brotons, Isabel Marcillas Piquer, Irene Mira Navarro, Vicent Vidal Lloret
pág. 623
Exploración de sinergias entre los grados en Ingeniería Civil e Ingeniería Aeroespacial: estudio de viabilidad de una doble titulación
Luis Bañón Blázquez, Francisco de Borja Varona Moya, José Ignacio Pagán Conesa, Javier Valdés Abellán, Javier García Barba, Isabel López Úbeda, Luis Aragonés Pomares, F. Javier Baeza de los Santos
pág. 645
Learning analytics, moodle y matemáticas
Ferran Verdú Monllor, Mónica Cortés Molina, José Antonio Reyes Perales, Fernando García Alonso, Yolanda Villacampa Esteve
pág. 665
Desarrollo de un servicio online para el uso de técnicas de aprendizaje automático orientadas a la detección de anomalías en la evaluación docente
Antonio-Javier Gallego Sánchez, Juan Ramón Rico Juan, Jorge Calvo Zaragoza, Francisco J. Castellanos Regalado, David Rizo Valero
pág. 681
Opinión de los estudiantes sobre las actividades prácticas realizadas en las asignaturas durante su formación docente en los Grados de la Facultad de Educación
Raúl Gutiérrez Fresneda, Esther Heredia Oliva, María José García Tárraga, Irene Jover Mira, Virtudes Valdés Muñoz, Gabriela Chiaramello Borrajo
pág. 689
Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje aplicados al Derecho Internacional Público y al Derecho de la Unión Europea: las noticias de prensa como herramienta docente
Carolina Soler García, Jaume Ferrer Lloret, Millán Requena Casanova, Jorge Urbaneja Cillán, Elena Crespo Navarro, Francisco José Pascual Vives, Juan Manuel Rodríguez Barrigón
pág. 701
Xarxa de literatura catalana infantil per al Grau de Mestre en Educació Primària: rúbriques per a l’orientació i avaluació de l’aprenentatge
Isabel Marcillas Piquer, Jaume Albero Poveda, Victòria E. Cremades Gonzàlez, Maria Àngels Francés Díez, Antoni Maestre Brotons, Lliris Picó i Carbonell
pág. 709
Desarrollo de herramientas y metodologías para modelización geoquímica
David Benavente García, Noé García Martínez, Juan Carlos Cañaveras, Idael Francisco Blanco Quintero, Concepción Pla Bru, Ángel Fernández-Cortés, Feliciana Martínez Conejero, Miguel Ángel Rodríguez García
pág. 717
La formación inicial del profesorado y los retos de la escuela del siglo XXI
Isabel María Gómez Trigueros, Juan Carlos Hernández Beltrán, Juan Antonio Inarejos Muñoz, Luján Lázaro Herrero, Santiago Ponsoda López de Atalaya, María Luisa Rico Gómez, Mónica Ruiz Bañuls, Leoncio Vega Gil
pág. 735
Evaluación del rendimiento del alumnado de las asignaturas de Ingeniería Portuaria y Costera y de Ingeniería Marítima en función del sistema de evaluación
Isabel López Úbeda, José Antón Sempere, Luis Aragonés Pomares, Antonio José Tenza Abril, Ana M. Vico Segarra, Luis Bañón Blázquez, Mª Auxiliadora Jordá Guijarro
pág. 749
Identificación de la presencia de sesgo cognitivo derivado del efecto de Dunning-Kruger en estudiantes universitarios
Marcos Gómez Puerta, María José Bueno Vargas, Antonio Casero Martínez, Esther Chiner Sanz, Inmaculada Fajardo Bravo, Paola Melero Pérez, María Yolanda Muñoz Martínez, Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez, Ladislao Salmerón González
pág. 767
Criterios de mejora en la formación del alumnado en titulaciones de Máster con reserva profesional: Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y Máster en Abogacía
Javier García Barba, María Isabel Velayos Martínez, Luis Aragonés Pomares, Salvador Ivorra Chorro, Cristian Neipp López, José Antonio Reyes Perales
pág. 783
INVES 8. Diagnóstico del trabajo grupal y mejora de las estrategias y metodologías docentes en Iniciación a la investigación en Biología
Andreu Bonet Jornet, Antonio Sánchez-Sánchez, José L. Casas Martínez, Emilio J. De Juan Navarro, Idoia Garmendia López, José L. Girela López, Jesús García-Martínez, Rafael Maldonado Caro, Carmen L. Pire Galiana
pág. 803
AGEQI-2018 (Experimentación en Química Inorgánica verde y accesible)
Ángel Berenguer Murcia, Rosa Torregrosa Maciá, Miguel Molina Sabio, María Ángeles Lillo Ródenas, Joaquín Silvestre Albero, Javier Quílez Bermejo, Isidro Martínez Mira, Eduardo Vilaplana-Ortego, Olga Cornejo Navarro, Domingo Martínez Maciá, José María Fernández-Gil, Ramón Coma Ferrer, Manuel Sánchez Polo
pág. 829
Investigación e Innovación Educativa en Estrés Académico en Ciencias Sociales y de la Salud
Ana Santos Ruiz, María Dolores Fernández Pascual, Abilio Reig Ferrer, Inmaculada Brotons Baeza, Eva Montero López, María Isabel Peralta Ramírez
pág. 837
Gestión medioambiental y gestión de la calidad
José F. Molina Azorín, María D. López Gamero, Jorge Pereira Moliner, Eva M. Pertusa Ortega, Juan José Tarí
pág. 843
La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversa
José Ramón Belda Medina, Isabel Balteiro Fernández, José Ramón Calvo Ferrer, Víctor Manuel Pina Medina, Julia Rodríguez Aracil, Neus Francés Oltra
pág. 863
Estrategias de autoevaluación para mejorar la autopercepción de las habilidades adquiridas
Just T. Bayle-Sempere, Yolanda Fernández Torquemada, Yoana Del Pilar Ruso, Fernando García del Castillo López, Carmen López Sánchez, José Miguel González Correa, Francisca Giménez Casalduero, Adoración Carratalá Gimenez
pág. 879
Aproximación de la ingeniería civil a infantil, primaria y secundaria: Una nueva perspectiva en la educación
Antonio José Tenza Abril, Loli Andreu Vallejo, Francisco José Navarro González, Rocío Tenza Abril, Javier Francisco Ibáñez Gosálvez, César García Andreu, José Miguel Saval Pérez, Andrés De Vicente Pastor, José Antonio Rivera Page, Ismael Vives Bonete
pág. 907
Coordinación de contenidos entre las asignaturas de sistemas inteligentes, sistemas de percepción y visión por computador del Grado de Ingeniería Robótica
Ester Martínez Martín, Miguel Cazorla Quevedo, Diego Viejo Hernando, Sergio Orts Escolano, Francisco Gomez-Donoso, Félix Escalona Moncholi, Antonio Pertusa Ibáñez
pág. 923
Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria
Ceneida Fernández Verdú, Melania Bernabeu Martínez, María Luz Callejo de la Vega, Juan Manuel González Forte, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar, Cristina Zorrilla Victoria, Elisa Sanjuán Cremades
pág. 929
Posibilidades de búsqueda en Google: Elaboración de material didáctico para estudiantes del Grado en Traducción e Interpretación
Javier Franco Aixelá, Juan Antonio Albaladejo Martínez, Daniel Gallego Hernández, Carlos J. Sobrino Crespo; Elena Serrano Bertos (coord.)
pág. 935
La evaluación del docente y auto-evaluación del alumnado: Análisis de herramientas clave para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Máster
Alejandro Veas Iniesta, Pablo Miñano Pérez, Mari Paz López Alacid, Bárbara Sánchez Sánchez, Juan Luis Castejón Costa, Carlota González Gómez, María Lozano Barrancos
pág. 949
Prácticas docentes con SIG: Aplicación a la Ingeniería Ambiental
Concepción Pla Bru, Miguel Ángel Pardo Picazo, Antonio Jódar Abellán, Arturo Trapote Jaume, David Benavente García, Javier Valdés Abellán
pág. 963
Las prácticas en la formación docente
José Daniel Álvarez Teruel, Salvador Grau Company, José Miguel Pareja Salinas, Alfred Moncho Pellicer, María Teresa Tortosa Ybáñez, Alicia Sabroso Cetina, María Luisa Pertegal Felices, Esteban Santana Cascales, Rafael Santana Cascales, Neus Pellín Buades, Lourdes Latorre Juan, Ignacio Bonel Torres, Francisco Javier Ramírez Riquelme
pág. 977
Adaptación cultural y lingüística de la escala Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale en alumnos españoles de Máster: Estudio piloto
Juana Perpiñá Galvañ, Ana Isabel Gutiérrez García, Nereida Congost Maestre, Hamza El Alaoui, Lourdes José Alcaide, Ángela Sanjuán Quiles, Noelia García Aracil, Julio Cabrero García
pág. 997
Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education
María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Esther Villegas Castrillo, Cristina Miralles Cardona, Ioanna Kitta, M. Cristina Camuñas Mohinelo
pág. 1013
Implementación y Evaluación del Atlas Digital de Petrografía Sedimentaria (ePeSed-UA) como herramienta docente en la asignatura de Petrología Sedimentaria (3º Geología, UA)
Juan Carlos Cañaveras, David Benavente García, Idael Francisco Blanco Quintero, Jaime Cuevas González, Davinia Díez-Canseco Esteban, José Vicente Guardiola Bartolomé, M. Concepción Muñoz Cervera, Miguel Ángel Rodríguez García
pág. 1019
Classcraft como herramienta TIC en educación superior: Metodologías activas en Actividad Física en el Medio Natural
Alberto Férriz Valero, Salvador García Martínez, Nuria Molina García, Miguel García Jaén, Roberto Cejuela Anta, Sergio Sellés Pérez, Ove Østerlie
pág. 1039
Relaciones entre conocimientos previos, actitudes hacia las Matemáticas y resultados de evaluación en primer curso de titulaciones de Ingeniería
María Ángeles Castro López, Pedro Antonio García Ferrández, Antonio Sirvent Guijarro, José Antonio Martín Alustiza, Francisco Rodríguez Mateo
pág. 1053
Experimentando con software interactivo en asignaturas de Geometría del Grado en Matemáticas
Clementa Alonso González, Rubén Campoy García, Miguel Ángel Navarro Pérez, Margarita M. L. Rodríguez Álvarez, Xaro Soler Escrivà
pág. 1059
Storytelling como medio de comunicación en las aulas digitales
Cristina Alberola-Robles, Juan Francisco Álvarez Herrero, Carolina Flores Lueg, Eloy López Meneses, Alejandro Lorenzo Lledó, Gonzalo Lorenzo Lledó, Asunción Lledó Carreres, Santiago Mengual Andrés, Esteban Vázquez Cano, Àngel Vilaplana Camús, Maria Jose Martinez Domenech, Lluisa A. Sauleda Martínez; Rosabel Roig Vila (coord.)
