text:
Almendro Vedia, Víctor G. and Natale, Paolo and Chen, Su and Monroy Muñoz, Francisco and Rosilio, Véronique and López-Montero, Iván (2017) iGUVs: Preparing Giant Unilamellar Vesicles with a Smartphone and Lipids Easily Extracted from Chicken Eggs. Journal of Chemical Education, 94 (5). pp. 644-649. ISSN 0021-9584
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Moreno Bondi, María Cruz and Palacios Corvillo , María Antonia and Pérez Conde , Concepción and Gutiérrez Carreras , Ana María and Manuel de Villena Rueda , Francisco Javier and Pedrero Muñoz , María and González Cortés, Araceli and Agüí Chicharro , María Lourdes and Rodríguez Marchán, A. I. and Rosende Novo, A. (2007) Elaboración de una biblioteca audiovisual para la enseñanza de la Química Analítica. In III jornada Campus Virtual UCM : Innovación en el Campus Virtual metodologías y herramientas. Editorial Complutense, Madrid, pp. 278-279. ISBN 978-84-7491-811-3
Sierra Rodríguez, José Luis and Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo (2007) Entorno de soporte al aprendizaje activo en procesamiento de lenguaje. In III jornada Campus Virtual UCM : Innovación en el Campus Virtual metodologías y herramientas. Editorial Complutense, Madrid, pp. 58-68. ISBN 978-84-7491-811-3
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López Andrés, Sol and López García, José Ángel and Oyarzun, Roberto (2007) Textos e imágenes de un viaje educativo por una de las regiones más ricamente mineralizadas del mundo, el norte de Chile: Gestación y desarrollo de un DVD interactivo multimedia para la docencia en Ciencias Geológicas. In III jornada Campus Virtual UCM : Innovación en el Campus Virtual metodologías y herramientas. Editorial Complutense, Madrid, pp. 102-108. ISBN 978-84-7491-811-3
Calvo de Pablo, Pilar and Baratas Díaz, Alfredo and Alcolea Moratilla, Miguel Ángel and Álvarez Serrano, Inmaculada and Arroyo Ilera, Fernando and Alonso Rodríguez, Francisco Javier and Barrutia Solórzano, Victoria and Bobkina, Jelena and Botella Juan, Guillermo and Caballero Armenta, Manuela and Carrascal Andrade, Francisco Javier and Ciprés Palacín, Ángeles and Cuervo Calvo, Laura and Díaz García, Elena and Domingo Moratalla, Tomás and Domínguez Romero, Elena and Dosch, Sarah and Fernández Sánchez, Paloma and Font, Javier and Gago García, María Lourdes and García Leal, Carmen and García Norro, Juan José and Gómez Ruiz, María Luisa and García Parejo, Isabel and González, Juan Carlos and Guzmán, Ana and Hilario Silva, Pedro and Huertas Bartolomé, Tebelia and Lázaro y Torres, María Luisa and López Molina, Antonio M. and López Núñez, María Inmaculada and Maestre Varea, David and Magaña Ramos, Marina and Merino Sánchez, Alejandro and Muñoz Muñoz, Alberto and Muñoz-Alonso, Gemma and Negro Alousque, Isabel and Nieves, Susana and Palá-Paul, Jesús and Plangger, Lea and Ramírez Rico, Elena and Rachal Sánchez, Rocío and Rodríguez López, Blanca and Rouanne, Laurence Louise Marcelle and Rovira Madrid, Rogelio and Ruiz Sánchez, María Beatriz and Ruiz Tendero, Germán and Sánchez Rivera, Jesús Ángel and Santos Olmos, Leticia de and Sanz Cabrerizo, Amelia and Sanz Pineda, Concepción and Sotelo Pérez, María and Torrents Margalef, Jorge and Vilar Carneiro, Argentina and Zabala Vázquez, Jon (2016) Marco activo de recursos de innovación docente: Madrid. Other. Editorial Santillana, Madrid.
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Fernández Sánchez, Belén (2018) Análisis de las relaciones entre la sociedad y la enseñanza de las ciencias y su repercusión en la alfabetización de la ciudadanía: el proceso de compra y la participación ciudadana. [Thesis]
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Molero Cerezo, Susana (2014) El debate científico a través de blogs como herramienta para el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria. [Thesis]
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González Canle, Felicísimo (2012) Contenidos de estructura atómica en libros de textos españoles de química general (1928-1975). [Thesis]
Contreras Palma, Sául Alejandro (2010) Las creencias y actuaciones curriculares de los profesores de ciencias de secundaria de Chile. [Thesis]
Calvo Pascual, María Araceli (2006) Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química. [Thesis]
Ibáñez Orcajo, María Teresa (2004) Aplicación de una metodología de resolución de problemas como una investigación para el desarrollo de un enfoque ciencia-tecnología-sociedad en el currículo de biología de educación secundaria. [Thesis]
Calderero Hernández, José Fernando (2004) Estudio de libros de texto de ciencias de la naturaleza mediante análisis cuantitativo basado en la teoría de grafos. [Thesis]
Hernández Martínez, Miguel (2021) Diseño de una experiencia de aprendizaje cooperativo para el alumnado de la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato en el IES Ramón y Cajal (Madrid). [Trabajo Fin de Máster]
Cañadas Fernández, Manuel (2020) Propuesta para mejorar la actitud hacia asignaturas de ciencias. Diseño y evaluación de metodología activa-motivadora. [Trabajo Fin de Máster]
Varadé López, Rebeca (2020) Motivación de los estudiantes de PMAR hacia la asignatura de Física y Química. Estudio de caso IES Los Rosales. [Trabajo Fin de Máster]
Calvo Utrilla, Mario (2017) TIC y trabajo cooperativo en el aprendizaje de la Física: una experiencia en un aula de 4º ESO del IES Lope de Vega (Madrid). [Trabajo Fin de Máster]
Molina Ranchal, Marta (2015) Diseño de Material Didáctico para la Educación Ambiental (Biología y Geología / 2º ciclo de ESO). [Trabajo Fin de Máster]
Gómez Muñoz, Alberto (2015) Taller educativo de ciencias para alumnos de 3º de E.S.O., enmarcado dentro de un evento de innovación educativa: la semana cultural. [Trabajo Fin de Máster]
García Fernández, Rubén (2014) Biotecnología y energía sostenible: estudio de percepciones y actitudes; y propuesta de actividades para Educación Secundaria. [Trabajo Fin de Máster]
García García, Eugenia and Torres Payá, María Inés and Domingo Martínez, María Soledad and García Yelo, Blanca A. and García Buitrago, Elena and López Sánchez, Alicia and Angosto González, Isabel and Domingo Martínez, Laura and Caballero Armenta, Manuela and Acosta Certeras, Víctor and Doblas Ibáñez, Paula and López Laguna, Laura and Gómez Campos, Denia Geraldine and López Guerrero, Paloma and Oliver Pérez, Adriana and Romero Ríos, Edda Guadalupe and Swierz, María Estefanía (2021) El suelo y la sostenibilidad II. Una aproximación multidisciplinar en la enseñanza de las ciencias mediante la creación de recursos on-line. [Proyecto de Innovación Docente]
Peña Martínez, Juan and Fernández Lázaro, Gloria and Pérez López, Raquel and Ortiz Iniesta, María Jesús and Lara Caballero, Ana and Rosales Conrado, Noelia and Andrés Casado, Nuria (2021) Diseño de un e-portfolio para la adquisición de competencias transversales en Educación para la Sostenibilidad usando las TIC. [Proyecto de Innovación Docente]
Muñoz Muñoz, Alberto and Arillo Aranda, María de los Ángeles and Díaz Perea, María del Rosario and Fernández Blázquez, David and González Manzanero, Víctor and Martín Martín, María de las Mercedes and Martin Puig, Patricia and Martínez Huertas, Noelia María (2021) El Huerto Didáctico de la Facultad de Educación: una herramienta para trabajar los hábitos de higiene, la alimentación saludable y la sostenibilidad en un escenario de cambio global con estudiantes de Educación Infantil y Primaria. [Proyecto de Innovación Docente]
Fernández Carro, José Remo and López García-Gallo, Pilar and Mafokozi Ndabishibije, José and González Redondo, Francisco A. and Sánchez Gómez, Pedro and Benítez Villamor, Amparo Elisa and Fernández Sánchez, Belén and de la Fuente Fernández, Almudena and Delgado Wallace, Mercedes and Marín Espinosa, Sergio and Agen, Federico and Campillos Ladero, Rafael and Ezquerra Martínez, Angel (2021) Análisis de resultados de investigación sobre la ciencia presente en la sociedad y su incorporación al aula. [Proyecto de Innovación Docente]
García García, Eugenia and Torres Payá, María Inés and García Buitrago, Elena and Domingo Martínez, María Soledad and García Yelo, Blanca Ana and Gómez Lesarri, Patricio and Domingo Martínez, Laura and Angosto González, Isabel and Acosta Certeras, Víctor and Romero Ríos, Edda Guadalupe and Onuigwe Vazquez, Nneka Patrocinio and Uxach Molina, Belinda and López Guerrero, Paloma and Oliver Pérez, Adriana and Sánchez Ruiz, Gemma (2020) El suelo y la sostenibilidad. Recurso para una aproximación multidisciplinar en la enseñanza de las Ciencias. [Proyecto de Innovación Docente]
Peña Martínez, Juan and Fernández Lázaro, Gloria and Pérez López, Raquel and Ortiz Iniesta, María Jesús and Rosales Conrado, Noelia and Martínez del Campo, Teresa and Marín Espinosa, Sergio (2020) Reorientación de la didáctica de la Química para la mejora de la formación inicial de maestros en el ámbito de las competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad. [Proyecto de Innovación Docente]
Martín Puig, Patricia and Muñoz Muñoz, Alberto and Arillo Aranda, Mª Angeles and Caballero Armenta, Manuela and García Garcia, Eugenia and Martín del Pozo, Mª Rosa and Hernandez Perez, Raquel and Díaz Perea, Mª del Rosario and Guillen Gomez de Marcos, Eva and Bueno Guerero, Sonia and Guzman Cruz, Alberto and Torres Paya, María Inés (2019) El huerto escolar de la Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado: un espacio multidisciplinar para trabajar las competencias profesionales de futuros docentes. [Proyecto de Innovación Docente]
Pérez-Urria Carril, Elena and Ávalos García, Adolfo and Cifuentes Cuencas, Blanca and Esteban Carrasco, Alberto and Gómez Garay, Aranzazu and Martín Calvarro, Luisa and Martín Gómez, M. Soledad and Pintos López, Beatriz and Solís González, M. Teresa and Torres Muñoz, Margarita and Santos de la Sen, Antonio and Alonso Valenzuela, Raquel and Astudillo Calderón, Sergio and Awad Alzahrani, Sabah and de Diez de la Torre, Laura and García Companys, Marina and Ortega Pérez, Nora and Rodriguez Martínez, Victor (2019) EstuPlan: Metodología y herramientas de aprendizaje para el desarrollo de competencias y habilidades (resolución de problemas y creatividad) en entornos científicos y sociales. [Proyecto de Innovación Docente]
Ezquerra Martínez, Angel and Mafokozi Ndabishibije, José and Gomez Campillejo, María Asunción and Benéitez Villamor, Amparo Elisa and González Redondo, Francisco A. and López Domínguez, Ignacio and López García-Gallo, Pilar and Sardiña Baña, Maite and Ardanaz Pérez, David and Sánchez Barbero, Lorena and Espinosa Pastor, José Francisco and Martínez Bueno, Montserrat and Serrano Serrano, Olga and Gónzález Rodríguez, María Jesús and Castillejo Striano, Maria Luz and Castillo Varón, Margarita and San Juán Bernabé, María Antonia and Luengo Herrara, Gabriel and Álamo Carriches, Rosario and Molinero Aguilar, Rosario and Fernández Olivar, Juan Carlos and Bazaga Villamor, Enrique and Marino Sánchez, Manuel Ángel and Gil Calvo, Natividad and Cruz Vilches, Encarnación de la and Rodríguez Cubero, Gema Carmen and Plaza Frias, Abel and Oliveros Méndez, Emilio Hilario (2019) Desarrollo de herramientas metodológicas para incorporar contenidos de ciencia al aula y su valoración económica. [Proyecto de Innovación Docente]
Ezquerra Martínez, Angel and López Dominguez, Ignacio and Mafokozi Ndabishibije, José and González Redondo, Francisco A. and Sardiña Baña, Maite and Arnadaz Pérez, David and Navarro Pérez, Juan Manuel and Sánchez Barbero, Lorena and Gómez Campillejo, María Asunción and Beneitez Villamor, Amparo Elisa (2018) Identificación de contextos con contenidos científico-económicos y su aplicación al aula. [Proyecto de Innovación Docente]
Cordoba Diaz, Manuel and Córdoba Díaz, Damián and Sánchez Mata, Maria de Cortes and Cámara Hurtado, María de la Montaña and Morales Gómez, Patricia and Fernández Ruiz, Virginia and Siljestrom Galache, Patricia and Regalado Reyes, Crsitina and Girbés Juan, Tomás and Jimenez López, Pilar (2018) Diseño e implantación de un sistema pluridisciplinar de autoevaluación formativa en inglés mediante la utilización de plataformas abiertas online. [Proyecto de Innovación Docente]
Peña Martínez, Juan and Martínez Aznar, María Mercedes and Rosales Conrado, Noelia and Sánchez Gómez, Pedro and Rosa Novalbos, David and García Núñez, Iván and Sánchez Martín, Lorenzo Santiago and Rodríguez Arteche, Íñigo (2018) El enfoque STEM en la Formación Inicial de Maestros: pilas de combustible microbióticas. [Proyecto de Innovación Docente]
Herrero Domínguez, Santiago and Herrero Ansorregui, Irene and Martín Rodríguez, Pablo and Merí Bofí, Laura and Sobrino Gómez-Escalonilla, Inés and Valentín Pérez, Ángela and Azor Lafarga, Alberto and Calderón Saturio, Delia and Cilleros Prados, Olga and Hernández Díaz, Yolanda and Molero García, Julián and Sobrino Díaz, Lourdes and González Cortés, Araceli and Mena Fernández, María Luz and Muñoz Olivas, Riansares and Martínez del Pozo, Álvaro and González Prieto, Rodrigo and Jiménez Aparicio, Reyes and Priego Bermejo, José Luis and Varela Losada, Áurea and Mancheño Real, María José and Osío Barcina, José and Guerrero Martínez, Andrés and Cabañas Poveda, Albertina and Bautista Blasco, Susana and Gervás Gómez-Navarro, Pablo and González Acebrón, Laura and Méndez Pozo, Gonzalo and Pavón Mestras, Juan and Desvoyes, Bénédicte and Landa Cánovas, Ángel and Fernández Rodríguez, Juan Miguel and Perles Hernáez, Josefina (2017) I.amAble: la ciencia (química) al alcance de toda la sociedad. [Proyecto de Innovación Docente]
Peña Martínez, Juan and Sánchez Gómez, Pedro and Rosales Conrado, Noelia and Fresno Galán, María and Acebrón Hernández, Ainhoa and Merino Catalina, Beatriz and Cabezas Martínez, Sara and Meléndez Pérez, Celia and Martínez Arevalo, Victoria and Lazaro Sánchez, Paula (2017) Página web del grupo bilingüe de la Facultad de Educación para la enseñanza de las ciencias: elaboración, explotación y juicio crítico de los estudiantes de cara a la internacionalización de la docencia. [Proyecto de Innovación Docente]
Magaña Ramos, Marina and Martínez Aznar, María Mercedes and Ezquerra Martínez, Ángel and Varela Nieto, María Paloma and González Redondo, Francisco (2016) Érase una vez…la ciencia. Los relatos como nexo de unión entre enseñar ciencia y aprender soñando. [Proyecto de Innovación Docente]
Magaña Ramos, Marina and Ezquerra Martínez, Ángel and Martínez Aznar, Mª Mercedes and Varela Nieto, Paloma and Paramio Bacho, Mª Luisa (2016) Itinerarios de ciencia. [Proyecto de Innovación Docente]
Muñoz Muñoz, Alberto and Martín Puig, Patricia and García García, Eugenia and Caballero Armenta, Manuela and Arillo Aranda, Mª Angeles and Peña Martínez, Juan and Magaña Ramos, Marina and Biencinto, Chantal-María and Carpintero, María Elvira and García García, Mercedes and del Pozo, Araceli and Molero, Héctor and Lozano, Alexia and Gómez, Cristina (2016) Fotosíntesis y energía a través del huerto escolar de la Facultad de Educación: Beneficios pedagógicos para la formación científica de futuros maestros. [Proyecto de Innovación Docente]
Caballero Armenta, Manuela and Elvira Cotillo, Jesús and Martínez Pascual, Sandra and Hernández Baeza, Beatriz and Rodrigo Vega, Maximiliano and García García, Eugenia and Muñoz Muñoz, Alberto (2015) Diseño de materiales didácticos de educación ambiental basados en el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama. [Proyecto de Innovación Docente]
Muñoz Muñoz, Alberto and García García, Mercedes and Martin Puig, Patricia and Arillo Aranda, Mª Ángeles and Biencinto López, Chantal-María and Molina Carpintero, María Elvira and Molero Lombarte, Héctor and García García, Eugenia (2015) Un huerto escolar en la Facultad de Educación: Aprovechamiento pedagógico para futuros maestros de Educación Primaria e Infantil. [Proyecto de Innovación Docente]
Navarro García, Federico and Pla Alonso, Jesús and Alonso Monge, Rebeca and Román González, Elvira (2015) Smartphones y aprendizaje en el entorno del espacio europeo de educación superior. [Proyecto de Innovación Docente]
Rodrigo Vega, Maximiliano and Caballero Armenta, Manuela and Ejeda Manzanera, José Manuel and García García, Eugenia and Magaña Ramos, Marina and Martín Puig, Patricia and Muñoz Muñoz, Alberto and Peña Martínez, Juán (2016) Recursos para la Enseñanza de la Alimentación en la Formación Inicial de Maestros (PIMCD, nº 103, convocatoria 2015). [Proyecto de Innovación Docente]
Villamor Manero, Patricia and Fernández Sánchez, Paloma and Jover Olmeda, Gonzalo and Ladera Díaz, José and Monroy Muñoz, Francisco and Sánchez Rojo, Alberto and Sotres Díaz, Francisco Javier and Álvarez Serrano, Inmaculada (2015) Elaboración de materiales y desarrollo de la metodología de vídeo-observación diferida del aula como estrategia de formación en el periodo de prácticas de la especialidad de Física y Química del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria. [Proyecto de Innovación Docente]
Baratas Díaz, Alfredo (2016) Madrid. Marco Activo De Recursos de Innovación Docente. [Proyecto de Innovación Docente]
Alonso-Sainz, Enrique (2020) Las tecnologías de la información y de la comunicación en la etapa de educación infantil: Análisis crítico de su uso en diferentes situaciones educativas. [Trabajo Fin de Grado]