pág. 1065
Diseño de actividades que impliquen el uso de las TIC como herramientas en asignaturas de máster
Laura Fernández Sánchez, Natalia Martínez Gil, Damián López Rodríguez, Cristina García Cabanes, Oksana Kutsyr, Mª Agustina Noailles Gil, Miguel Ángel Company Sirvent, Nicolás Cuenca Navarro, Pedro Lax Zapata, Victoria Maneu Flores
pág. 1081
Red “Universidad, género, docencia e igualdad”
María-José Rodríguez Jaume, Inmaculada Agulló Benito, Natalia Albaladejo Blázquez, Eva Ausó Monreal, Cristina Cachero Castro, Violeta Clement Carbonell, María Dolores De Juan Vigaray, Rocío Díez Ros, María Dolores Fernández Pascual, Christian Fortanet, Adelina Gómez González-Jover, Violeta Gómez-Vicente, María Elia Gutiérrez Mozo, Tatiana Hidalgo Marí, Lorraine Kerslake Young, Amparo Marco Tobarra, Patricio Martínez Barco, Francisco J. Martínez Guardiola, María Martínez Lirola, Cristina Martínez Sola, María del Carmen Méndez Santos, Gladys Merma Molina, Violeta Migallón Gomis, Julia Moltó Berenguer, Paloma Moreda Pozo, Natalia Papí Gálvez, Rosa María Pérez Cañaveras, Juana Perpiñá Galvañ, María Rubio Aparicio, Nicolás Ruiz Robledillo, Cande Sánchez-Olmos, Miriam Sánchez San Segundo, Ana Santos Ruiz, Silvia Spairani Berrio, Armando Suárez Cueto, Juan Trujillo Mondéjar, José J. Zubcoff Vallejo
pág. 1087
Diversidad cultural en la Universidad de Alicante: La experiencia del alumnado gitano
Alicia Ferrández Ferrer, María Pilar Espeso Molinero, María-Teresa Riquelme-Quiñonero, Salomé Cortés Santiago, Rocío de Frutos Herranz, Beatriz Delgado Domenech, Diana Gil González
pág. 1099
Retos, beneficios y dificultades del trabajo colaborativo en el alumnado de 1º curso
María Vicent Juan, Ricardo Sanmartín López, Carolina Gonzálvez Macià, María del Pilar Aparicio Flores, Aitana Fernández Sogorb
pág. 1119
Metodologías docentes en Economía
Begoña Fuster García, Antonio Fuster Olivares, José Agulló Candela, María del Carmen Tolosa Bailén, María Jesús Santa María Beneyto, Josep Valdés Calabuig, José Gabriel García Pastor
pág. 1125
Seguimiento y Mejora de la Asignatura Trabajo Fin de Master de la Titulación Máster en Prevención de Riesgos Laborales
Pedro J. Varó Galvañ, Raquel Suriá Martínez, Ana Rosser Limiñana, Manuel F. Ortuño Sánchez, Francisco Brocal Fernández, Lucía Blanco Bartolomé, José Manuel Ros Gilabert, Irene Sentana Gadea, Raúl Prado Govea
pág. 1147
Carmen Mañas Viejo, José Manuel García Fernández, María del Mar Esquembre Cerdá, María Nieves Montesinos Sánchez, Alicia Martínez Sanz, M. Molines Alcaraz, Antonio Antón Egea
pág. 1163
Entrenamiento Neuromuscular Integrado: ¿Una necesidad en las clases de Educación Física de Primaria?
Carmen Manchado López, Pablo Zarco Pleguezuelos, Juan Tortosa Martínez, M. Alejandra Ávalos Ramos, Gema Sanchis Soler, Luis Fermín Sánchez García, Iván Chulvi Medrano, Sergio Sebastiá Amat, Juan M. Cortell Tormo, Lilyan Vega Ramírez
pág. 1169
Evaluación y análisis de la tasa de abandono en el Grado de Ingeniería Civil
Yolanda Villacampa Esteve, Antonio José Tenza Abril, Francisco José Navarro González, José Ignacio Pagán Conesa, Javier Gabriel Rojas Ruiz, Francisco Baeza Brotons
pág. 1193
Actividades de coordinación del Grado en Arquitectura Técnica: asignaturas de primer curso y acciones de mejora 18/19
Pablo Jeremías Juan Gutiérrez, María Dolores Andújar Montoya, Tarsicio Beléndez Vázquez, María Teresa Cantó López, Jorge Doménech Romà, Fernando García Alonso, Encarnación García González, Ricardo Irles Parreño, Juan Carlos Pomares Torres, Raúl Prado Govea, Maximiliano Sáiz Noeda
pág. 1211
El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didàctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària
Eduard Baile López, Natalia Contreras Llave, José Pablo Gallo León, Francisco Javier Ortiz Hernández, Daniel Pérez Martín, Pilar Pomares Puig, Víctor Manuel Sanchis Amat, Rocío Serna Rodrigo, Guillermo Soler Quílez
pág. 1227
Diseño y elaboración de material didáctico individual para la toma de datos en las prácticas de campo del Grado en Geología (UA)
Jaime Cuevas González, José Miguel Andreu Rodes, José Francisco Baeza Carratalá, Idael Francisco Blanco Quintero, Hugo Corbí Sevila, Davinia Díez-Canseco Esteban, Alice Giannetti, José Delgado Marchal, Miguel Fernández Mejuto
pág. 1233
Desarrollo de competencias de innovación para el fomento del espíritu emprendedor en estudiantes de educación superior
José Manuel de Haro García, Teresa Pozo Rico, María José Mira Galvañ, Eliseo Andreu Cabrera, Raquel Gilar Corbi, Anabel Corral Granados, Rosa Poveda Brotons, Juan Luis Castejón Costa
pág. 1253
Implementación del aprendizaje móvil electrónico y de la ludificación en las prácticas de Óptica Oftálmica I
Julián Espinosa Tomás, David Mas Candela, Begoña Doménech Amigot, Consuelo Hernández Poveda, Jorge Pérez Rodríguez, Carmen Vázquez Ferri
pág. 1277
Estudio piloto: evaluación de la coordinación entre asignaturas básicas en el grado de Enfermería
Eva Ausó Monreal, José Víctor García Velasco, Gema Esquiva Sobrino, Víctor García Sousa, Violeta Gómez-Vicente
pág. 1283
Evaluación de la viabilidad de un concurso de elaboración de material docente interactivo para la enseñanza de Ingeniería como herramienta de aprendizaje
Javier Valdés Abellán, Margarita Jover Smet, Miguel Ángel Pardo Picazo, Concepción Pla Bru, Arturo Trapote Jaume, Enrique Asencio Gil
pág. 1293
Investigación docente en los grupos de Alto Rendimiento Académico II
Rocío Huguet Sánchez, Lorena Simó Cabrera, Santiago Soliveres Codina, Nuria Casado Coy, Ana Beltrán Sanahuja, Carlos Sanz Lázaro
pág. 1309
Profundidad, proyectividad y perspectiva: Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica
Carlos L. Marcos Alba, José Antonio Franco Taboada, Pablo Jeremías Juan Gutiérrez, Ángel Allepuz Pedreño, Justo Oliva Meyer, Jorge Domingo Gresa, Francisco García Jara, Ramón Maestre López-Salazar, Mercedes Carbonell Segarra
pág. 1315
Desarrollo de una plataforma experimental multi-asignatura para elitinerario de Ingeniería Acústica del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación
Jesús Carbajo San Martín, Jaime Ramis Soriano, Antonio Hidalgo Otamendi, David I. Méndez Alcaraz, Pedro Poveda Martínez, Víctor Navarro Fuster, Lucas Onrubia Fontangordo, Pedro Blanco Hernández, Aina Mestre Sansó, Francisco Sánchez Aliaga
pág. 1325
Opinión de los tutores de prácticas clínicas de enfermería sobre las competencias adquiridas por el alumnado
Sofía García Sanjuan, María José Cabañero Martínez, María Luisa Ruiz Miralles, Marcelino Vicente Pastor Bernabéu, Rocío Juliá Sanchis, Albert Llorens García, Celia María Moya Castaño, Eva María Gabaldón Bravo
pág. 1331
Dirección Estratégica y Diseño Organizativo
Bartolomé Marco-Lajara, Enrique Claver Cortés, Encarnación Manresa Marhuenda, Eduardo Sánchez García, Francisco García Lillo, Laura Rienda García, Lorena Ruiz Fernández, Mercedes Úbeda García, Patrocinio del Carmen Zaragoza Sáez, Pedro Seva Larrosa, Rosario Andreu Guerrero, E. Poveda Pareja
pág. 1347
Viceversos, prácticas docentes compartidas entre Humanidades, Ciencias Sociales y Arquitectura
José Carrasco Hortal, Antonio Abellán Alarcón, Benito Elías García-Valero, Virgilio Tortosa, Francisco José Francés García, José Liberto Carratalá Puertas, Aristida Manuela Lucas Samper, José Ramón Valero Escandell, Jesús López Baeza
pág. 1355
La divulgación matemática: desde las actividades tradicionales a lairrupción de las actividades virtuales
Eric Dubon, Pedro A. Martínez Ortiz, Mariola D. Molina Vila, Julio Mulero González, Verónica Requena Arévalo, Lorena Segura Abad, Roberto Selva Gomis, Juan Matías Sepulcre Martínez, Melania Guillén Sánchez
pág. 1379
Reorganización y actualización de los contenidos de la asignatura Mecánica de los Medios Continuos II del Máster de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos
Salvador Ivorra Chorro, José Manuel Sellés Fernández, Luis Estevan García, Andrés Coves Campos, Vicente Brotons Torres, David Bru Orts, Juan Ignacio Gisbert Sánchez, Benjamín Torres Górriz, Miguel Ángel Crespo Zaragoza, F. Javier Baeza de los Santos
pág. 1399
Motivación y estrategias de aprendizaje en la asignatura de Música en la Educación Primaria
José María Esteve Faubel, Miguel Ángel Molina Valero, Rosa Pilar Esteve Faubel, María Teresa Botella Quirant, Úrsula Faya Alonso, Tania Josephine Martin
pág. 1417
Adaptación de contenidos y mejora metodológica de la asignatura Psicología Evolutiva para Trabajo Social
Ignasi Navarro Soria, Jorge Heliz Llopis, Maria del Mar Cubí Villena, Carlota González Gómez, María José Cantos Canto, Francisco Fernández Carrasco
pág. 1437
Tecnologías en comunicación digital: competencias y expectativas
Natalia Papí Gálvez, Sonia López Berna, Alejandra Hernández Ruiz, Raquel Escandell Poveda, María Jesús Ortiz Díaz-Guerra, Mónica Espinosa Blasco
pág. 1451
Detección de necesidades en competencias transversales, coordinación y evaluación de acciones educativas en primer curso del nuevo Grado de Gastronomía y Artes Culinarias de la Universidad de Alicante
Arantzazu Valdés García, Francesca Marí Domenech, Antonino Martín Palacios, Julia Moltó Berenguer, Antonio José Romero Pastor, Lorena Vidal Martínez, María Tormo Santamaría, Ana Zaragoza Martí, Salvador E. Maestre Pérez, Ana Beltrán Sanahuja
pág. 1459
Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el grado de Óptica y Optometría
Isabel Ortuño Lizarán, Xavier Sánchez Sáez, Javier Cuesta Garrote, Henar Albertos Arranz, Mª Agustina Noailles Gil, Oksana Kutsyr, Natalia Martínez Gil, Pedro Lax Zapata, Nicolás Cuenca Navarro, Laura Fernández Sánchez
pág. 1467
La aplicación de Brainscape a la enseñanza del Derecho civil: las tarjetas didácticas o Flashcards como método de aprendizaje