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LECTURAS DEL 06 DE ENERO
Kuatiañe’ẽ peteĩha San Juan ohai va’ekue 1 Jn 4, 11-18
Che pehẽngue kuéra pohayhúva, Tupã Ñandejára ñande rayhu haguére péicha ite peve, ñande avei jajoayhu va’erã. Tupã Ñanadejárape avave ndohechái va’erã, opáichavo jajoayhúrõ Tupã Ñandejára oĩ ñande pype ha imborayhu oĩ hekopete ñande pype.
Jaikuaa ñande ñaimeha Tupã Ñandejárape ha ha’e oĩha ñande pype, ha’e ome’ẽ haguére ñandéve Ijespíritu. Ha che voi ahecha va’ekue ha amombe’u pe Túva ombou hague Ta’ýrape oipysyrõ haguã yvypórakuérape. Opa he’íva Jesús Tupã Ra’yha, oĩ Tupã Ñandejára ndive ha Tupã Ñandejára oĩ hendive.
Upéicha jaju jarovia ha jaikuaa Tupã Ñandejára ñande rayhuha. Tupã hína mborayhu, ha oikóva mborayhúpe oiko Tupãme ha Tupã Ñandejára ipype. Ha upéicharõ Tupã mborayhu oĩ hekopete ñande pype, jakyhyje’ỹ haguã mbojovake árape, ñandégui ko yvy ári Jesucristo chagua.
Oĩháme mborayhu ndaipóri kyhyje. Upéva rangue upe mborayhu hekopeguáva omosẽ okápe kyhyje, pe kyhyje niko ogueru jepy’apy. Upévare pe okyhyjéva ndoporohayhúi gueteri hekópe.
Tupã Ñandejára Ñe’ẽ.
SALMO ÑEMBOHOVÁI 71, 1-2. 10-13
R. Tupã Ñandejára, eme’ẽ mburuvicha guasúpe teko joja
Tupã Ñandejára, eme’ẽ mburuvicha guasúpe teko joja
ha mburuvicha guasu ra’ýpe teko potĩ,
ikatu haguãicha ne retã oisãmbyhy hekopete,
ha imboriahúvape ohecha kuaa. R.
Mburuvicha guasu Tarsis ha tetã mombyrygua tomba’e me’ẽ ichupe opa árape, mburuvicha guasu Sabá ha Sebá pegua to me’ẽ ichupe hetã mba’e. Opavave mburuvicha to ñemomichĩ henondépe. Opavave tetã toñemoĩ ipo guýpe. R.
Oguenohẽta imboriahúva ojerure vove ichupe jejopy vaígui,
ha oikotevẽvape ndorekóiva mamo oho haguã.
Oiporiahuverekóne imboriahúvape
ha ichupe oguenohẽne jejopy vaígui. R.
ALELUIA
Aleluia.
Terakuä porä ndéve, Cristo, oñemombe’úva umi
nda itupä rayhúivape; terakuä porä ndéve
Cristo, opa ite hendápe rejereroviáva.
Aleluia.
EVANGELIO
Ko’ágä ñahendúta Ñandejára Jesucristo rekove ha hemimbo’e San Marcos omombe’u háicha. Pejapysaka porãtapa hese? 6, 45-52
Upe ramo okarupa rire umi cinco mil yvypóra ijaty va’ekue ohendu ha ohecha haguã Jesúspe: Ha’e he’i hemimbo’e kuérape ojupi haguã peteĩ kanóape ha ohasa haguã henonderã y mboypýri, Betsaida gotyo. Upe aja ha’e he’íta opavavépe oho haguã hógape.
Omondopa rire opavavépe hógape, Jesús ojupi peteĩ yvytýpe oñembo’e haguã. Pyhare oguahẽvo, pe kanóa ohupitýma pe y mbyte rupi. Pe y pochy katu oñenupã pe kanóa tĩre, ohuguaitĩgui ohóvo hikuái yvytu, ha ohecha umi kanóa pegua oho mbegueha, yvytu ojokógui ichupe kuéra.
Ko’ẽ mbotávo, Jesús oñemboja hendápe kuéra oguatahápe pe y apére. Ha oñemotenondese hese kuéra. Hemimbo’e kuéra ohechávo oguataha pe y apére, oimo’ã hikuái póra, ha osapukái, opavave ohechágui ichupe ha oñemondýi. Jesús katu pya’e oñe’ẽ ichupe kuéra he’ívo:
Chénteko, ani pekyhyje!
Ojupi kanóape ha opi pe yvytu, ha ha’e kuéra ijurujái opytávo, ndoikéigui iñakãme nguéra pe mba’e rechapyrã pan kuéra rehegua, pe iñe’ã nguéra niko iñypytũ.
Ñandejára Jesucristo Ñe’ẽ.