Nuria Martínez Martínez, Cristina Berenguer Albaladejo, Yolanda B. Bustos Moreno, Beatriz Extremera Fernández, Pedro José López Mas, Cristina López Sánchez, Virginia Múrtula Lafuente, Manuel Ortiz Fernández, Áurea Ramos Maestre, Begoña Ribera Blanes
pág. 1483
Red en Didáctica de las Matemáticas: diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria
Mar Moreno Moreno, Julia Valls González, Àngela Buforn Lloret, Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez Tyteca, Humberto Quesada Vilella, Germán Torregrosa Gironés, Gloria Sánchez-Matamoros García
pág. 1491
Xarxa Comunic@ndoUA. Videotutorial de suport a l'alumnat
Mar Iglesias García, Cristina González Díaz, Vicente López Deltell, Ramón E. Cánovas Galvany, Matilde Albert Brotons, María J. Vilaplana Aparicio, Rodolfo Martínez Gras, Gonzalo Cao Cabeza de Vaca, Jesús López Ramón
pág. 1499
Mediación cultural, sinergias entre universidad y museo
María-Teresa Riquelme-Quiñonero, David Alpáñez Serrano, María Pilar Espeso Molinero, Alicia Ferrández Ferrer, Rocío de Frutos Herranz, Remedios Navarro Mondéjar, Jesús Peidro Blanes, Alejandro Ramos Rodríguez
pág. 1515
La gamificación como apoyo al proceso enseñanza/aprendizaje: una herramienta más en la docencia universitaria
Ana Juan Gallardo, Santiago Andrés Sánchez, Andrés Campoy Pomares, María Inés Lillo, María Montserrat Martínez Ortega, Anabel Martínez-Sánchez, Joaquín Moreno Compañ, Celeste Pérez-Bañón, Santos Rojo Velasco, Alejandro Terrones Contreras
pág. 1535
Flipped class aplicada a la geometría plana en ingeniería
María Carmen Díaz Ivorra, Juan Llorca Schenk, Irene Sentana Gadea, Eduardo Gras Moreno, Enrique Aparicio Arias, Javier Esclapés Jover, Santiago Vilella Bas
pág. 1541
Sistemas Inteligentes. Aprendizaje de algoritmos basados en Adaboost utilizando la plataforma Colaboratory
Ramón Rizo Aldeguer, Mar Pujol López, Fidel Aznar Gregori, Javier Botana Gómez, María José Pujol López, Pilar Arques Corrales, Francisco Mora Lizán, Mireia Sempere Tortosa, Juan Antonio Puchol García, Patricia Compañ Rosique
pág. 1559
RED IDOi (2018/19): Investigación+Docencia+Innovación. Proyecto Reciclaje (III): Campaña de Marketing “Todos a Reciclar” & Proyecto Planilandia -Gamificación en Clase-.
María Dolores De Juan Vigaray, Elena González Gascón, Carolina Lorenzo Álvarez, Sergio Miñano Muñoz, Joaquim Nebot Navarro, Cristina Cachero Castro, Santiago Meliá Beigbeder, Victoria Hernández-Ricarte, Begoña Subiza Martínez, Joan Baptista Garau Vadell, Juan José López García, Josep E. Peris Ferrando, Julio Carmona Martínez, Vicent R. Poveda Clement, Carmen Martínez Mora, Joaquim Cuevas Casaña, Aurelio López-Tarruella Martínez, Francisca María Fernández Díaz
pág. 1565
Didáctica de las Ciencias Sociales: Historia
Santiago Ponsoda López de Atalaya, Juan Ramón Moreno Vera, Francisco Quiñonero Fernández, Francisco Seva Cañizares, Virgilio Francisco Candela Sevila, Rubén Blanes Mora, Pablo Rosser Limiñana
pág. 1573
La gamificación como herramienta de motivación, aprendizaje y evaluación en el ámbito de la empresa y el marketing
Franco Sancho Esper, Carla Rodríguez-Sánchez, Liudmila Ostrovskaya, Felipe Ruiz Moreno, Fernando Campayo Sánchez, Azahara Romero Ortiz, Francisco Mas Ruiz, Francisca María Fernández Díaz, Claudia Wagner
pág. 1579
Detección y estimulación temprana de la vocación científica en Química
Agustín Bueno López, Dolores Lozano Castelló, Carmen Bueno Ferrer, Esther Bailón García, Arantxa Davó Quiñonero, Cristian Yesid Chaparro Garnica, Andrea Cárdenas Arenas, Germán Garrigós Pastor, Begoña Sellers Antón, Débora Sorolla Rosario
pág. 1599
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
Rocío Díez Ros, Andrea Domínguez García, Juan Ramón Moreno Vera, Isabel María Gómez Trigueros, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Bárbara Ortuño Martínez, Virgilio Francisco Candela Sevila
pág. 1617
Introducción de técnicas de gamificación para la mejora de la motivación y el proceso enseñanza/aprendizaje en ingeniería informática
Andrés Fuster Guilló, Jorge Azorín López, Antonio Jimeno Morenilla, Marcelo Saval Calvo, José García Rodríguez, Higinio Mora Mora, Francisco A. Pujol López, José Luis Sánchez Moreno, Víctor Villena Martínez, Alberto García-García, Rafael Alejandro Molla Sirvent
pág. 1633
Diferencias entre distintos sistemas de evaluación continua y su relación con la calificación final: Diferencias por género, nivel socio-económico y conocimientos iniciales
Pedro Albarrán Pérez, Marianna Battaglia, Marcello Sartarelli, Antonio Robles, Rafael Serrano, Sarai Vera Rodríguez, José Vicente Pérez
pág. 1639
Análisis comparado de la resolución de los procedimientos de adaptación curricular en la universidad de alicante. Propuesta de un modelo homogéneo.
José MiguelBeltrán Castellanos, Pilar Dopazo Fraguío, Elizabeth Gil García, Ainhoa Lasa López, Jorge Martín López, Pascual Martínez Peinado, Sandra Pascual García, Franco Sancho Esper, Alicia Silvia Jerez Cedron
pág. 1667
Estudio desde la perspectiva de género sobre los resultados obtenidos por los estudiantes de asignaturas de química orgánica con docencia bilingüe
Isidro M. Pastor, Paz Trillo Alarcón, María Albert-Soriano, Beatriz Soriano, Diego A. Alonso Velasco, Alejandro Baeza Carratalá, Cecilia Gómez Lucas, Diego J. Ramón Dangla, Gabriela Guillena Townley, Rafael Chinchilla Cruz
pág. 1675
Metodologías activas y participativas para aumentar la motivación de los alumnos en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencia forense en el grado en química
María del Carmen Garrigós Selva, Ana Cristina Mellinas Ciller, Carlos J. Pelegrín Perete, Ignacio Solaberrieta, Antonio Martínez Abad, Yaiza Flores Fernández, Marian Ramos, Alfonso Jiménez
pág. 1683
Autopercepción sobre conocimientos previos y valoración del interés de los alumnos por la nutrición clínica.
Isabel Sospedra López, Manuel Gallar Pérez-Albaladejo, Ana Gutiérrez Hervás, Aurora Norte Navarro, José Miguel Martínez Sanz, Marcos Falcó Pla, Rosa Ferrer Diego, Antonio Oliver Roig, Gemma Tendero Ozores
pág. 1699
Un proyecto piloto en la implementación de enseñanza semipresencial asistida por tecnologías del aprendizaje y la comunicación (tac) en el máster en inglés y español para fines específicos (miefe).: Martínez Egido, José Joaquín | Berná Sicilia, Celia
Victoria Guillén Nieto, Miguel Ángel Campos Pardillos, Irene García Losquiño, José Joaquín Martínez Egido, Celia Berná Sicilia
pág. 1719
Creación de materiales docentes con las tic: La oralidad en la clase de lengua para la traducción (italiano/español; B1+, b2): Rodríguez, María Paz | Regagliolo, Alberto
Carmen Goméz Royo, Stephania Chiapello, Sara Longobardi, Teresa Martín Sánchez, Consuelo Pascual Escagedo, María Paz Rodriguez, Alberto Regagliolo
pág. 1735
Red para la integración de estudiantes extranjeros en la universidad (rieua): Agudelo Suárez, Andrés A. | Esteve-Faubel, Rosa Pilar | Martínez Martínez, José Miguel
Guanlan Zhao, Benazizi Ikram, Elena Ronda Pérez, José María Esteve Faubel, Andrés A. Agudelo Suárez, Rosa Pilar Esteve Faubel, José Miguel Martínez Martínez
pág. 1739
Desarrollo del entorno digital docente para la asignatura de teoría de la literatura y aplicación didáctica del certamen de comentario de texto en el ámbito de la teoría literaria
Pedro Aullón de Haro, Rosa Elia Castelló Gómara, Benito Elías García-Valero, Davide Mombelli, José Antonio Sanduvete Chaves
pág. 1747
Uso de herramientas digitales para un aprendizaje significativo en la enseñanza de lingüística general en el nivel universitario
María del Carmen Méndez Santos, M. Mar Galindo Merino, Miguel Ángel Mora Sánchez, Inés Gimeno Gimeno, Álvaro Marín Quinto
pág. 1761
Promoción del aprendizaje en inteligencia emocional como competencia transversal en estudiantes de magisterio a través de un contexto elearning enriquecido
Teresa Pozo Rico, Raquel Gilar Corbi, Bárbara Sánchez Sánchez, Yolanda Niñoles, David Aparisi Sierra, María González García, Alejandro Veas Iniesta, María Mercedes Gómez Pérez, Dorina Surugiu
pág. 1770
Antonio E. Díez Mediavilla, Vicente Clemente Egío, Luis Felipe Güemes Suárez, María Fernández Pérez, Abel Villaverde Pérez, María Teresa del Olmo Ibáñez, María Molina Molina, José Antonio Perelló Palomar, Myriam Cherro Samper, Raúl Gutiérrez Fresneda
pág. 1791
Transversabilidad del diseño y dimensionado de las instalaciones de evacuación de aguas y los sistemas constructivos básicos en edificación
Pascual Saura Gómez, Víctor Echarri Iribarren, Ángel B. González Avilés, Isabel Millán Pérez, Carlos Rizo Maestre, María Isabel Serrano Guillén, Antonio Galiano Garrigós
pág. 1809
Una década de acción tutorial en el grado de español: Resultados de una investigación y propuestas de innovación (red pates)
Alberto Rodríguez Lifante, Benito Elías García-Valero, Elisa Barrajón López, Carlos Cortés Samper, Jorge Fernández Jaén, Ruth M. Lavale Ortiz, Patricia Botella Saldaña, Elena Cloquell Sáez, Irene Soler Portas, Julio Torres Soler
pág. 1829
Red para el análisis de los comportamientos prosociales en estudiantes de trabajo social
Raquel Suriá Martínez, Esther Villegas Castrillo, María José Escartín Caparrós, J. Emiliano Ramírez García, Asunción Lillo Beneyto
pág. 1845
Building information modeling como nueva herramienta de trabajo: Soporte de conceptos constructivos en los talleres de acondicionamiento y servicios III del grado de arquitectura
Carlos Rizo Maestre, Víctor Echarri Iribarren, Pascual Saura Gómez, Antonio Garrigós Galiana, Ángel B. González Avilés, Evaristo Colomina Climent, Mª Asunción Sempere Molina, Santiago Valera Rizo, Rafael Vives Rodrigo
pág. 1851
Implementación y seguimiento de nuevas metodologías de evaluación continua para la adquisición y evaluación de competencias.
Isabel Vigo Aguiar, M. Carmen Martínez Belda, David García-García, Fernando García-Castaño, José M. Ferrándiz, Mario Trottini
pág. 1857
La realidad aumentada como herramienta de aprendizaje en asignaturas del grado de maestro
Gonzalo Lorenzo Lledó, Alejandro Lorenzo Lledó, Asunción Lledó Carreres, María Teresa Bejarano Franco, María José Bueno Vargas, Graciela Arráez Vera, Isabel María Gómez Barreto, Elena Pérez Vázquez, Alba Gilabert Cerdá
pág. 1875
Recursos bibliográficos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la literatura norteamericana (I)
Sara Prieto García-Cañedo, Teresa Gómez Reus, María Lourdes López Ropero, Alba Aniorte, Gemma Galiana Lorca, María Victoria Játiva Miralles
pág. 1883
Herramientas tic aplicadas al aprendizaje colaborativo en educación superior: Identificación de recursos y su funcionalidad
Carolina Gonzálvez Macià, Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan, María del Pilar Aparicio Flores, Aitana Fernández Sogorb
pág. 1889
Uso de moodle para la docencia basada en clase invertida, gamificación y autoevaluación en la docencia de acústica
Jorge Francés Monllor, Sergio Bleda Pérez, Eva M. Calzado Estepa, Santiago Heredia Ávalos, Antonio Hernández Prado, Antonio Hidalgo Otamendi, Jenaro Vera Guarinos, María Soledad Yebra Calleja
pág. 1907
Revisión y análisis competencial del itinerario de docencia en los Estudios de Ciencias de la Actividad Física y Deporte del grado y máster de la Universidad de Alicante
Lilyan Vega Ramírez, M. Alejandra Ávalos Ramos, Luis Fermín Sánchez García, Fernando García del Castillo López, José Antonio Navarro Montero, Juan Valdivia Rayo, Federico Carreres Ponsoda
pág. 1915
Experiències educatives sobre tècniques computacionals en les assignatures d'àlgebra de la titulació de matemàtiques.
Clementa Alonso González, R. Guerrero Francés, Miguel Ángel Navarro Pérez, V. Ortiz Sotomayor, Xaro Soler Escrivà
pág. 1921
La perspectiva de género en los estudios penales y criminológicos: experiencias desde el aula
Isidoro Blanco Cordero, Dyango Bonsignore Fouquet, David Castro Liñares, Antonio Doval Pais, Cristina Fernández-Pacheco Estrada, Elena Gutiérrez Pérez, Carmen Juanatey Dorado, Clara Moya Guillem, Natalia Sánchez-Moraleda Vilches, Juan Carlos Sandoval
pág. 1929
Análisis de la primera edición del NOOC: Introducción a los fundamentos físicos para las ingenierías y la arquitectura
Paula G. Benavídez Lozano, Jorge Francés Monllor, Santiago Heredia Ávalos, Antonio Hernández Prados, José Joaquín Rodes Roca
pág. 1937
Gastronomía.UA: blog educativo para la innovación docente
Ana Zaragoza Martí, Rosario Ferrer Cascales, Nicolás Ruiz Robledillo, Ana Laguna Pérez, José Antonio Hurtado Sánchez, María José Cabañero Martínez, Sergio Candela Espinosa, María Francisca Zaragoza Martí, Manuel Lillo Crespo
pág. 1945
La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y propuestas
Asunción Lledó Carreres, Alejandro Lorenzo Lledó, Elena Pérez Vázquez, Gonzalo Lorenzo Lledó, Alba Gilabert Cerdá, Isabel María Gómez Barreto, Rosabel Martínez Roig, Remedios de Haro Rodríguez, Sergio Andrés Mijangos Sánchez, Graciela Arráez Vera, María Teresa Bejarano Franco
pág. 1961
Mejora sobre la calidad de la docencia universitaria de la asignatura Tecnologías e Instrumentación Aplicadas a la Educación Física
José M. Jiménez Olmedo, Basilio Pueo Ortega, Alfonso Penichet Tomás, Sergio Sebastiá Amat, José Antonio Carbonell Martínez, José Antonio Rodríguez Sirvent, José Julio Espina Agulló, Miguel García Jaén, Raúl Cruz Delgado, María Martín Avi
pág. 1977
RED-CAAD-La perspectiva de las “Comunidades de Aprendizaje” en el diseño de la acción didáctica (4ª Edición)
Marcos J. Iglesias Martínez, Sandra Arroyo Salgueira, Lidia Blanco Reyes, María J. Hernández Amorós, Antonio Giner Gomis, Francesc Pastor Verdú, María Teresa Sellés Miró, Santiago Soriano Catalá, María Encarnación Urrea Solano, José Francisco Michelli Parra, Margarita García García; Inés Lozano Cabezas (coord.)
pág. 1997
Gestión emocional de la evaluación en los deportes individuales dentro del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
M. Alejandra Ávalos Ramos, Lilyan Vega Ramírez, José Antonio Carbonell Martínez, Carmen Manchado López, Pablo Zarco Pleguezuelos
pág. 2003
Análisis de indicadores formativos en Fisiología Vegetal
Mª del Carmen Rodríguez Hernández, Idoia Garmendia López, Francisco Galán Bañó, Marco Antonio Oltra Cámara, Víctor J. Mangas Martín
pág. 2011
Análisis del efecto del aprendizaje basado en videojuegos en la mejora de la competencia traductora
José Ramón Calvo Ferrer, José Ramón Belda Medina, Miguel Ángel Campos Pardillos, Raúl Cruz Delgado, Lisa Fox, María Martín Avi, Clara Martínez Amorós, Julia Sánchez Gran, John D. Sanderson Pastor, Miguel Tolosa Igualada, Francisco Yus Ramos
pág. 2017
Red PAT-Edu: Una oportunidad para el diseño y desarrollo de la acción tutorial con carácter humanista
María J. Hernández Amorós, Gladys Merma Molina, Marcos Gómez Puerta, Laura Soler Azorín, María Encarnación Urrea Solano
pág. 2037
RED INNEGEC (Innovación educativa, Género, Educación, Ciudadanía): Aprender debatiendo democráticamente Investigación sobre el proceso metodológico y sus consecuencias en la Educación Superior
María Jiménez Delgado, Diana Jareño Ruiz, Pablo de-Gracia Soriano, Raúl Ruiz Callado, Antonio Muñoz González, Ana Belén Miquel Abril, Núria Santonja Pastor, Alba Navalón Mira, Mariano Agustín González Chouciño, Brahim El-Habib Draoui, Marta Monllor Jiménez, Pilar Giménez
pág. 2045
La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnado
María Isabel Corbí Sáez, Juan Galvañ Llorente, María Ángeles Llorca Tonda, Isabel Marcillas Piquer, Andréa Marqués de Almeida Bouix, Fernando Ramos López, Gabriel Sansano i Belso
pág. 2053
Enseñanza-aprendizaje de la biología celular a través de diferentes técnicas didácticas
Mónica García Irles, Alicia Navarro Sempere, Noemí Victory Fiol, Vanessa Pinilla Guerra
pág. 2061
Motivaciones, beneficios y dificultades del alumnado de primer curso durante la enseñanza en lengua inglesa de Psicología del Desarrollo
Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan, Mari Carmen Martínez Monteagudo, Aitana Fernández Sogorb, María del Pilar Aparicio Flores
pág. 2073
Antropología educativa aplicada a las prácticas clínicas
José Siles González, Nuria Doménech Climent, Miguel Ángel Fernández Molina, J.M Gómez Carrillo, Joan Montaner Losada, Ana Noreña Peña, José Manuel Pazos Moreno, Modesta Salazar Agulló, M. Carmen Solano Ruiz, Silvia Escribano Cubas
pág. 2079
Diseño de un blog cooperativo como herramienta de enseñanza-aprendizaje en Biología de Desarrollo
Natalia Huerta Retamal, Francisco Javier Gómez Robles, Ramón Espinosa Sáez, Alejandro Romero Rameta, Irene Velasco Ruiz, Stephanie Torrijo Boix, María José Gómez-Torres
pág. 2097
Búsqueda de errores comunes en la asignatura de "Análisis de una Variable Real I" del grado en Física
Aurora Larrosa Navarro, María de la Paz Muñoz Pérez, José Carlos Navarro Climent, Ángel San Antolín Gil, Antonio Tarriño Antón
pág. 2111
Red de Desarrollo e innovación para la adquisición de competencias inclusivas y de igualdad para promover la convivencia. Una experiencia en Teoría e Historia de la Educación
Gladys Merma Molina, Diego Gavilán Martín, Rubén Blanes Mora, Jose María Sola Reche, Ana Isabel Parodi Úbeda, María del Rosario Beresaluce Díez
pág. 2127
Ansiedad escolar en el alumnado de la asignatura Psicología de la Instrucción: Diferencias de sexo
Mari Carmen Martínez Monteagudo, M. J. García Fernández, Beatriz Delgado Domenech, Gabriela Chiaramello Borrajo, M. J. León Hidalgo
pág. 2135
Planificación y seguimiento de una acción docente multidisciplinar e interuniversitaria en el Grado de Ciencias del Mar
Yoana Del Pilar Ruso, Marc Terradas Fernandez, Alfonso A. Ramos Esplá, Francisca Giménez Casalduero, Hugo Corbí Sevila, Carlos Valle Pérez, J.M González Correa
pág. 2143
REDITS. Red Interuniversitaria para la didáctica en Trabajo Social
Clarisa Ramos Feijóo, Josefa Lorenzo García, Mª Jesús Pérez Galant, Patricia Soler Javaloy, Marilena Dellavalle, Pilar Munuera Gómez, María Trinidad Pascual-Fernández
pág. 2165
Orientación a estudiantes para la mejora de la empleabilidad
Nuria Olga Grané Teruel, Israel Pastor Sánchez, José Rubio Quereda, Mariola D. Molina Vila, Josefa Parreño Selva, Mercedes García Ramírez, Esther Gallego Baeza, Alicia Bascuñana Bas, Rosa María Amorós Hernández
pág. 2183
Potencialidades y limitaciones del tablón de anuncios en el UAcloud
Cristina Bañón Calatrava, Pascual Garrido Miralles, Raúl Íñiguez Sánchez, Cristina Martínez Sola, Remedios Ramón Dangla, Sonia Sanabria García, Joaquín Torres Sempere
pág. 2205
Sistema de evaluación y tasa de éxito: análisis de resultados en la asignatura Derecho del Trabajo I (19019)
Carmen Viqueira Pérez, David Montoya Medina, Carolina Blasco Jover, Irene Bajo García, Alicia Fernández-Peinado Martínez, Miguel Basterra Hernández
pág. 2227