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Profesores de Arquitectura del Paisaje
Miguel García Corrales
Máster en Dirección y Gestión Turística, Universidades de Alicante, Carlos III y Autónoma de Barcelona, España. Ecólogo Paisajista y Arquitecto del Paisaje, Universidad Central de Chile. Licenciado en Ciencias y Artes Ambientales, Universidad Central de Chile. Secretario de estudios de la Escuela de Arquitectura y Paisaje. Docente jornada.
Jadille Mussa Castellano
Máster Internacional en políticas del trabajo y relaciones laborales de la Universitá di Bologna Italia. Ecóloga Paisajista y Arquitecta del Paisaje, Universidad Central de Chile. Docente jornada.
Ana María Wegmann Saquel
Doctora en Geografía, Planificación Territorial y Gestión Ambiental, Universidad de Barcelona, España. Diploma de Estudios Avanzados en Geografía, Paisaje y Medio Ambiente, Universidad de Barcelona, España. Profesora de Estado en Historia y Geografía de la Universidad de Chile. Docente jornada.
Francisca Fernández Cano
Ecóloga Paisajista y Arquitecta del Paisaje, Universidad Central de Chile. Licenciada en Ciencias y Artes Ambientales, Universidad Central de Chile. Docente jornada.
Javier Figueroa Ortiz
Doctor en Ciencias con mención en Biología, Universidad de Chile. Biólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Ciencias, Mención Biología, Universidad de Chile. Docente jornada.
María Gabriela Saldías Peñafiel
Magíster en Áreas Silvestres y Conservación de la Naturaleza, Universidad de Chile. Postítulo en Manejo del Paisaje, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ingeniero Agrónomo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente jornada.
Pablo Soriano Fuenzalida
Doctor en Planificación Territorial, Universidad de Barcelona, España. Magíster en Planificación y Desarrollo Territorial, Universitat Politècnica de Catalunya. Licenciado en Ciencias y Artes Ambientales, Ecólogo Paisajista, y Arquitecto del Paisaje, Universidad Central de Chile. Docente jornada.
Isaac Peña Villalobos
Magíster en Ciencias Biológicas y Doctor en Ciencias con mención en Ecología y Biología Evolutiva, Universidad de Chile. Licenciado en Ciencias con mención en Biología, Universidad de Chile. Licenciado en Educación y profesor de Estado en Química y Biología, Universidad de Santiago de Chile. Docente a honorarios.
Leonardo Cortés Estay
Magíster en Desarrollo Urbano, Pontificia Universidad Católica de Chile. Arquitecto, Universidad Católica de Valparaíso. Docento jornada.
Claudia López Huerta
Ecóloga Paisajista y Arquitecta del Paisaje, Universidad Central de Chile. Licenciada en Ciencias y Artes Ambientales, Universidad Central de Chile. Docente jornada.
Paula Seguel Puebla
Magíster en Medio Ambiente y Arquitectura Bioclimática, Universidad Politécnica de Madrid, España. Arquitecta, Universidad Central de Chile. Docente jornada.
Claudia Márquez Thomas
Doctora en Geografía y Medio Ambiente, Universidad Paris 7 Diderot, Francia. Master en Medio Ambiente: Medios, Técnicas y Sociedades (EMTS), Muséum National d'Histoire Naturelle (MNHN) París, Francia. Diplomada en Historia del Arte, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Licenciada en Ciencias y Artes Ambientales y Ecólogo Paisajista, Universidad Central de Chile. Docente a honorarios.
Félix Navarro
Magíster en Gerencia y Políticas Públicas, Universidad de Santiago de Chile. Psicólogo Social, Universidad Central de Chile. Docente a honorarios.
Mónica Palma Vergara
Diseñadora Paisajista, Universidad de Chile. Docente a honorarios.
Sebastián Teillier Arredondo
Licenciado en Ciencias Biológicas, Universidad de Chile. Docente a honorarios.
Ricardo Riveros Celis
Magíster en Urbanismo, Universidad de Chile. Arquitecto del Paisaje, INACAP. Presidente Regional América, de la International Federation of Landscape Architects (IFLA). Docente jornada.
Víctor Lagos San Martín
Magíster en Ciencias Biológicas, Universidad de Chile. Diplomado en Administración de Áreas Protegidas de Latinoamérica, DUMAC, Mérida, México. Biólogo, Universidad de Talca. Docente a honorarios.
Carolina Hito Couve
Arquitecto, Universidad Central de Chile. Docente a honorarios.
Rodrigo Ortiz Figueroa
Arquitecto, Universidad Mayor. Ingeniero Comercial, Universidad Central de Chile. Docente a honorarios.
Felipe Escobar Zuleta
Ecólogo Paisajista y Arquitecto del Paisaje, Universidad Central de Chile. Docente a honorarios.


text:
Prof.Dr.Héctor Mario Musacchio
Especialista en Oncología y en Medicina Interna
Segunda opinión en oncología
ANTECEDENTES
- Especialista en Oncología
- Instructor Residencia de Oncología (Sanatorio Santa Fe)
- Diplomado en Asesoramiento Genético en Oncologia (I.N.C.)
- Investigador en Salud del CONICET
- Especialista en Clínica Médica
- Doctor en Medicina (Universidad Nacional de Rosario)
- Ex Profesor Titular de Medicina Interna (Universidad Nacional del Litoral)
- Ex Jefe del Servicio de Clínica Médica (Hospital Iturraspe, Santa Fe)
- Profesor Visitante de la Universidad de Boloña (Italia)
- Director del Curso de Posgrado Razonamiento Clínico (UNL)