Implementación de una nueva práctica de laboratorio en la asignatura de genética de 1º de Biología y Ciencias del Mar (CCMM)
Raquel Cantos Coll, Asunción Contreras de Vera, Rafael Maldonado Caro, José Martín Nieto, Javier Espinosa Manzano, José Ramón Esplá Lorca, Carmen Jerez García, Antonio Llop Estevez
pág. 2253
Análisis del efecto de la competencia lingüística en la detección de errores en subtitulación
Miguel Tolosa Igualada, José Ramón Calvo Ferrer, Beatriz Díaz Jorges, Gemma I. Martínez Garrido, Víctor Manuel Pina Medina, John D. Sanderson Pastor, Chelo Vargas Sierra, Isabel Matilde Verdú Sanchís
pág. 2271
Retos de la traducción jurídica con conciencia de género
Adelina Gómez González-Jover, Irene Carratalá Puertas, Raquel Martínez Motos, David Pérez Blázquez, Pere Sánchez Ferré
pág. 2289
Red de coordinación para el seguimiento y la implantación de nuevas actividades basadas en las TICs en las asignaturas de Genética de los Grados en Biología y Ciencias del Mar
Paloma Salinas Berná, Rafael Maldonado Caro, Raquel Cantos Coll, Asunción Contreras de Vera, José Luis Soto Martínez, Víctor-Manuel Barberá Juan, Jose Ignacio Labella Sanfrutos, Trinidad Mata Balaguer
pág. 2311
Arte-terapia y reminiscencias en personas mayores: desarrollo de competencias profesionales de programas de intervención que promuevan el envejecimiento activo y saludable
Manuel Fernández Alcántara, Violeta Clement Carbonell, Ana Zaragoza Martí, Miriam Sánchez San Segundo, Irene Portilla Tamarit, Agustín Caruana Vañó, Ana María Cerezo Martínez, Javier Oltra Cucarella, Josefina Rodríguez Bravo, Rosario Ferrer Cascales
pág. 2329
Socrático: adaptación del método socrático en la enseñanza de fisiología a estudiantes universitarios
R. Pérez Rodríguez, Gema Esquiva Sobrino, Sergi Soriano Úbeda, J. Martínez Pinna, Emilio J. De Juan Navarro
pág. 2345
Actividades de coordinación del grado de Arquitectura Técnica: asignaturas de cuarto curso y acciones de mejora 18/19
M.F. Céspedes López, Raúl Tomás Mora García, Raquel Pérez del Hoyo, Eduardo Maestre García, J.F. Maestre García, Alfredo Aldave Erro
pág. 2353
El aprendizaje del Derecho por medio de la gamificación: el kahoot! como herramienta docente
Miguel Basterra Hernández, Paloma Arrabal Platero, Dyango BonsignoreFouquet, David Castro Liñares, Andrea García Martínez, Vicente Gimeno Beviá, Elena Gutiérrez Pérez, Ignacio Rabasa Martínez, Marina Vázquez Esteban
pág. 2369
Investigación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales en el Grado de Maestro en Educación Primaria
Sergio Rosa Cintas, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Carolina Nicolás Castellano, Isabel Luján Feliu-Pascual, Rafael Colomer Barberá, Francisco Savall Alemany, José Antonio García Lillo, Joaquín Martínez Torregrosa, Juan Francisco Álvarez Herrero
pág. 2375
Análisis del rendimiento académico en el grado de Arquitectura Técnica de la Universidad de Alicante
Raúl Tomás Mora García, María Francisca Céspedes López, Juan Carlos Pérez Sánchez, Vicente Raúl Pérez Sánchez, Elena Toledo Marhuenda
pág. 2393
Adquisición de competencias sobre planificación y elaboración de dietas y menús
Aurora Norte Navarro, Isabel Sospedra López, Ana Gutiérrez Hervás, E. González Rodriguez, Corredor Reig; S.I.
pág. 2401
M-Learning en las prácticas de Óptica Física en la U.A.
Carmen Vázquez Ferri, Jorge Pérez Rodríguez, Consuelo Hernández Poveda, Begoña Doménech Amigot, Julián Espinosa Tomás
pág. 2413
Enseñanza y aprendizaje de habilidades técnicas específicas mediante análisis de video 2D en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Alfonso Penichet Tomás, José M. Jiménez Olmedo, Basilio Pueo Ortega, Sergio Sebastiá Amat, Luis Fermín Sánchez García, José Julio Espina Agulló, Sheila Sáiz Colomina, Nuria Molina García, Gema Sanchis Soler, Miguel García Jaén
pág. 2419
Botánica digital: la docencia de Botánica en la web, aplicaciones y redes sociales
Manuel B. Crespo Villalba, M. Ángeles Alonso-Vargas, Mario Martínez Azorín, Chiara Berlingeri, Carolina Pena Martín, Andreu Ibáñez Rodríguez, Joan Pérez Botella, José Luis Villar García
pág. 2427
Aprendizaje de la Inmunología a través de la creación de un banco de imágenes originales, inéditas y libres de células y procesos inmunológicos
José Miguel Sempere Ortells, Ana Belén López Jaén, Yolanda Segovia Huertas, R. Cobo, Gloria Peiró Cabrera, Francisco Javier Navarro Blasco
págs. 2445-2460
Aprendizaje de la Inmunología a través de casos clínicos mediante el uso de Socrative®
Pascual Martínez Peinado, Sandra Pascual García, Ana Belén López Jaén, R. Cobo, Gloria Peiró Cabrera, Francisco Javier Navarro Blasco, José Miguel Sempere Ortells
págs. 2461-2476
Difusión de noticias relacionadas con el área de Inmunología por parte del alumnado de Inmunología General mediante la utilización de Instagram
Sandra Pascual García, Pascual Martínez Peinado, Ana Belén López Jaén, R. Cobo, Francisco Javier Navarro Blasco, Gloria Peiró Cabrera, José Miguel Sempere Ortells
págs. 2477-2494
Recursos TAC y LIJ 2.0 para la Competencia profesional en la Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Infantil
José Rovira Collado, Natalia Contreras Llave, María Teresa del Olmo Ibáñez, Ana María Draghia, Sara Fernández Tarí, Ramón F. Llorens García, Paola Madrid Moctezuma, Arantxa Martín Martín, José Luis Medina Gracia, Patricia Sánchez García, Víctor Manuel Sanchis Amat, Rocío Serna Rodrigo
págs. 2495-2502
Diseño de prácticas de laboratorio para la mejora de competencias profesionales: Evaluación del impacto de la realización de un trabajo de iniciación a la investigación en el Grado de Química
Raquel Sánchez Romero, Ana Beltrán Sanahuja, A.M. Bica, José Cantó Doménech, Mar Cerdán Sala, J. Martín Mata, C. Mirón Hurtado, Jose Luis Todolí Torró, Juan Ignacio Torregrosa Lopez
págs. 2503-2522
Educar en la participación y en el fomento de la Responsabilidad Social
Francisco José García García, Guillermo Lago Núñez, M. Teresa Monllor Pastor, Mercedes Ortiz García, Samuel Ortiz Pérez, Gabriela Asunción Ramírez Parco, Adela Romero Tarín, Raúl Ruiz Callado
págs. 2523-2536
Lingüística de Corpus i Mediterrània Intercultural: investigació educativa per a l’aplicació de la Lingüística de Corpus en entorns multilingües diacrònics. Aplicacions del MetaCorpus CIMTAC
Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez, Elena Sánchez López, Josep Vicent Garcia Sebastià, Rosario Lillo Sedano, Caterina Martínez Martínez, Brauli Montoya Abat, Josep Martines Peres, Joan de Déu Martines Llinares, Xènia Escolano Marín
págs. 2537-2548
Español académico como L2: investigación sobre el uso de blogs para favorecer la enseñanza multilingüe en contexto universitario
Susana Pastor Cesteros, Ana María Gil del Moral, M. Mar Galindo Merino, Julián López Medina, Isabel Pérez Escribano
págs. 2549-2568
HACOFISAL – Hábitos alimentarios y condición física para la salud
Alejandro Martínez Rodríguez, Lorena Vidal Martínez, Arantzazu Valdés García, Stephanie Torrijo Boix, José Miguel Martínez Sanz, Natalia Martínez Amorós, Lars Fernández Rodríguez, Carlos Hernández Pérez, Carmen Bueno Ferrer, Salvador E. Maestre Pérez
págs. 2569-2586
INTERMAT VIII (Red de investigación interdisciplinar en materiales)
Lucila Paola Maiorano Lauría, María J. Caturla Terol, Enrique Louis Cereceda, Manuel Martínez Escandell, Teresa Parra-Santos, José A. Pons Botella, María Salvadora Sánchez Adsuar, José Miguel Molina Jordá
págs. 2587-2604
La autoevaluación como herramienta de motivación y aprendizaje
Esther Perales Romero, Valentín Viqueira Pérez, Bàrbara Micó Vicent, Khalil Huraibat, Elisabet Chorro Calderón, Jorge Jordán, Francisco M. Martínez Verdú
págs. 2605-2610
Mejora de competencias básicas en el área de sistemas distribuidos del grado en Tecnologías de la Información para la Salud
Daniel Ruiz Fernández, Diego Marcos Jorquera, Alberto de Ramón Fernández, Virgilio Gilart Iglesias, Héctor Ramos Morillo
págs. 2611-2617
Recursos audiovisuales para la adquisición de habilidades antropométricas en sujetos con sobrepeso y/o obesidad
José Miguel Martínez Sanz, Marta García Poblet, Aurora Norte Navarro, Ana Gutiérrez Hervás, Daniel Giménez Monzó, M. Teresa Romá Ferri, Alejandro Martínez Rodríguez, Pablo Díez Espinosa, Isabel Sospedra López
págs. 2617-2636
Análisis y comparación de los resultados de evaluación antes y después de implementar un sistema de respuestas en el aula como Kahoot, en asignaturas del Grado en Arquitectura Técnica
Vicente Raúl Pérez Sánchez, María Francisca Céspedes López, Juan Carlos Pérez Sánchez, Elena Toledo Marhuenda, José Manuel Ros Gilabert
págs. 2637-2654
Evaluación del conocimiento y uso de herramientas fisicomatemáticas y de software entre el alumnado de asignaturas de Química Física
Javier Quiñonero Aliaga, Francisco José Pastor Rodríguez, Carmen Miralles Gómez, Maxime Contreras, María Isabel Díez García, Débora Ruiz Martínez, Ainhoa Cots Segura, Pedro Bonete Ferrández, Teresa Lana Villarreal, Roberto Gómez Torregrosa, José Manuel Orts Mateo
págs. 2655-2674
¿Qué es ser teleco? ¿Por qué estudiar teleco?