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Káso ñemombe'u
Káso ñemombe'u (karaiñe'ẽme: casos relatados) ha'e umi ñemombe'u iñasãiva ñande retãpýre ha ñande rapicha omombe'úva imandu'akuévo hembiasakue térã ambue hapicha rembiasakuére. Opaichagua káso oĩ. Ikatu péicha, ñahendu: póra, pombéro, pláta yvyguy, paje, Pychãichi ha Peru Rima umíva rehegua. Oĩ avei omombe'úva mba'éichapa heñói kuri tavakuéra, ỹramo oñe'ẽva guyra, mymba, térã ka'avo kuera rehe.
Oĩ itie'ỹva, avei ñanembopukáva, ñanemongyhyjéva ha opaichaguáva. Upeichavérõ jepe, maymáva ñanerekombo'e ohechaukágui ñandéve pe ñande ava rekoite; avei oguereko gui upe arandu ka'aty oje'eha. Ko'ãga rupinte oñembyaty ha mbeguekatu pe ojehai ohóvo. Avei oñemomba'eguasúve ha ojehecha kuaa ramo jey.
Káso ñepyrū ñande retãme
I moñepyrũhára ñande retãme ha'e hina Karai mbo'ehára Rubén Rolandi. Oiko oparupirei, taha'e ha'ehápe, ñane retãpýre. Terere jerépe, ka'ay he'ẽ syrykuhápe, tataypýpe, ỹramo omanóva ñeguereko'ẽháme. Mokõi, mbohapy, irundy térã hetave tapicha oñembyatýrõ, katuete oikova'erã káso ñemombe'u. Ñane retãme niko ñaimehaguéicha jaikuaa umi káso, jepéramo peteĩminte.
Káso mombe'uha
Umíva ha'e umi omombe'úva. Katuete oimeva'erã ijapytepekuéra ñande ru, ñande sy, ñane ramói, ñande jarýi. Ha'ekuéra ha'e umi oikuaavéva, ha iñe'ẽ mbegue sogue sogue rorýpe oikuaaukáva ñandéve umi mba'e ojehuva'ekuendaje.
Umi ñande rapicha okaraygua niko ha'e umi oikuaa ha omombe'ukuaavéva, upevakuére avei hetave oĩ oñemombe'úva Guaraníme ha sa'ive España ñe'ẽme.
Pindo jero'a
-Ohai: Rubén Rolandi.
Ou ndaje ko hina Tupãsy ha Hose moõingombo, hetáma oiko hikuái, Tupãsy hyeguasuetéma, imemby potaitéma voi katu. Ha otopa sapy’a hikuái yvyra mata ne porãva tape yképe ha upemarõ opyta upea guýpe jekoraka’e.
Hose ndoikatúi ohupyty hogue ojapo haguã Tupãsýme hogarãmi. Upemarõ ndaje ko oñesũ yvyraguýpe ha ipy’aite guive ojerure Ñandejára pe ohupytymi hagua yvyra rogue. Uperirente ndajeko ojero’a yvyra, ha’eño rei. Upépe Hose oipyhy oipe’a heta porã hogue, ha ojapo hogakuerarãmi. Ha upéa upe yvyra rogue guýpe ogueru va’ekue Tupãsy imemby. Ha upeicha rupi ko hina ko’agãite peve opyta Pindo ojero’a.
Piririta ha Pykasu
-Ohai: Rubén Rolandi
Oiko ndaje ko raka’e mokõi guyra ojohayhu etereiva, ndaipóri ha’ekueraichagua, amoite, amoite, mombyry.
Upei ndaje peteĩ ára oñomongeta hikuái hina, ha’e ou amóingo Ñandejára ikalvário rehe. Upépe osẽ he’i peteĩva, guyra: "Tekotevẽma jaha, amo ou Ñandejára". Ombohovái chupe iñirũ: "Ma'erãiko jajapuráta térã jakyhyjéta ko karai tuja, ky'a, rendyva puku gui, ha upei hi'ari che, che chúko, añakãkarãi raẽ mante va'erã aku'e haguã". Ha opyta; iñirũ katu ohopa hese.
Upe guyra oiporiahuvereko va'ekue Ñandejára pe ha osẽ oho, ha'e hina Pykasu, ha upéicha rupi hague porã overa asy; ha upe opyta va'ekue oñakãkarãi rãe ha'e hina Piriríta, ha opyta ko'ãga peve iñakã chara.
Aka'ai (Acahay)
-Ohai Rubén Rolandi
Oĩ va'ekue peteĩ indiomi ra'ãnga vai cháko, ha ohechauka ijyvápe peteĩ lado, ha "acahay" he'i ipyti'áre, ohechaukájeko itaju (riqueza, oro) renda. Oúva la gente, ha oho yvyty gotyo, ohechaukaha gotyo ta'ãngami, ha maymávapente ombotavy.
Upe rirente peteĩ árape, ou peteĩ kuimba'e, ha he'i upe ta'ãngamíme: "Etimádo, aréma reiko nde japu. Ko'agui aikuaaukáta ndéve "aca hay", ha omopẽ hese peteĩ garróte. Ojeka upe ta'ãngami ha henyhẽte ipype itaju (oro, riqueza); ha upeicha rupi ko hina upeva upe tenda ojekuaa Acaháy pe.
Tūngy (Pychãichi)
-Ohai: Rubén Rolandi
Oĩ ndaje ko raka'e peteĩ Rey, ha oguereko itajýra peteĩ iporãitereiva. Kuñataĩ ne porãva, oje'eva chupe Princesa; ha upe kuñatãi araka'eve ndopukáiva. Heñói guive ha'e ndopukái, ndoikuaái ha'e mba'epa he'ise jepuka. Oñe'ẽva chupe itúva, ha ha'e ndopukái; ha upéva oikuaaseterei karai Rey mba'érepa, mba'eicha rupi pa itajýra Princesa ndopukái. Upe rirente peteĩ árape, ou peteĩ Tũngy mombyry gui, moõingo nimbo, oikóva mba'apo reka, ha og̃uahẽ sapy'a karai Rey rógape, ha he'i ichupe ndoguerekoi pa imba'aporãmi; ha upépe he'i ichupe karai Rey: "Aguereko peteĩ che rajy ndopukáiva ha rembopuka ramo cheve, ame'ẽta ndeve hetaiterei itaju (oro), amboja'óta mbyte rupi voi itaju aguerekóva ha ame'ẽta ndéve”, ha oñaníma katu Tũngy ombopukávo Princesa pe.
Upe rire ngo Tũngy, peteĩ pyharevete osẽ, oho, oike peteĩ ka'aguy nde vaiva pe. Oñepyrũ ojapo jepe'a, oity ha oity yvyra mata. Sapy'aite ramo g̃uarã, hetaitereíma ojapo jepe'a. Jepe'a neporãva ojapo. Upei katu ogueru jejepe'aita ojapo va'ekue. Ombyatypa peteĩ yvytýpe (cerro), oĩva karai Rey róga renondépe, ipilón jepe'aita upe yvytýpe. Omboapu'a asy Tũngy umi jepe'a ha ojupi hi'ári, yvatete oĩ Tũngy hína. Oñemongu'engu'e jepe'a ári, ha osyryry ou upe yvyty apére. Pururúpe ojogueru hikuái Tũngy ha jepe'aita iguýpe.
Ha upévango ohendu Princesa, ikoty guive, oikuaaseterei mba'épa upe oikova, mba'épa upe hyapu vaipava yvyty gotyo, ha osẽ okápe oma'ẽ yvyty gotyo, ha ohecha mba'e kakuaa guasu ojeréva oúvo hina, ha Tũngy katu hi'ári amo yvatete, ha upéva ombohoryeterei Princesa pe, ha oñepyrũ opuka, opuka, ohecha guive opuka og̃uahẽmeve hóga renonde pe. Hetaiterei ombopuka Princesa pe upe mba'e. Upevango oikuaa karai Rey, itajýra opukahague; ha ovy'aiterei ha omboja'o mbyte rupi itaju oguerekóva ha ome'ẽ Tũngy pe.
Póra
Ohai: David A. Galeano Olivera ("Kuña póra")
Karai Victorio Pirandello ha ita'ýra --pytagua mokõive-- ou kuri Italia gui ha oguahẽ rire ñane retãme ojohogapo Ypakarai pe. Tuicha ndaje upe yvy ha'e kuera ojogua va'ekue. Henyhẽte opaichagua yvyra gui, upeva kuere omba'apo hikuái yvyra ñekytĩ ha jehepyme'ẽme. Tuichaiterei gui upe yvy ojoguáva, ombovókuri hikuái heta henda pe, péicha oñepyrũ oity rãe peteĩ henda pe ha upe gui ohasa ohóvo ambue pe. Mokõivemínte omba'apo. Sapy'apy'a omoirũjepi chupe kuera karai González ikarretami reheve.
Peteĩ jey ndaje, karai Pirandello ra'y opu'ã ha ha'eño oho oity haguã yvyra. Upe ára, ha'e oike peteĩ tenda pyahu pe, oĩva peteĩ ysyrymi mboypýri. Oguejy hymba kavaju ári gui, omosaingo vosa ogueru hape hembi'urã, ha'e... Upei katu oiporavo yvyra oity haguã, ha oho reima heseve. Oñepyrũ ndaje ombota ha ombota, ha upeichaháguinte ohendu máva ombotáva avei ikupépe. Ojere, omaña, ha ndohechái mba'eve. Upémarõ, oñepyrũ jey kuri ombota, ombota ha ombota, ha vokóike ohendu jey ombotáva, ko'ãga ijykére.
Ojere, omañajey, ha... ndohechái mba'eve. Oñembotavyetente ha'e; ha ombojoapy jeynte hembiapo. Ombota, ombota ha ombota jey, ha neipamírõ guarã ohendu jey máva ombotáva avei, ko'ãga katu, henonde pe. Upérõ ndaje ko raka'e karai Pirandello ra'y ojehesa hupi, omaña henonde gotyo, ha ...... mba'eve ndohechai.
Ñemondýi reheve, ojupi hymba kavaju ári ha pya'epe ko oipykúi hóga rape. Mba'evete nomombe'úi itúvape. "Añeñandu vai", he'inte chupe. Ambue ára, opu'ã ha oho jey omba'apo haguãicha. Oguahẽ upépe ha upeichaiténte avei oiko jey hese. Irundy ára puku kue jeveve oiko kuri upe mba'e karai Pirandello ra'yre, ha upeichavérõ jepe, mba'evete vera nomombe'ui itúvape. Upéinte niko, upe ára pohápe, oguahẽ ndaje oúvo karai González ikarretami reheve. Upe karia'y vaicha ha'ete ojeroviavéva hese ha omombe'u ichupe hembiasakue. "Oiméne niko póra mba'e, che ra'y", he'i ndaje ko raka'e chupe karai González. Oho hikuái mokõive upe tenda peve. Oguejy hikuái. Karai González oguapy ijypypete ohendu haguãicha oimeraẽ mba'e. Mitãkaria'ymi katu, jepiverõguáicha, oñepyrũ ombota yvyra oity haguã. Ombota, ombota ha ombota, ha upeichaháguinte ohendu máva ombotáva ikupépe. Opo voi ha he'i karai González pe: "Rehendúpa ra'e". "Nahániri, nahendúi mba'eve", he'i ndaje karai González, ha upei ombojoapy: "Oiméne nderehe ojeroviave, upévare ndévente oñeñanduka hina", ha upéi he'ive: "Jagueru va'erã karai Pa'i ha ñañembo'e hese". Ha karai Pirandello ra'y ombohovái kóicha: "Cherehente ramo ikatu jagueru, ko'ãga katu che ru ndoipota mo'ãi. Ha'e niko ndogueroviái ko'ã mba'e". Ou ndaje ko mitãkaria'y ha karai González heta oñomongeta karai Pirandello ndive, ha heta rire osẽ omonei chupekuéra.
Ko'ẽmi rehe oúma karai Pa'i ha hendive heta tapicha tekorei ha omomba'eguasúva umi mba'e. Oñembo'ejoaite hikuái, ha opakuévo ñembo'eguasu, Pa'i ohovasa upe tenda ha ohypýi ykaraipyrépe. Henonde, mokõive ijyke, ha ikupe gotyo ohovasa ha ohypýi; ha upeichahápe ohecha hikuái mba'éichapa peteĩ hendápe otimbo pe yvy, hendy'imi tata, ha upéi katu ogue. Oguete voi. Oñemboja hikuái, ha'e... mokõi kuimba'e ndaje osẽ he'i uperõ: "Jajo'óna, oiméne niko pláta yvyguy mba’e". Oñepyrũ ojo'o ha oimo'ã'yrē ojuhu hikuái peteĩ kuña rete kangue kue. Tuicha oñemondýi ha'ekuéra. Ha karai Pa'i he'i: "Jagueraháta, ha'e ñañotyta tupão korapy pe". Ha upeichaite ndaje ko raka'e ojapo.
Ambue ára ko'ẽme, oho jey kuri karai Pirandello ra'y oity hagua yvyra. Ombota, ombota ha ombota, ha'e... oity yvyra. Mba'evetema nohenduvéi.
Jasy Jatere
-Ohai: David A. Galeano (Jasy Jatere niko hova tavy hina)
Peteĩ karai, hembireko ha ita'yramimi oiko va'ekue Ysyry Sakãime, tava'i oĩva Ka'asapa pe. Upépe ojehogapo kuri hikuái ha omba'apo kokue pe. Mbohapy mitã jeko oguereko, ha mbohapyve iñakãhatã, hetia'e ha hesãi. Kalo'i ndaje upe iñakãhatãvéva umi mbohapy mitã'i apytégui. Ndojoguaiete Robertito ha Maria'ípe; ko'ã mokõi katu imarangatuve voi. Kalo'i ndopytái peteĩ hendápe. "Sevo'i", he'imi va'erã ichupe umi iñirũmimi. Sapy'ante katu okañymi va'erã hóga gui. Oho ha ka'arupytũ rupi ou jey. Péicha jave ndaje heta oipo'omiva; isy ohogue'ómi va'erã hetyma ha hevi ro'o re typycha hũ. Upeichavérõ jepe, ndoúi ha ndohói Kalo'i pe, ha'ete noñanduiva voi isy, térã itúva ñeinupã. "Cháke, peichaháguinte Jasy Jatere ndegueraháne ha nembotavyraíne", he'imi va'erã hikuái ichupe, omondýi hag̃ua mitã'i akã hatãitépe.
Upéinte niko peteĩ asaje, ohendu hikuái oturuñe'ẽ sapy'apy'áva hóga jerére. Upe mba'e oñandu avei isy ha itúva, ha ñembojaruhápe ndaje ko he'i kuri Kalo'i pe: "Háke, aipóva hína Jasy Jatere ndeguerahaséva. Aníke remýi ko'águi. Sapy'ami rire ndaje opu'ã kuri Kalo'i túva ha ndojuhúi ita'yra'ípe: "Moõ jeýma pa oiméne oho. Pévape hi'ã chéve jajokua va'erã ani hag̃ua omýi; upéicharõ añoite opytáta ogapy pe", he'i ndaje ko raka'e ndojuhúimarõ Kalo'ípe. Opu'ã avei upérõ karai rembirekomi, ha mokõive oñepyrũ oheka Kalo'i pe. Okañyete. Iñipytũma katu ha ne'irãnte ojuhu hikuái ichupe. Ndokéi ndaje upe pyhare. Hetaitereirasa oheka hikuái ha mamove ndojuhúi mitã'i akãhatãme.
Mbohapy ára haguépe ndaje, peteĩ karai og̃uahẽ ha omombe'u ichupekuéra pe moõpa ojuhúkuri peteĩ mitã'i ojogua nungáva Kalo'ipe. Pya'épeko oho hikuái ipiári ha --añetehápe-- ojuhu Kalo'i pe itavyraiete, ojere ndaje ko peteĩ yvyraróre poñyháme. Ndaikatuvéi ndaje ko oguata, ha noñe'ẽkuaavéi avei. Naimandu'avéi itúva ha isýre. Ohupi karréta pe ha ogueraha hikuái hógape. Ko'ag̃aite peve péicha oiko. Ndokueravéi. Jasy Jatere ndaje oñembohory kuri hese. Péicha he'i Ysyry Sakãy gua.
Mboriahu ryg̃uata káso
-Ohai: David A. Galeano Olivera
Karai Hilario ha hogaygua kuera oiko va'ekue, iñepyrũrãme, Itakyry pe. Upépe omba'apo hikuái ikokuépe. Mandyju ha manduvi niko umi mba'e oñemity kakuaavéva, ohepyme'ẽ hag̃ua. Oiko porã hikuái, imboriahu ryg̃uata. Imarangatu hikuái. Heta tapicha ohayhu añete Hilario ha hogayguakuéra pe, ha oĩ ra’e avei ohayhu’yva ichupekuéra pe. Péicha ndaje, peteĩ ko’ẽ, ojuhu hikuái juky iñasãiva hóga jerére. Osẽ ha ohohápente, hóga jerére, juky mante ojuhu. Oñemondýi voi ha’ekuéra. Oñembo’e avei, ha upéi ohypýi ykaraipyre pe. Ña Carmen --Hilario rembireko-- oitypei kuri ha ombyatypa peteĩ vosa pe, ha’e... ka’arupytũ rupi oñotykuri --iména ndive-- kuarahy jeike gotyo.
Upeichavérõ jepe, upe ára guive nosẽ porãvei mba’eve chupekuéra. Ña Carmen ndaje ko ou kuri hasy katuete voi. Hilario katu ojuhu kuri irundy hymba vaka oñekarãi ha huguypáva, upéi omanomba va’ekue ichugui. Ha’e oñangareko aja hembireko ha umi hymba vakáre, ysokuéra oñemohyguatã kuri imandyju ty pe. Upeichaite ndaje ko raka’e ojehu kuri.
Vaípe ko ojehecha hikuái. Iñambuepaite hekove kuéra. Peteĩ pohãnohára chaē he’i kuri chupekuéra: «Mba’evai niko ojejapo penderehe. Ndaha’éi vyrorei. Che ndachepu’aka mo’ãi hese. Pehayhu ramo pende rekove ha pene ñemoñare, peho va’erã ko’águi ha pya’e avei. Pepyta ramo ko’ápe ikatu pemanomba; pehóramo ikatu pende akã pu’ã jey».
Pya’e ndaje ko Hilario ha ipehẽngue kuera ojapyhy kuri ijaomimi ha oje’ói Itakyry gui. Mombyry voi oho upégui, Karaguatay pe. Upépe ojehogapo vai vai; ha upéicha avei, heta ára ndaje ohasa asy. Yvýpe ha mba’e oke ha okaru. Hilario ha ita’ýra ypykue oho kuri omba’apo peteĩ mandyju týpe. Mbeguekatu pe ojogua jey kuri tupa, apyka, mesa, umíva. Upeichaha rupi ndaje, peteĩ ka’arupytũ, Hilario --ou rire imba’apoha gui-- oguapy kuri itapýi rovái okai’u hembireko ndive; ha oñemongetahágui hina hesaho hikuái peteĩ karréta nandíre, ohasáva ohóvo, ha ndaje ko oguahẽvo peteĩ mbokaja tuja henondépe --namombyrýiva hoga kuera gui-- oguete kuri Hilario ha Ña Carmen resa renondégui: «Mba’épiko péva», he’i ndaje hikuái ojupe. Mokõive ndaje imandu’a kuri upérõ umi hoga ykere gua ñe’ẽnguére. Ha’ekuéra niko omombe’úmi va’erã Hilario ha Ña Carmen pe Karaguatay iporaha, ha sapy’apy’a ojejuhuha upépe pláta yvyguy. Ñorairõ Guasu rapekue voi niko raka’e. Ambue ka’arupytũme ojehu jey kuri upe mba’e: «Oiméne niko kóva hína pláta yvyguy mba’e», he’i ndaje ko raka’e hembireko pe, ha ombojoapy: «Ko’ẽramo jajo’ota». Upe ára irundy hápe Hilario ndohói omba’apo. Opyta kuri; ha hembireko ha ita’ýra ypykue ndive oho kuri mbokaja tuja oĩha meve. Ogueraha hikuái peteĩ jo’oha (pala), ha oñepyrũ ojo’o. Pya’e voi ndaje ojuhu peteĩ karamegua’i. Onohẽ raka’e hikuái ha oipe’avo ojuhu hyepype gua omimbipáva, nimbo ra’e pláta yvyguy. Ovy’aiterei hikuái, jepérõ upéicha nomombe’úi kuri avavete pe. Oguerokirirĩnte hikuái.
Mbohapy ára rire ndaje ko Hilario osẽ kuri ohopa heseve Brasil pe, ha upépe ohepyme’ẽ kuri. Heta pirapire ndaje oñeme’ẽ kuri ichupe. Upégui ou rire, ojogua kuri hogarã Paraguay pe. Ko’agãite peve oiko ko’ape. Ipirapire heta jepiveguáicha; ha’e... kakuaa omba’apo. Añetetémbo ra’e upe he’i va’ekue chupekuéra pohãnohára chaē: «Pehóramo ikatu pende akã pu’ã jey». Ha añetehápe, upeichaite oiko hesekuéra. Mba’e vai rire, mba’e porã mante va’erã, péicha niko oje’eva voi jepi.
Peru Rima ombyaty ramo guare kuarahy
- Ohai: Miguelángel Meza.
Ovañandeko Perurima róga ypýpe peteĩ kuñakarai ha mbohapy imemby kuña porã porãva. Peru nahendái oikuaaségui mba'éichapa ojáta hesekuéra. Ro'ýjeko umi árape. Oĩ peteĩ ykua'yvu porã upérupi agui, ohohápejepi umi kuñataĩ oguerúvo y. Peteĩ ko'ẽme ro'yeterei rire pyhare, pe kuarahy osẽ yvatemi rupi hína, oho Peru oñemboi peteĩ hesakãmihápe ykuarapépe, ojope ojope haguáme chupe kuarahy. Opívo vera oñeno ovayvávo oñakãmbype'a. Uperiremínte ohendu oúma hikuái umi Kuñataĩ ykuaraperãicha ha Peru oñemoi oma'ẽgua'u kuarahýre. Oguahẽ hikuái ha oñemondýijoa: "Mba'éiko karai Perurima rejaporeína péicha opívo", oporandu hikuái mbohapyve.
Peru ni ndopukavýi ha he'i chupekuéra: "Ange pyharéngo cheratãmo'ã ha aje'i ko'ẽtĩ akay'uhápe hína, añembo'e ha ajepy'apy jave, ho'a cherehe peteĩ pytũ ha ahendu oñe'ẽrõ chéve Ñandejára. Ha he'i chéve ko pyharépe ro'yetereivetaha ha omono'õ'yva guive kuarahy omanombátaha. Ha péina che amono'õma'aína. Upépe oporandu umi kuñataĩ Perúpe: "Ha mba'épiko ore rojapomiva'erã karai Peru". "Ha pejapova'erã ko che ajapoháicha", he'i Peru. Oñemboíjeko opívo vera umi mbohapy kuñataĩ ha oñeno ovayvávo oñakãmbype'ajoa hikuái ha oma'ẽ kuarahýre. Opu'ã Peru ojerejere hesekuéra ha oma'ẽ peteĩre; tuicha tete atã rehevéma, he'i chupekuéra: "Napenerenyhẽmo'ãi kuarahýgui peẽ". "Mba'éguipiko karai Peru", he'i kyhyje hikuái. "Ha pe kuarahy pembyatýva guive oike peteĩ ikuahárupi, ha osẽjey ambue ikuahárupi", he'i Peru. "Ha mba'épiko karai Peru rojapomiva'erã upéicharõ", oporandu hikuái.
"Peha'ãrõ, che ambotýta peẽme pe peteĩ ikuaha", he'i Peru ha ojupi peteĩ ári ha omboty porã chupe ikuaha. Upégui ova ikypy'y ári ha omboty porã avei chupe pe peteĩ ikuaha. Ha upégui ova tyke'ýra ári ha upévapemakatu omboty porãitevéntema ikuaha. Omoĩmba rire chupekuéra kuarahy jokoharã, oñenojey opytu'u. Uperiremi opu'ãjey omaña hesekuéra ha he'i: "Osẽ gueterei michĩmi kuarahy. Tamboty porãmandivoi peẽme", he'ipáre ojupijeýma omboty chupekuéra upe osẽmiha gueteri. Mbohapyvépe oheja porã rire opu'ã he'i: "Che cherenyhẽma kuarahýgui. Aháta ógape". Ohokuévomahina, he'i mbohapyvéa Perúpe: "Reimetaikoreína karai Peru nde rógape. Reimétarõ rogueraha hagua ndéve ore sy, embotymi hagua avei chupe ikuára, ha tombyaty kuarahy". Péicha Perurima ombyatýkuri kuarahy...
...ha upépe opa.
Fuente
- Ohai: David Galeano Olivera (ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI - PARAGUAY)


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Comisión de Docencia
La Comisión de Docencia es el órgano de máxima responsabilidad en la organización y supervisión de los programas de formación de Residentes. Sus funciones se encuentran recogidas en la Orden del Ministerio de la Presidencia de 22 de junio de 1995 (B.O.E núm. 155 del viernes 30 de junio de 1995).
Ubicación: Secretaría Comisión de Docencia. Planta Baja – Torre Plaza.
Teléfono: 91 4816086 // 690 951 315 Fax: 91 6134651
E-mail: docencia@hospitalreyjuancarlos.es
La Comisión de Docencia del Hospital Universitario Rey Juan Carlos está compuesta por:
Presidente de la Comisión: Dr. D. Manuel Durán Poveda
Dirección: Dra. Dª. Raquel Barba Martín
Presidenta de la Subcomisión de Enfermería: Dª. Ana Martín Casado
Secretaria: Dª Cristina Contreras Sanz
VOCALES DE TUTORES:
- Dra. Dª Elena Alonso Villán, Médico adjunto del Servicio de Pediatría del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dra. Dª Raquel Fernández Huertas, Médico adjunto del Servicio de Obstetricia y Ginecología del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dr. D. Raimundo Gutiérrez Fonseca, Médico adjunto del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dr. D. Antonio Javier Alonso Benavente, Médico adjunto del Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dra. Dª Dolores Joya Seijo, Médico adjunto del Servicio de Medicina Interna del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dra. Dª Ana Alonso Torres, Médico adjunto del Servicio de Radiodiagnóstico del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dra. Dª Lorena Pingarrón Martín, Jefe del Servicio de Cirugía Maxilofacial del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dr. D. Manuel Pérez Márque, Jefe del Servicio de Medicina Intensiva del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
- Dª Sandra Tavira Moya, Supervisora del Servicio Pediatría del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
VOCALES DE RESIDENTES:
- Dª Isabel Quijano Contreras, Medico Residente de Medicina Interna del Hospital Universitario Rey Juan Carlos.
REPRESENTANTE DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD DE LA CM:
- Dª Silvia Fernández Rodríguez, Titular