Encarnación Gimeno Nieves, Mariela L. Álvarez López, Sergio Bleda Pérez, Eva M. Calzado Estepa, Jorge Francés Monllor, Juan José Galiana Merino, Santiago Heredia Ávalos, Stephan Marini, David I. Méndez Alcaraz, Carolina Pascual Villalobos, Francisco A. Pujol López, Miguel Ángel Sánchez Soriano, Sandra Moya Ortega
págs. 2675-2692
Turismo sostenible y sensibilización medioambiental en el Grado de Turismo
Ana Espinosa Seguí, Carlos Cortés Samper, José Daniel Gómez López, Josep Antoni Ivars Baidal, José Antonio Larrosa Rocamora, Antonio Martínez Puche, Rosario Navalón García, Alfredo Ramón Morte, María Paz Such Climent
págs. 2693-2710
Blog Psicología de la Salud.UA
Nicolás Ruiz Robledillo, Rosario Ferrer Cascales, Natalia Albaladejo Blázquez, María Rubio Aparicio, Irene Portilla Tamarit, Cristian Alcocer Bruno, Violeta Clement Carbonell, Manuel Fernández Alcántara, María Antonia Jiménez Gandía, María del Mar Torres Ubago
págs. 2711-2728
Recursos didácticos en Criminología: el blog como herramienta docente en la enseñanza universitaria
Miriam Sánchez San Segundo, Natalia Albaladejo Blázquez, María Rubio Aparicio, Jesús Herranz Bellido, Pilar Sempere Orts, Fernando Rodes Lloret, Mar Pastor Bravo, José Manuel Muñoz-Quirós Caballero, Miguel Díez Jorro, Laura Fátima Asensi Pérez, Carmelo Hernández Ramos
págs. 2729-2748
Análisis, discusión y propuestas de mejora en el desarrollo de la asignatura Proyecto Fin de Grado del Grado en Arquitectura Técnica
Juan Carlos Pérez Sánchez, Raúl Tomás Mora García, Vicente Raúl Pérez Sánchez, Joaquín A. López Davó, Ramón Corpus Orts Mas
pág. 2749
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Olano García, Hernán Alejandro (Colombia)
Olano García, Hernán Alejandro, Colegios de Colombia, UNICOC
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Educativa Colegios de Colombia (UNICOC)
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Universitaria Colegios de Colombia (UNICOC)
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Universitaria Colegios de Colombia, UNICOC
Olano García, Hernán Alejandro, Universidad de La Sabana, Colombia
Olano García, Hernán Alejandro, Universidad de La Sabana, Colombia,
Olano García, Hernán Alejandro, Universidad La Gran Colombia
Olano García, Hernán Alejandro, Universitaria Colegios de Colombia, UNICOC
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Universitaria Colegios de Colombia (México)
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Universitaria Colegios de Colombia, UNICOC
Olano García, Hernán Alejandro, Institución Universitaria UNICOC
Olano García, Hernán Alejandro, Universidad de La Sabana, Colombia
Olano García, Hernán Alejandro
Olano Leiva, Hernán Alejandro
Olano Leiva, Isabela
Olvera, Fernando Ernesto, Instituto Tecnológico de la Zona Maya
Orozco P., Jesús Manuel
Ortiz Conde, Sergio Carlos
Osorio Cuatzo, Juvenal,
Osorio Gómez, Octavio
Otero Muñiz, Cecilia Fernanda
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EXPOSICIONES
INDIVIDUALES
Desde el 2002 expone individualmente, sobre todo en el oeste del gran Bs. As. Algunas de las exposiciones son: 2015 Centro de Diagnóstico de Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 2010 Universidad Nacional de Quilmes; 2009 Antigua Imprenta Ferroviaria de Haedo. 2008 Centro Cultural “Leopoldo Marechal” perteneciente a la Municipalidad de Hurlingham; Espacio de Arte Edenor, Oficina Comercial de San Justo. 2004 Hall del Palacio Municipal de Morón.
COLECTIVAS
Algunas de las exposiciones colectivas realizadas desde 2000:
2021 3rd. International Print Contest. Traquia University International Contest, Scientific/artistic meeting.Turquía.
4BIGC. 4ta International Contemporary Engraving Biennial, Rumania
2020 VI Salón de Grabado “Zulema Petruchansky” Asociación Estímulo de Bellas Artes.
2019 “Contemporáneas” Museo Histórico de Ituzaingó;
“Seriados 2/100” Museo Municipal de Bellas Artes de Moreno
2018 Suteba La Matanza;
2017 “Seriados 1/100” Casa de la Cultura de Ramos Mejía;
III Salón de Grabado “Zulema Petruchansky”; 6to Salón Pequeño Formato Museo Casa Carnacini;
2009 LIV Salón Municipal de Artes Plásticas “Manuel Belgrano”;
2001 Universidad Nacional de La Matanza; 2000 Universidad Nacional de La Matanza;
CONCURSOS Y PREMIOS
Desde el 2000 participa de concursos nacionales e internacionales.
2018 Segundo Premio Salón Trienal Nacional de Pintura y Grabado de Quilmes; 2014 Primer Premio XX salón Primavera de San Fernando; Primer Premio VIII salón “Raúl Alonso” de Vicente López; 2013 Mención Salón Bienal Nacional de Pintura y Grabado de Quilmes; 2011 Primer Premio XVII Salón de Artes Plásticas Dibujo y Grabado por la Sociedad Argentina de Artistas Plásticos filial Morón; Mención Artes Visuales XXXIV Salón Primavera de la Biblioteca Popular Bernardino Rivadavia; 2009 Mención concurso de estandartes. IX Fiesta Nacional de Arte Callejero. Mina Clavero, Córdoba; Primer premio XIV Salón Anual otorgado por la Asociación de Artistas Plásticos de Quilmes (AAP). 2008 Tercer premio XXXI Salón Primavera Biblioteca Popular “Bernardino Rivadavia” de Villa Ballester. 2006 Segunda Mención concurso de estandartes VI Fiesta Nacional de Arte Callejero. Mina Clavero, Córdoba.
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Servicio prestado por empresa: Transportes Automotores 12 de Octubre S.A.C. – Telefono: 0800-555-3682
Ramales de la Linea 7
- Recorrido A – Hospital Ferroviario – Parque Nicolás Avellaneda (ver mapa)
- Recorrido B – Hospital Ferroviario – Barrio Samoré (ver mapa)
Recorridos de la Linea 7
Línea 7 Recorrido A – Hospital Ferroviario – Parque Nicolás Avellaneda – Servicio Común
Ida a Parque Nicolás Avellaneda: Desde Avenida de Los Inmigrantes Entre Cabo Pablo Teodoro Fels y Avenida Antártida Argentina por Avenida de Los Inmigrantes, Retomando La Misma a La Altura de La Calle Comodoro Pedro Zanni, Avenida de Los Inmigrantes, Avenida Antártida Argentina, Avenida Doctor José María Ramos Mejía, Avenida del Libertador, Avenida Leandro Nicéforo Alem, Rivadavia, Bolívar, Avenida de Mayo, Avenida Rivadavia, General Urquiza, Venezuela, Sánchez de Loria, Agrelo, Avenida Boedo, Avenida Carlos Calvo, Avenida La Plata, Avenida Asamblea, Víctor Martínez, Balbastro, Avenida Varela, Avenida Eva Perón, Laguna hasta Avenida Directorio.
Regreso a Retiro: Desde Avenida Directorio y Lacarra por Lacarra, General Eugenio Gazón, Martínez Castro, Avenida Eva Perón, Avenida Varela, Avelino Díaz, Emilio Mitre, Avenida Asamblea, Avenida La Plata, Avenida San Juan, Colombres, Avenida Belgrano, La Rioja, Ecuador, Bartolomé Mitre, Santiago del Estero, Hipólito Yrigoyen, Avenida La Rábida, Avenida Leandro Nicéforo Alem, San Martín, Gilardo Gilardi, Avenida Doctor José María Ramos Mejía, Avenida Antártida Argentina, Avenida de Los Inmigrantes hasta Antartida Argentina.
Línea 7 Recorrido B – Hospital Ferroviario – Barrio Samoré – Servicio Común
Ida a Barrio Samoré: Desde Avenida de Los Inmigrantes Entre Cabo Pablo Teodoro Fels y Avenida Antártida Argentina por Avenida de Los Inmigrantes, Retomando por Comodoro Pedro Zanni, Avenida de Los Inmigrantes, Avenida Antártida Argentina, Avenida Doctor José María Ramos Mejía, Avenida del Libertador, Avenida Leandro Nicéforo Alem, Rivadavia, Bolívar, Avenida de Mayo, Avenida Rivadavia, General Urquiza, Venezuela, Sánchez de Loria, Agrelo, Avenida Boedo, Avenida Carlos Calvo, Avenida La Plata, Avenida Asamblea, Víctor Martínez, Balbastro, Avenida Varela, Avenida Eva Perón, Lacarra, Crisóstomo Álvarez, Fernández, Santiago de Compostela, Mozart, Saraza, Escalada, Avenida Castañares, Albariño, Aquino, Fonrouge hasta Zelarrayán.
Regreso a Retiro: Desde Fonrouge y Zelarrayán por Fonrouge, Lateral Autopista Teniente General Luis Dellepiane, Avenida Castañares, Escalada, Saraza, Mozart, Santiago de Compostela, Fernández, Colectora Este Avenida Teniente General Luis J. Dellepiane, Avenida Lacarra, Avenida Eva Perón, Avenida Varela, Avelino Díaz, Emilio Mitre, Avenida Asamblea, Avenida La Plata, Avenida San Juan, Colombres, Avenida Belgrano, La Rioja, Ecuador, Bartolomé Mitre, Santiago del Estero, Hipólito Yrigoyen, Avenida La Rábida, Avenida Leandro Nicéforo Alem, San Martín, Gilardo Gilardi, Avenida Doctor José María Ramos Mejía, Avenida Antártida Argentina, Avenida de Los Inmigrantes hasta Antartida Argentina.