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A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z All
A
Avila Aoki, Manuel, Universidad Autónoma del Estado de México, Centro Universitario Valle de Chalco
Avilés Casco, Carlos Vaquero
Avilés Rodríguez, Gener José
Ayadi, Rami, Jouf University, College of Science and Arts in Al Qurayyat, Computer Science Department
Ayala, Claudia P.
Ayala, Claudia P., UPC
Ayala, Dolors, Universitat Politecnica de Catalunya, Barcelona
Ayala Landeros, J. Gabriel, Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico de San Juan del Río, Departamento de Ingeniería Industrial
Ayala Landeros, José Gabriel, Instituto Tecnológico de San Juan del Río
Ayala Landeros, Rosana, Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico de San Juan del Río, Departamento de Sistemas y Computación
Ayala Ramírez, Víctor
Ayala Ramirez, Victor
Ayaquica Martínez, Irene Olaya, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Ayaquica Martínez, Irene Olaya
Azcaray Rivera, Hector, Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos
Á
Álvarez, Jonas Velasco, Centro de Investigación en Matemáticas unidad Aguascalientes
Álvarez, Raúl
Álvarez Bajo, Osiris, CIAD, A.C., Grupo de Investigación en Biopolímeros, Hermosillo, Sonora
Álvarez Carmona, Miguel Á., Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Álvarez Gallegos, Jaime
Álvarez Gallegos, Jaime, Secretaría de Investigación y Posgrado, Instituto Politécnico Nacional. (Mexico)
Álvarez Mejia, Pedro
Álvarez Rodríguez, Francisco
ÁLVAREZ-CEDILLO, JESÚS ANTONIO, Instituto Politécnico Nacional - Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo
Álvarez-Rodríguez, Francisco J., Universidad Autonoma de Aguascalientes
Ángeles Rojas, Jorge Alexander, Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Ávalos Ochoa, Juan Gerardo
Ávila, Manuel
Ávila Aoki, Manuel
Ávila Méndez, Claudia
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ISSN: 2007-9737


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- A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Todos
C
Cabezas Guerra, Christian, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), Ecuador
Cabezudo Moreno, Carlos, Facultad de Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú
Cabrera, Susana, Universidad César Vallejo. Lima, Perú.
Cabrera E., Susana, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ciudad Universitaria de San Marcos. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Av. Germán Amézaga s/n., Lima 1 - Perú
Cabrera Echegaray, Susana, Universidad Cesar Vallejo. Lima, Perú.
Cabrera Echegaray, Susana, Universidad Privada del Norte, Facultad de Humanidades
Calero Escurra, Ofelia, Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo
Calizaya López, José Manuel, Universidad Nacional de San Agustín. Arequipa, Perú
Callata, Margaret, Universidad Católica San Pablo. Arequipa, Perú.
Calmet A., Roberto F., Facultad de Ingenieria de Sistemas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Camacho L., Gustavo, Universidad Autónoma de Baja California, México
Camarena Munguia, Miguel, Facultad de Psicología, UNMSM.
Camones G., Fernando, Facultad de Ciencias Matemáticas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos, Emma, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos, Emma, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
Campos, Lilia, Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos C., Lilia, Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos C., Lilia, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos C., Lilia, Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú
Campos C., Lilia
Campos G., Alonso, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos P., Emma, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos Pacheco, Emma, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos Pacheco, Emma, Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Facultad de Psicología.
Campos R., Manuel, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos R., Manuel, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
Campos Roldán, Manuel, Facultad de Psicología de la UAM
Campos Roldán, Manuel, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Campos Róldan, Manuel, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ciudad Universitaria de San Marcos. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Av. Germán Amézaga s/n., Lima 1 - Perú
Campos Roldán, Manuel
Campos S., Miguel, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, Dirección General de Seguimiento y Evaluación. Lima-Perú. Escuela de Medicina, Escuela de Salud Pública, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima-Perú.
Canales, Ricardo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología. Lima, Perú.
Canales A., Mónica, Equipo de Investigación en Infancia, Educación y Trabajo – EINET, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Canales Alfaro, Mónica Yolanda, Colegio Reina del Mundo
Canales G., Ricardo, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Canales G., Ricardo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Canales Gabriel, Ricardo, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima , Perú
Canales Gabriel, Ricardo, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Canales Gabriel, Ricardo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología. Lima, Perú
Canales Gabriel, Ricardo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología. Lima, Perú.
Canales Gabriel, Ricardo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
Canales Quevedo, Isaac, Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Canazas Bustios, María Daniela, Universidad Católica San Pablo. Arequipa, Perú.
Canelo Espinoza, Gretty A., Clínica Cem Ministerio de la Mujer Comisaria Chincha.
Cangahuala Matos, Sara, Universidad Ricardo Palma
Cantero Garlito, Pablo, Universidad de Castilla La Mancha, España
Carbajal Iturry, Maria José, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Carbajal-León, Carlos, Universidad Privada del Norte. Lima, Perú
Carcedo González, Rodrigo J., Universidad de Salamanca, España
Cárdenas C., Valeria, Universidad de La Frontera
Cardenas L., Gergina, Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de México, México
Carpintero, Eugenio, Junta De Castilla y León, España
Carpio, Lourdes, Facultad de Psicología, UNMSM, Lima, Perú
Carrasco R., Angela, A Y C Analysis and Consulting, Lima, Perú
Castañeda F., Sandra, Laboratorio de Evaluación y Fomento del Desarrollo Cognitivo y el Aprendizaje Complejo. Universidad Nacional Autónoma De México.
Castillo, Diana, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú.
Castillo Blanco, Ronald Wilfredo , Universidad del Pacifico. Lima, Perú
Castillo N., Ronald, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Castillo R., Jenny, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Castro, Miriam
Cavero, Victoria, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú.
Cavero H., Victoria, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ciudad Universitaria de San Marcos. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Av. Germán Amézaga s/n., Lima 1 - Perú
Caycho, Tomás, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Caycho Caja, Aaron, Servicio de Orientación al Adolescente – SOA Ventanilla
Caycho Caja, Aaron, Dirección Regional de Educación de Cajamarca
Caycho R., Tomas, Fundación Felipe Antonio Custer, Lima, Perú.
Caycho-Rodríguez, Tomás, Universidad Privada del Norte. Lima, Perú
Ccala C., Teófila, Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Ceballos Canaza, Karla, Universidad Católica San Pablo
Ceballos Canaza, Karla D., Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú
Cecílio-Fernandes, Dario, Universidade São Francisco, campus Itatiba/SP, Brasil
Cermeño D., Betty, Universidad Nacional Santiago Antunez de Mayolo, Huaraz, Perú
Cerón V., Fernando, Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Facultad de Psicología.
Cerón V., Fernando, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
Cerrón L., Alberto, Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo, Perú
Cervantes S., Verónica, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú
Challco H., Jenifer
Chávez, Hilda, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología. Lima, Perú.
Chávez, Hilda, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología. Lima, Perú
Chavez C., Hilda, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chávez Ch., Hilda, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chávez Ch., Hilda, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ciudad Universitaria de San Marcos. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Av. Germán Amézaga s/n., Lima 1 - Perú
Chávez Ch., Hilda J., Facultad de Psicología, UNMSM, Lima, Perú
Chávez Chacaltana, Hilda, Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Facultad de Psicología.
Chavez Chcaltana, Hilda, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chávez Z., José, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chávez Z., José, Facultad de Psicología, UNMSM, Lima, Perú
Chávez Z., José, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ciudad Universitaria de San Marcos. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas. Av. Germán Amézaga s/n., Lima 1 - Perú
Chávez Zamora, José, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chávez Zamora, José, Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Facultad de Psicología.
Chávez Zamora, José, Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Facultad de Psicología.
Chávez Zamora, Jose M., Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chumbe, Aldo, Maestria en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
Chumbes Tellez, Giovanni, CLINICAL HOME
Chuquimajo Huamantumba, Silvia, Universidad Privada del Norte
Cieza-Guevara, Liliana, Universidad Privada del Norte
Cimolai, Silvina, Universidad de Buenos Aires, Argentina
Conto Escobar, Karina, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Corona-Figueroa, Beatriz, Universidad Autónoma de Guadalajara, Facultad de Psicología. México.
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La designación surgió luego de que aceptara la renuncia al gobierno pastoral de la diócesis de San Luis de Pedro Daniel Martínez Perea, quien ahora será administrador apostólico ¨sede vacante¨ de la misma diócesis hasta la toma de posesión de su sucesor.
El Santo Padre Francisco aceptó la renuncia al gobierno pastoral de la diócesis de San Luis presentada por monseñor Pedro Daniel Martínez Perea, de 64 años, y lo designó administrador apostólico “sede vacante” de la diócesis de San Luis hasta la toma de posesión canónica de su sucesor.
Al mismo tiempo nombró nuevo obispo de la diócesis de San Luis a monseñor Gabriel Bernardo Barba, actualmente obispo de Gregorio de Laferrere.
La información fue hecha pública simultáneamente en Roma y en Buenos Aires. Aquí, en ausencia del nuncio apostólico, lo hizo esta mañana, a través de AICA, el encargado de negocios monseñor Aliaksandr Rahinia.
Monseñor Gabriel Bernardo Barba, nuevo obispo de San Luis
Nació en Morón, provincia de Buenos Aires, el 24 de abril de 1964; ordenado sacerdote el 12 de agosto de 1989 en la catedral de Morón por monseñor Justo Oscar Laguna; elegido obispo de Gregorio de Laferrere el 19 de diciembre de 2013 por el papa Francisco; recibió la ordenación episcopal en el miniestadio cubierto de González Catán, el 1 de marzo de 2014 por Mons. Juan Horacio Suárez, obispo emérito y administrador apostólico de Gregorio de Laferrere (co-consagrantes, Mons. Marcelo Colombo, obispo de La Rioja y Mons. Jorge Alcides Casaretto, obispo emérito de San Isidro); tomó posesión e inició su ministerio pastoral ese mismo día. En la Conferencia Episcopal Argentina es miembro de la Comisión Permanente y presidente de la Comisión Episcopal de Comunicación Social. Es licenciado en Derecho Canónico (Universidad Católica Argentina).
Monseñor Pedro Daniel Martínez Perea, obispo emérito de San Luis
Nació en la ciudad de Mendoza, el 5 de marzo de 1956; ordenado sacerdote el 17 de diciembre de 1981 en la ciudad de Mendoza; elegido obispo coadjutor de San Luis el 7 de diciembre de 2009 por Benedicto XVI; ordenado obispo el 19 de marzo en la catedral de San Rafael por monseñor Héctor Aguer, arzobispo de La Plata (co-consagrantes: Mons. Eduardo María Taussig, obispo de San Rafael; monseñor Jorge Luis Lona, obispo de San Luis; monseñor Alfonso Rogelio Delgado, arzobispo de San Juan de Cuyo y monseñor Juan Alberto Puiggari, obispo de Mar del Plata); inició su ministerio pastoral el 27 de marzo de 2010; es obispo de San Luis por sucesión desde el 22 de febrero de 2011. En la Conferencia Episcopal es delegado suplente de la Región Pastoral Cuyo. Es doctor en Derecho Canónico y en Teología Dogmática por la Pontificia Universidad Lateranense de Roma.
La diócesis de San Luis
Creada el 20 de abril de 1934 por el papa Pío XI, comprende todo el territorio de la provincia de San Luis, con una superficie de 76.748 kilómetros cuadrados, y una población de unos 440.000 habitantes de los cuales el 80 por ciento de declaran católicos.
Su primer obispo fue Mons. Pedro Dionisio Tibiletti (1934-1945).
Lo sucedió Mons. Emilio Antonio Di Pasquo (1946-1947) luego primer obispo de Avellaneda.
Tercer obispo de San Luis fue Mons. Carlos María Cafferata (1961-1971).
El cuarto obispo fue Mons. Juan Rodolfo Laise, capuchino (1971-2001).
Quinto obispo de San Luis fue Mons. Jorge Luis Lona (2001-2011).
El sexto diocesano de San Luis fue Mons. Pedro Daniel Martínez Perea (2011-2020), ahora emérito.
Monseñor Gabriel Bernardo Barba será el séptimo obispo diocesano de San Luis.
La diócesis de San Luis cuenta con 82 sacerdotes (75 diocesanos y 7 religiosos), 47 parroquias, 240 seminaristas mayores, 110 religiosas y 41 institutos educacionales de la Iglesia.


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Instituto Nacional de Antropología e Historia
Entramados en el Mezquital
Fernando López Aguilar (Posgrado en Arqueología-Escuela Nacional de Antropología e Historia-INAH), Haydeé López Hernández (Dirección de Estudios Históricos-INAH), Clementina Battcock (Dirección de Estudios Históricos-INAH), Lauro González Quintero (Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)), Martha Beatriz Cahuich Campos (Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)), Luis Morett Alatorre (Universidad Autónoma Chapingo), Luis Antonio Huitrón Santoyo (Centro INAH Estado de México), Elisa Lipkau Henríquez (Investigadora visual independiente), Alejandra Castañeda Gómez del Campo (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, ArchAm-UMR8096), Camilo Mireles Salcedo (Universidad de Guadalajara), Sabrina Farías Pelayo (Proyecto Especial Panñu-Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)), Nadia I. Sosa Martínez (Dirección de Operación de Sitios-INAH), Víctor Hugo Anaya Linares (Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)), José Rubén Romero Galván (Instituto de Investigaciones Históricas-UNAM), Maribel Aguilar Aguilar (Posgrado en Historia-Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)), Fernando González Dávila (Centro INAH Querétaro)
Instituto Nacional de Antropología e Historia
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Francisco Javier López Morales (Dirección de Patrimonio Mundial, INAH), Víctor Marín (Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO Cuba), Daniel Ruiz Cancino (Museo Regional de Guadalajara, INAH), Yashar Huseynli (División de Patrimonio Cultural Inmaterial, Ministerio de Cultura y Turismo AZERBAIYÁN), Pavol Ižvolt (Ministerio de Cultura ESLOVAQUIA), Gladys Collazo (Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, Cuba), Ignacio Gómez Arriola (Centro INAH Jalisco), Francisco Acosta (Centro de las Artes Indígenas México), Patrizia Nardi (Universidad de Messina Italia), Natália Guerra Brayner (Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico Nacional Brasil), Philippe Donnier (Conservatorio de Bujalance España), Miguel Ángel Hernández (Universidad Autónoma de Sinaloa), Raúl Fabricio Torres (Universidad de Guadalajara), Brahiman Saganogo (Dirección de Patrimonio Inmaterial Contemporáneo Perú), Benjamín Lucas (Universidad de Michoacán), Luis Torres Garibay (Universidad de Michoacán), Gabriela Cruzaley Herrera (Uruñuela y Ladrón de Guevara), Natalia Rubinstein (Comité Científico del expediente de nominación “El Tango” Uruguay), Nebi Özdemir (Universidad Hacettepe, Ministerio de Cultura y Turismo Turquía), Francisco Acosta (Centro de las Artes Indígenas), Iván GomezCésar (Universidad Autónoma de la Ciudad de México), Hector Latapí (Centro de Investigación para el Rescate de la Cocina y Tradiciones Hñähñu), Raúl Guerrero (Secretaría de Turismo y Cultura de Hidalgo)
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Escucha la reflexión en: https://youtu.be/DAweraDyG1o
Upérõ Jesús he’i idisípulokuérape:
Heta mba’e niko oĩ ko yvy apére ikatúva ñande reity pekádope. Upe hapichápe oitývape
katu, tuicha oho vai vaerã. Oimeraẽ oitýva pekádope umi michĩ-michĩvéva jepe che rehe
ojeroviávape, iporãve vaerã chupe oñeñapytĩ ramo ita guasu ijajúrare ha ojeity chupe
ýpe. Cháke aipórõ, peikuaáke pejapóva.
Nde rapicha ojapo ramo ivaíva, emongavaju. Ombyasy ramo, eheja rei chupe. Ha
oimérõ py’ỹi etereíma hembiapo vai oikóvo ne ndive, ou ramo ombyasy nerenondépe,
eheja rei chupe.
Umi apóstol he’i Ñandejára Jesúspe: — Emombaretevéna oréve ore jerovia.
Jesús he’i chupekuéra:
Oimérõ pende jerovia michĩ kytomi ramo jepe, mostása ra’ỹicha, peje kuaáta ko yvyra
mátape: “Ejehapo’o ha tereho eñembo’y amo y mbytépe”, ha oikóta upe pejéva.
Ñandejára Hesukrísto ñe’ẽ.
ÑAMBOGUEJY ÑANDE REKOVÉPE…
Oĩ niko ñande rapicha itirón vaíva, ipire atã jepéva ha ilája vaíva, ndaha’éi péicha péichante ikatúva ñamboguata. Oĩ itie’ỹva ha imondáva, ijapu, imbaretéva, oĩ ojedrogáva, ika’u, ijuru atã ha ipochýva. Ha oime ombotyryrýva hapykuéri heta ikangýva ha itavýva guetéri. Heta mitã pyahu oñehundi hapykuéri kuéra.
Hesu he’i ñaipytyvõ vaerãha umichaguápe. Jahechauka chupe kuéra oiméramo ivai upe ojapóva, ikatu haguãicha ohechakuaa ha ojei upe tape vaígui. Ijetu’u niko upéa hína. He’i háicha ñe’ẽ: pe yvyra máta okakuaa karẽ vaekue, hasýma uperire ñamopu’ã porã hagua. Ñande rapicha ilája vai jepéva ndaha’éi ñe’ẽmente omohendátava hekove.
Heta jaiko vaerã hese ikatu haguãicha opu’ã porã ha oguata hekópe. Ha upe ipa’ũme ñaime vaerã jahechakuaa haguãicha heta vése ipysyrỹitaha, ho’ataha hape tujáre. Opáichavo ohechakuaárõ ha opu’ãséramo ñaime vaerã ijykére ñaipytyvõ haguã chupe ha ñane pasiénsia hese.
Umi disípulo kuéra ohechakuaa ndaha’eiha vyrorei pe Hesu ojeruréva ñandéve ha ñande jeheguínteramo nañande pu’aka mo’ãiha jajapo haguã. Pya’e oñemboja hikuái Hesúre ha ojerure chupe: Emombareteve ore pype jerovia. Péicha mante ikatúta. Mba’etekópa che reindy, ha nde che irũ. Hesu he’i ñandéve, michimínte jepe jajeroviáramo hese, ikatúta jahapo’o umi yvyra máta poguasu, ñande jehegui año ndaikatu mo’ãiva ñamovãnte jepe.
Pa’i Jasy.