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About the artist:
Born in 1962, Mar del Plata, Argentina. In 1990 she moved and worked in Buenos Aires. Graduate of the Escuela de Artes Visuales in Mar del Plata Argentina and now is a Professor there of drawing and engraving. Individual Shows 1984 Pinturas El oficio en el arte, Museo Juan C. Castagnino. Mar del Plata, Argentina. 1989 Pinturas, Centro Cultural General Pueyrredón. Mar del Plata, Argentina. 1992 Pasión de Multitudes, Pinturas, Espacio Giesso. Buenos Aires, Argentina. Pinturas, Casal de Catalunya. Buenos Aires, Argentina. 1993 Pinturas, ICI, Instituto de Cooperación Iberoamericana. Buenos Aires, Argentina. 1994 Instalación, White Columns. Nueva York, EE.UU. 1995 Pinturas, Galería Camargo-Vilaca. San Pablo, Brasil. 1997 Juego de Pelota, Instalación, Centro Cultural Juan de Salazar. Asunción, Paraguay. Instalación, Teatro Auditórium. Mar del Plata, Argentina. 1998 Galería de Arte Ruth Benzacar. Buenos Aires, Argentina. 2001 Pasión de Multitudes, Galería Ruta Correa. Freiburg, Alemania. Collective Shows 1983 Primer Salón Regional de Pintura, Instituto Argentino de Cultura Gallega. Mar del Plata, Argentina. 1985 Arte Joven I, Museo Juan C. Castagnino. Mar del Plata, Argentina. Museo de Arte Contemporáneo. Mendoza, Argentina. 1986/9 Panoramas de la Plástica Marplatense, Museo Juan C. Castagnino. Mar del Plata, Argentina. 1988 Arena en el ojo, Salón Municipal de Exposiciones Mar del Plata. Mar del Plata, Argentina. Orden Abierto, Museo Juan C. Castagnino. Mar del Plata, Argentina. 1989 Fuertes-Ontiveros-Valinotti, Espacio Joven, Centro Cultural de la Ciudad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina. 1991 Los Nexus, Fontanet-Fuertes-Garófalo-Ontiveros, Espacio Giesso. Buenos Aires, Argentina. Los Nexus, Museo Juan C. Castagnino. Mar del Plata, Argentina. Las mil caras de Menem, Espacio Giesso. Buenos Aires, Argentina. 1992 4 + 2, Pont-Bazón-Fuertes-Ontiveros, Galería Sara García Uriburu. Buenos Aires, Argentina. Premio Fundación Nuevo Mundo en la Nueva Pintura Argentina, Museo Nacional de Bellas Artes. Buenos Aires, Argentina. 1993 Del Borde - Menor o igual a 30, Fundación Banco Patricios. Buenos Aires, Argentina. Erotizarte, Centro Cultural Recoleta. Buenos Aires, Argentina. Premio Fundación Nuevo Mundo a la Nueva Pintura Argentina, Museo Nacional de Bellas Artes. Buenos Aires, Argentina. Tele-Aesthetics, Project Art Center, Bard College. Nueva York, EE.UU. Salón del Concejo Deliberante de la ciudad de Buenos Aires, Centro Cultural Recoleta. Buenos Aires, Argentina. 1994 Los Híbridos del Sur, ARCO. Madrid, España. 90-60-90, Fundación Banco Patricios. Bueno Aires, Argentina. V Bienal de Arte de La Habana. La Habana, Cuba. Update Show, White Columns. Nueva York, EE.UU. V Bienal de Arte de La Habana. La Habana, Cuba. Ludwing Forum für Internationale Kunst. Aachen, Alemania. Viento Sur, Pre bienal del Cono Sur, Centro Cultural G. Mayer, Cascavel, Palacio da Cultura de G. Capanema. Río de Janeiro, Museo de Arte de San Pablo. San Pablo, Museo de Arte Contemporánea. Curitiba, Brasil. Viento Sur, Pre bienal del Cono Sur, Centro Cultural de la Ciudad. Asunción, Paraguay. Viento Sur, Pre bienal del Cono Sur, Casa de América. Madrid, España. Premiados de la Fundación Nuevo Mundo a la Pintura Argentina, Museo Nacional de Bellas Artes. Buenos Aires, Argentina. De – Pop, Cummings Art Center. Connecticut, EE.UU. 1995 Libros de artistas, Centro Wilfredo Lam. La Habana, Cuba. Infancia Perversa, Museo de Arte Moderno. Rí de Janeiro, Brasil. 1996 Offside, Contemporary Art and Football. Manchester, Inglaterra. City Art Gallery. Manchester, Inglaterra. En Tránsito /Signos Presentes, Fundación Banco Patricios. Buenos Aires, Argentina. 1997 En Tránsito /Signos Presentes, Museo del Chopo. México DF, México. Works for Young Collectors, Lemberg Gallery. Birmingham, EE.UU. Arte Argentino, Museum Jan Van der Togt. Amstelveen, Holanda. 1998 Dosing as Strategy, Young artists of the 90's, Takanawa Community Center, Gallery Minato-Ku. Tokio, Japón. Cadwell House Gallery. Singapur. Chulalongkorn University. Bangkok, Thailandia. 1999 Pintura emergente de América Latina, Passage de Retz. Paris, Francia. La desaparición, Centro Cultural Recoleta. Buenos Aires, Argentina. 2000 Dissonances, Centre d’Art Contemporain. Montbeliard, Francia. Buenos Aires in-out, Centre d´Art Contemporain. Montbeliard, Francia. Puentes de la memoria, Sala Cronopios, Centro Cultural Recoleta. Buenos Aires, Argentina. Raíces, Museo Villa Victoria. Mar del Plata, Argentina. 2001 Campo de Juego, Centro Cultural Recoleta. Buenos Aires, Argentina. Campo de Juego, Centro Universidad Católica. Santiago de Chile, Chile. Campo de Juego, Museo de Arte Contemporáneo. Bahia Blanca, Argentina. Prizes and Distinctions 1983 2do. Premio Grabado, Salón Nacional de Jóvenes, Museo de Arte. Neuquén, Argentina. 1993 ler. Premio de la Fundación Nuevo Mundo a la Nueva Pintura Argentina, Museo Nacional de Bellas Artes. Buenos Aires, Argentina. 1994 Premio de Premiados de la Fundación Nuevo Mundo a la Nueva Pintura Argentina, Museo Nacional de Bellas Artes. Buenos Aires, Argentina. 1996 Beca J. S. Guggenheim Memorial Fundation. Nueva York, EE.UU. 1998 Subsidio a la creación artística, Fundación Antorchas. Buenos Aires, Argentina.


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- A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Todos
L
Landeros Jaime, Francisco J., Cátedras Conacyt, El Colegio de Sonora
Langle Flores, Miguel Angel , El Colegio de Tamaulipas
Lara, Antonia, Universidad Católica Silva Henríquez, Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Juventud
Lara-Valencia, Francisco, Arizona State University
Laylander, Don, San Diego State University
Laylander, Don, Distrito para el Departamento de Transporte de California, San Diego.
Laylander, Don, Centro de Administración de Recursos Culturales Unversidad Estatal de San Diego
L
Leyva Flores, René, Instituto Nacional de Salud Pública.
Liang, Yang, San Diego State University
Liberona Concha, Nanette, Universidad Arturo Prat
Lima, Cíntia Fiorotti, Secretaria de Educação do Estado do Paraná
Limas Hernández, Myrna, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Linares, María Dolores, Universidad de Buenos Aires
Lizárraga, Guillermina, Universidad Autónoma de Baja California.
Loera, Mariana, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Loera Burnes, Edmundo, Gobierno del Estado de Sonora, Coordinación Ejecutiva de la Oficina del Ejecutivo Estatal
López, Andrea Noelia, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas; Universidad Nacional de Quilmes; Universidad Nacional de Jujuy
López, María Ángeles, Universidad Autónoma de Ciudad Juáre
López, María Mercedes, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina.
López Estrada, Silvia, El Colegio de la Frontera Norte
López Guzmán, Cuauhtémoc, Universidad Autónoma de Baja California
López Lara, Enrique, Universidad de Sevilla
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domingo, 24 de mayo de 2015
MARÍA AUXILIADORA, GUARANÍME 24 de mayo - 24 jasypo
MARÍA AUXILIADORA, GUARANÍME
24 de mayo - 24 jasypo
Ohai: David Galeano Olivera
Leer original (hacer clic) en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/mar-a-auxiliadora-guara...)
Leer también en (http://lenguaguarani.blogspot.com/2015/05/maria-auxiliadora-guarani...)
Asimismo leer en (https://dgaleanolivera.wordpress.com/maria-auxiliadora-guaranime/)
El primero en llamar a la VIRGEN MARÍA con el nombre de “AUXILIADORA” fue San Juan Crisóstomo, en Constantinopla en el año 345, el dijo “Tú, María, eres auxilio potentísimo de Dios”. Upe tenondete ohenoiva'ekue “PYTYVÔHÁRA” TUPÂSY MARÍA-pe niko Juan Crisóstomo Marangatu, táva Constantinopla-pe ary 345-pe. Ha'e he'iraka'e “Maria, Ndéniko Tupâ pytyvôhára imbaretevéva”.
En el año 532, San Sabas narra que en oriente había una imagen de la Virgen que era llamada “Auxiliadora de los enfermos”, porque ella intercedió en muchas curaciones.Ary 532-pe, Sabas Marangatu omombe'u arasê gotyo oîhakuri peteî Tupâsy ra'ânga ojeheróva “Hasykatúva Pytyvôhára”, ha'e oipytyvôhaguére heta tapicha ñemonguerápe.
En el año 749, San Juan Damasceno fue el primero en difundir la jaculatoria “María Auxiliadora, rogad por nosotros”, y repite, la Virgen es “Auxiliadora para evitar males y peligros y Auxiliadora para conseguir la salvación”. Ary 749-pe, Juan Damasceno Marangatu ha'ékuri pe omyasâiva'ekue ñembo'emi jerurerâ he'íva “Maria Pytyvôhára, eñembo'e orerehe”, ha ombojo'a: Tupâsy ha'eha “Pytyvôhára mba'e vai ha jehasa asy ñemboyképe ha Pytyvôhára ojehupyty haĝua pysyrô”.
En Ucrania, se celebra la fiesta de María Auxiliadora, cada año, el día 1 de octubre, desde el año 1030, cuando María Auxiliadora protegió a la ciudad de un ataque de bárbaros paganos. Ucrania-pe, ojegueromandu'a Maria Pytyvôhárape, ñavô ary, ára 1 jasypa jave, ary 1030 guive, upérô Maria Pytyvôhára oipysyrôkuri upe távape ojeitýrôguare hi'ári bárbaro ojerovia'ŷva aty.
El Papa San Pio V, en el año 1572, ordenó que en todo el mundo católico se rezara en las letanías la advocación “María Auxiliadora, rogad por nosotros”, porque en ese año María Auxiliadora defendió a todos los cristianos en la Batalla de Lepanto. Pápa Pío V, ary 1572-pe, ojerurékuri opavave katolikokuérape iñembo'erysýipe ko temiñehenói“Maria Pytyvôhára, ejerure orerehe”, María Pytyvôhára oipysyrôhaguére mayma katólikope oîva'ekue Lepanto ñorairôme.
Por otra parte, Católicos del Sur de Alemania, en el año 1600, hicieron unapromesa a la Virgen de honrarla con el título de Auxiliadora si ella los libraba de la invasión de los protestantes y también si la Virgen terminase la Guerra de los 30 Años. La Madre de Dios les concedió ambos favores y pronto, más de 70 capillas, pasaron a denominarse María Auxiliadora. Ambue mba'e, Katólico oikóva Alemania ñemby gotyo, ary 1600-pe, oñe'ême'êkuri Tupâsýme ohenoitaha chupe Pytyvôhára ha'e oipysyrôramo chupekuéra joavyharakuéragui ojeitypotáva hi'arikuéra ñorairôrâicha ha avei Tupâsy omoĝuahêrô ijapýpe Ñorairô 30 Arygua. Tupâsy oñe'êrendu chupekuéra ha oipytyvôkuri chupekuéra mokôive mba'épe ha pya'evoi, 50 tupâo'i, oñembohérakuri Maria Pytyvôhára.
En el año 1683, tras obtener una gran victoria sobre los protestantes en Viena, los católicos fundaron la Asociación María Auxiliadora que hoy existe en más de 60 países. Ary 1683-pe, tuicha itenonde rire joavyharakuérare Viena-pe, katolikokuéra omoheñóikuri Maria Pytyvôhára Aty ko'áĝa oĝuahêva 60 tetâ rasamíme.
El Papa Pío VII, prisionero del General Napoleón, en el año 1814, prometió a la Virgen que el día que llegara a Roma, en libertad, iniciaría la festividad de María Auxiliadora. Inesperadamente, el Papa Pío VII quedó libre y llegó a Roma el día 24 de mayo. Desde entonces el día 24 de mayo se convirtió en el Día de María Auxiliadora.Pápa Pío VII, oîrôguare Mburuvichapavê Napoleón poguýpe, ka'irâime, ary 1814-pe, oñe'ême'êkuri Tupâsýme aipo ára oĝuahêjeyhápe Roma-pe, isâso rire, omoñepyrûtaha Maria Pytyvôhára jeguerohory. Oimo'â'ŷre, Pápa Pío VII isâso ha oĝuahêkuri Roma-pe ára 24 jasypo. Upete guive ára 24 jasypógui oikókuri María Pytyvôhára Ára.
En el año 1814, el Papa Pío VII, prisionero del General Napoleón en Fontainebleau, prometió a la Virgen que el día que llegase a Roma, en libertad, iniciaría la festividad de María Auxiliadora. Inesperadamente, el Papa Pío VII quedó libre al poco tiempo y llegó a Roma el día 24 de mayo. Desde entonces el día 24 de mayo se convirtió en el Día de María Auxiliadora. Ary 1814-pe, Pápa Pío VII, oîrôguare Mburuvichapavê Napoleón poguýpe, ka'irâime, Fontainebleau-pe, oñe'ême'êkuri Tupâsýme aipo ára oĝuahêjeyhápe Roma-pe, isâso rire, omoñepyrûtaha Maria Pytyvôhára jeguerohory. Oimo'â'ŷre, Pápa Pío VII isâso uperiremínte ha oĝuahêkuri Roma-pe ára 24 jasypo. Upete guive ára 24 jasypógui oikókuri Maria Pytyvôhára Ára.
En el año 1860 la Virgen se presenta a Juan Bosco y le pide ser honrada por los católicos con el título de “Auxiliadora” y le muestra el lugar en el cual quería que se le construya un templo, en la ciudad de Turín, en Italia. Ary 1860-pe Tupâsy ojehechaukákuri Juan Bosco-pe ha ojerurékuri chupe opavave katólico omboherajoapy haĝua chupe “Pytyvôhára” ha ohechauka chupe pe tenda ha'e oipotahápe oñemopu'â chupe itupâorâ, táva Turín, Italia retâme.
Juan Bosco empezó la construcción del templo con sus 3 únicas monedas. Sin embargo, fueron tantos y tan grandes los milagros que María Auxiliadora, que en solo cuatro años -el día 9 de junio del año 1868- estuvo terminada la gran basílica. Juan Bosco omoñepyrûkuri upe tupâo ñemopu'â 3 viru'apu'amíre. Jepémo upéicha, hetaiterei ha tuichaichágui umi pokatu Maria Pytyvôhára ome'êva'ekue, irundy arýpe -ára9 jasypoteî ary 1868-pe- oñemohu'âmakatu pe tupâoruvicha kakuaaite.
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ORACIÓN A MARÍA AUXILIADORA
MARIA PYTYVÔHÁRA ÑEMBO'E
Ohai Guaraníme: David Galeano Olivera
Necesitando un favor especial
Aikotevêgui peteî pytyvô ijojaha'ŷva
Y confiando en tu bondad,
Ha ajeroviágui nde reko marangatuetére,
A ti recurro, poderoso Auxilio de los Cristianos.
Añemboja nerendápe, ha'éva Cristiano Pytyvôhara mbaretete.
Conocedor de las innumerables gracias
Aikuaágui hetaitereirasa pytyvô
Que diariamente concedes a tus devotos,
Ára ha ára reme'êha nderehe ojeroviávape,
He puesto siempre en Ti toda mi confianza;
Amoî Nderehe che jerovia tuichavéva;
Hoy, humildemente postrado a tus plantas,
Ko árape, tekojejapo'ŷre añesû ne renondépe,
Te suplico, con todo el fervor de mi alma,
Ajerure asy ndéve che py'aite guive,
Remedies mi necesidad... (aquí se pide la ayuda que se desea)
Chembojerovia haĝua che remikotevême... (ápe ojejerure'arâ pytyvô oñekotevêva)
Bien sé, Madre querida que yo no merezco nada;
Aikuaa porâ, che Sy rohayhuetéva natekotevêiha reme'ê chéve mba'eve;
Y aún temo que mis culpas sean un obstáculo a Tu bondad.
Ha akyhyje oiméramo ĝuarâ umi che angaipáre, Nde, chemboyke nde pokatúgui.
Mas Tú puedes, dulcísima Señora, sacarme de este lastimoso estado
Upéicharôjepe, Kuñakarai jukyete, nde cherenohêkuaa ko jehasa asyetégui
Y hacer que sirva con fidelidad a Ti y a tu divino Hijo,
Ha upeichahápe taiko Nde ha Ne Memby Marangatu rembijokuáirô,
A fin de que yo también pueda experimentar la maravillosa eficacia de tu Santo Auxilio.
Ikatuhaĝuáicha che avei añandu pypuku ne Pytyvô Marangatuete rapykuere ojajaipáva.
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El día 24 de mayo del año 2005 -Día de María Auxiliadora- el ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI recibió la Ley 2574, promulgada el día 16 de mayo de ese año, por la cual se reconoce al ATENEO como institución de educación superior. Ára 24 jasypo ary 2005-pe -Maria Pytyvôhára Árape- ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANIme oñeme'êkuri Léi 2574, oñemboajeva'ekue ára 16 jasypo upe arypeguare, ojapóva ATENEO-gui mbo'ehaovusu. Ver en (0000%20-%20ATENEO%2016-04-2005%20Ley2574%200k.jpg)
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Escuchar MARÍA TU TODO LO HACES, en (https://www.youtube.com/watch?v=xGu-kdNCIBk)
Leer VIRGEN SCHOENSTATT, GUARANÍME, en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/18-de-octubre-d-a-de-la...)
Leer PÁPA FRANCISCO-PE ÑEMBO'E, en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/oraci-n-por-la-visita-d...)
Leer PÁPA FRANCISCO - "NO TEMAS - ANI REKYHYJE", en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/p-pa-francisco-no-temas...)
Ver GRUPO DE ESTACIONEROS MARÍA AUXILIADORA, en (http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/grupo-de-estacioneros-m...)
Publicado por EL KUNUMI - GUARANI en 5:50
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Perera-Rios, Javier, Universidad Autónoma de Yucatán.
Perera-Ríos, Javier Humberto, Universidad Autónoma de Yucatán Laboratorio de Enfermedades Crónicas y Degenerativas(LECD)
Peres, Frederico, Centro de Estudios de Salud del Trabajador y Ecología Humana, Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca, Fundación Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, CEP 21040-900, Brasil
Pérez, D. R., Dirección de Planeación Ecológica, D.D.F.
P
Pérez, Jady, Escuela Politécnica Nacional, Ladrón de Guevara E11-253, 170525 Quito, Ecuador. Autor para correspondencia: leandro.morillo@epn.edu.ec
PÉREZ, Ma. Antonia
Pérez, Ma. Antonia, Colegio de Postgraduados, Postgrado en Estudios del Desarrollo Rural-Agroecología
PÉREZ, Mario
PÉREZ, Rosario
Pérez Alvares, Pedro, Laboratorio de Análisis Ambiental, Instituto Superior de Ciencia y Tecnologías Aplicadas, Cuba
Pérez Angón, Miguel Ángel, CINVESTAV del IPN, Programa Transdisciplinario en Desarrollo Científico y Tecnológico para la Sociedad, Av. Instituto Politécnico Nacional 2508, Gustavo A. Madero, San Pedro Zacatenco, 07360 Ciudad de México.
P
Pérez Armendáriz, Beatriz, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Pérez Baltazar, Ivett, Laboratorio de Contaminación y Salud Ambiental, Escuela Nacional de Estudios Superiores, ENES-Morelia, UNAM, Antigua Carretera a Pátzcuaro 8701, Ex-hacienda de San José de la Huerta, CP 58190
P
Pérez Flores, Guillermo Alejandro, Universidad Autónoma de Tlaxcala
PÉREZ FLORES, Laura J.
Pérez González, Luz del Carmen
Pérez Guerrero, Jesús Alberto, Centro de Investigación y Extensión en Ambiente, Biología y Química (AMBIOQUIM), Departamento de Química, Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología, Universidad de Carabobo. Avenida Salvador Allende, Bárbula, Estado Carabobo, Venezuela, C. P. 2005
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Aproximación al Quijote / Martín de Riquer ; prólogo de Dámaso AlonsoMaterial type: TextSeries: Biblioteca básica Salvat de libros RTV: 49Control number: 991004932049706706Publisher: [S.l.] : Salvat : Alianza, DL 1970Description: 166 p. ; 19 cmLegal deposit: DL Na. 285-1970Subject(s): Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616. Don Quijote de la Mancha | Fernández de Avellaneda, Alfonso. Segundo tomo del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha | Fernández de Avellaneda, Alonso. Segundo tomo del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha -- Crítica i interpretació | Fernández de Avellaneda, Alonso. Segundo tomo del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
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