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La Plata, pcia. Bs. As.Argentina(1972)
Artista visual.
Se graduó con el título de Lic.en Artes Plásticas, Fac. de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata. Realizó estudios de perfeccionamiento y clínicas de obra con Eduardo Medici, Sergio Bazán, Gumier Maier, Mónica Girón, Claudia Aranovich.
Seminarios de Arte Contemporáneo con Jorge López Anaya. Realiza exposiciones desde 1992.
Vive y trabaja en Buenos Aires.
Exposiciones Individuales
2004- ´Mascotas´ Instalación, ARTELEKU, Centro de Arte Contemporáneo, Donostia -San Sebastián, España. 2003 - ´Bunker ´ Museo Provincial de Bellas Artes de La Plata. 2001 - MACLA, Museo de Arte Contemporáneo Latinoamericano, La Plata. Museo Municipal de Bellas Artes, La Plata. ´Hogar dulce hogar´, Elsi del Rio, Espacio de Arte, Bs As. 2000 - ´Corazas´ Centro Cultural Borges, Bs As. 1999 - Facultad de Arquitectura y Urbanismo, La Plata. 1998 - Galeria de Arte Betbeder, Tandil.
Exposiciones colectivas ( selección )
2004 -Objeto y Representación, Museo Juan Carlos Castagnino, Mar del Plata. Salón de Escultura y Experiencias Espaciales, Museo Provincial de Bellas Artes, La Plata. ´Ajuste de cuentas´ Herrera - Rochaix- Toto Blake, curada por Victoria Verlichak, Centro Cultural Recoleta y MACUNAM, Museo de Arte Contemporaneo de la Universidad Nacional de Misiones, Posadas. 2003 - Premio Fundación Banco Ciudad a las Artes Visuales, Museo Nacional de Bellas Artes, Bs. As. Premio Unión Latina a la Creación Jóven en Artes Plásticas, Museo Arturo Jauretche del Banco Provincia de Buenos Aires, Bs As. Arte en Progresión III, Centro Cultural San Martín, Bs. As. Estudio Abierto Retiro, Harrod’s, Bs As. Arte en Progresión II, Centro Cultural San Martín, Bs As. 2002 - ´ Trampas ´, Villa Victoria Ocampo, Mar del Plata. ´Naturaleza Artificial´ Casona de los Olivera, Bs As. ´PULSAR´ Centro Cultural Borges, Bs As. Mettler - Toto Blake, MOTP, Arte Contemporáneo, Mar del Plata. ´Every picture tells a story´ Boca Raton Museum of Art , Florida, USA, curadora Carmen Fishler (Puerto Rico) y Chateau Musee de Cagnes Sur Mer, Francia. ´Género Femenino´ Museo de Arte Moderno de Mendoza. ´13b´ Centro Cultural Recoleta, Museo Provincial de Bellas Artes de La Plata, Museo Provincial de Bellas Artes´ René Brusau´, Resistencia, Chaco, Museo Municipal de Bellas Artes ´Braulio Areco´, Posadas, Misiones. Arte Ba 2002, Espacio Giesso, Soc. Rural, Bs As. ´Terreno Experimental´ Museo Casa Yrurtia, Bs As. ´Salón de Escultura e Instalaciones´ Museo Provincial de Bellas Artes de La Plata. 2001 - Premio Alberto Heredia ´Nuevos Medios´, Museo E. Sívori, Bs As. 90no Salón Nacional de Artes Visuales ( Sec. Instalaciones), Palais de Glace, Bs As. Premio Chandon, Museo Municipal E. Castagnino, Rosario. Arte Ba 2001, Espacio Giesso, Soc. Rural, Bs As. ´La Plata Arte 2001´, Palais de Glace, Bs As. Premio ´Jóvenes Artistas´ Museo Provincial de Bellas Artes, La Plata. 2000 - FILO Espacio de Arte, Grupo Sencu, Bs As. Museo de Arte Contemporaneo Latinoamericano, La Plata. Palais de Glace, Bs As. FILO Espacio de Arte, Bs As. Universidad Nacional de Córdoba. Premio Jóvenes Artistas, Museo Provincial de Bellas Artes, La Plata. 1999 - ´Lecciones de vida´ Centro Cultural Borges, Bs As. Premio a la Nueva Pintura, Palais de Glace, Bs As. 1998 - Premio Fundación Federico Klemm, Bs As. Museo Eduardo Sívori, Bs As. Centro Cultural Borges. Premio a la Nueva Pintura Palais de Glace, Bs As. 1997 - Galería Arte x Arte, Bs As. Centro Cultural Recoleta, Bs As. 1996 - Banco Provincia, La Plata. Salón Nacional Fundación Florencio Pérez, Museo Provincial de Bellas Artes, La Plata.
Premios y Becas ( selección)
2004 - Residencia artística en ARTELEKU ( Centro de Arte Contemporáneo) Donostia , San Sebastián, España. 2003 - Subsidio a la Creación Artística, Fundación Antorchas, Concurso Becas y Subsidios 2002. Beca Programa de Intercambio Internacional de Artistas, Secretaria de Cultura de la Nación, Dirección Nacional de Política Cultural y Cooperación Internacional, para realizar Residencia en ARTELEKU. Mención Sección Instalaciones, Premio a la Creación Jóven en Artes Plásticas, Unión Latina, Bs As. 2002 - Beca Fundación Faro para las Artes, II Foro Internacional, Asunción, Paraguay. Beca Fundación Antorchas, para asistir a la Bienal de San Pablo, Brasil. 2001 Beca Fundación Antorchas, Encuentros de Producción y Análisis de obra. 1999 - Beca Especial Presidencia de la Nación a la Excelencia Cultural en Artes Visuales, Secretaria de Cultura de la Nación. 1997 - Beca de Sec. de Cultura de la Nación, Jóvenes Artistas, Taller Eckell - Santa Maria, Centro Cultural Borges. Premio UNLP, Salón Nacional de la Mujer, Teatro Argentino, La Plata. Segundo Premio Coap, Comisión de Arquitectura de la Prov. de Bs As. Mención de Honor XVII Salón Municipal de Bellas Artes, Museo Municipal de Bellas Artes de La Plata. 1995 - Segundo Premio, V Salón Nacional Fundación Florencio Pérez, Pasaje Dardo Rocha, La Plata. 1994 - Primer Premio, Museo Municipal de Bellas Artes, La Plata. 1993 - Primer Premio Coap, Comisión de Arquitectura de la Prov de Bs As. Mención de Honor, Salón de Jóvenes Artistas, Pasaje Dardo Rocha, La Plata. 1992 - Segundo Premio Coap, Comisión de Arquitectura de la Provincia de Bs. As.
2013
07.03.2013
Fragilidad
2011
30.09.2011
30.03.2011
Artists opening Hotel Pulitzer | colectiva
2010
25.06.2010
Sombras
2009
21.04.2009
Adiós a las sombras
2004
07.07.2004
Ajuste de cuentas


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Simón Bolívar
Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco (Caracas, 24 jasypokõi ary 1783[1]-Santa Marta, 17 jasypakõi ary 1830), ojeikuaaporãvéva Simón Bolívar réraicha ( oje'e), ha'e akue karai ñorairõhára aty ruvicha ha ojokuaikuaáva tetã upe aja Epáña ipoguýpe Venesuéla, ha'e niko omoheñói va'ekue umi tetã Gran Colombia ha Vorívia. Karai herakuãitéva upe tetãnguéra Amerikagua sãsorã ñemongu'éme, tetãnguéra osẽsévo Imperio español ipoguýpe. Simón Bolívar oipytyvõ ko'ã tetãnguéra sãsóre: Vorívia, Kolómbia, Ekuator, Panama,[2] Venesuéla ha oipytyvõ omohenda hag̃ua Perũ retã.[3]
Ary 1813-pe ojehechakuaa chupe téra herakuã rupi Venesuéla Mosãsohára upe Táva Mérida ñesãmbyhýre Venesuéla retãme, oñemoañete rire táva Caracas upe aryitépe, ojehechakuaaite hérare. Hetaite apañuái ha jejoko omombytasékuri hembiapo Amérikare, upévare he'i hese ha'e niko «karai umi mba'e jetu'úgui» peteĩ kuatiañe'ẽme omondo akue mburuvicha Francisco de Paula Santander-pe guarã ary 1825-pe.
Simón Bolívar omba'apo avei tetã pyahu Gran Colombia moñepyrũme, ha'e oha'ã ojapo ko tetãgui peteĩ tekoha guasu mbarete ha ñembojoajupyre Amérika-pe, ha'e niko ku tetã rendota avei. Ojehechakuaa Simón Bolívar ha'eha Karai Amérikagui hembiapóre ha iñeimo'ãre, hembireja tuichágui Amérika jokuaikuaápe guarã, upévare oĩ tetã heta omomba'eguasu chupe.[4][5]
Mandu'apy[jehaijey | editar código]
- ↑ Vargas Martínez, Gustavo (2011). «Biografía de Simón Bolívar». Ojehechákuri árape: 3 de septiembre de 2017.
- ↑ "Capítulo X La independencia de Panamá de España en 1821." (PDF)
- ↑ «Simón Bolívar».
- ↑ «INTERNATIONAL: Bolivar Day».
- ↑ «Simon Bolivar - (1783-1830)».
Joaju[jehaijey | editar código]
- Wikimedia Commons oguereko ta'ãnga Simón Bolívar reheguaCommons.
- Archivo del Libertador. Documentos originales de Simón Bolívar digitalizados.
- Simón Bolívar en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
- Simón Bolívar en La BitBlioteca.


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Ya por fin en mis manos y leído el Boletín n14 de la Asociación de Genealogía Heráldica y Nobiliaria de Galicia.
Unos excelentes trabajos y una muy cuidada edición.
Felicidades a los autores: don Carlos Viscasillas Vazquez, don Carlos Acuña Rubio, doña Marta Freitas Reissmann, don Carlos de la Peña Vidal, don Luis López Pombo, don Pedro Javier González Rodriguez, don Javier García Gómez, don Juan de Quiroga Osorio y Conrado, don José Domingo Vales Via, don Alfonso Daniel Fernández Pousada, doña María Luisa González Alvarez-Montero y Montaos y doña María José López Caldeiro.


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CARRISCONDO ESQUIVEL, Francisco M. (2008-): Lengua y Prensa. Hemeroteca Lingüística Virtual [en línea]: www.lenguayprensa.uma.es [Última consulta: dd.mm.aa].


text: El 24 de octubre se presentó en el Teatro Juárez de Guanajuato, durante el Festival Internacional Cervantino 2019, la ópera del compositor mexicano Daniel Catán Salsipuedes, bajo la dirección escénica de Oswaldo Martín del Campo, con escenografía de Mario Marín del Río, videos y animaciones de Azael Hernández y vestuarios de Estela Fagoaga, y la dirección orquestal de Rodrigo Macías González al frente de la Orquesta Sinfónica y el Coro Polifónico del Estado de México. En el elenco participaron el tenor Dante Alcalá (Ulises), la soprano Jéssica Arévalo (Lucero), el barítono Josué Cerón (Chucho) y la mezzosoprano Alejandra Gómez (Magali).


text:
Reunión con turismo estatal
El día jueves 30 de enero de 2020, La Lic.
Berenice Montes Estrada, Presidente Municipal de Victoria sostuvo una reunión
con María Morales, Secretaria Particular de la Lic. María Teresa Matamoros
Montes, Secretaria de Turismo del Estado de Guanajuato, con la finalidad de
revisar la propuesta turística para nuestro municipio de Victoria.
En esta reunión también se encontraron presentes la T.S.U. María Amparo Reséndiz García, Directora de Turismo del municipio de Victoria, Jazmín Quiroz Martínez, Directora de Casa de Cultura, Mtro. Néstor Gamaliel Ramírez, Encargado de Archivo Municipal y el Prof. Santiago Álvarez Rocha, Cronista del Municipio.


text:
Karakarakuéra
Inca (oúva ñe'ẽ quechua, inka, he’iséva rey térã príncipe), ha’e téra ohenóiva sambyhyhára cuzqueños-pe, he’iséva soberano, ko aty oiko tenda ojepysóva Cordillera de los Andes-pe, siglo XV, ou mboyve español-kuéra oñemomba’évo ko yvy tuichaitévare. Ko téra avei ojeipuru oñembohéra hag̃ua tavaygua Imperio incaico térã Incanato-pegua. Inca ha’e peteĩ téra ohenóiva peteĩ cultura ha peteĩ periodo prehispánico-pe.
Inca-kuéra ndaha’éi aty étnico Cuzco-pegua, jepémo upéi upépe oñemohendáta, ha’e ndaje peteĩ aty ováva hendágui amo ary 1100 Kirito o’a rire, oĩ he’iva osẽ hague Altiplano, valle Cusco térã Cuzco-gui, upépe haimete 300 ary pukukue omba’apo ha ojokupyty ambue atykuéra rehe oikóva upe rupi. Ohasa ary ha oiko chuguikuéra aty ipu’akáva ha itenondéva ambue atýgui, opyta oiko upépe ou peve invasión chanca ha ojupi peve Pachacutec Inca Yupanqui tendotárõ, oñepyrũ jave ojeipyso ambue yvy rupi.
Inca-kuéra tendotáicha omono’õ ha omyasãi jepokuaa ymaguare oĩva Cordillera de los Andes-pe. Ojehecharamovéva hesekuérare ha’e pe akãreñói, ha ikatupyrykue, omyasãi, omohenda ha oisambyhy hag̃ua upe sistema andino yvy tuichaháicha oikohápe. Mba’e omopyendáva upe cultura ha tekove andino ñemboheko ha’e pe oñopehẽngue ayllu, ombohéra hikuái, peteĩ avakuéra aty ojoguerekóva oñopehẽnguéramo ha he’íva o’ahague hikuái peteĩ túvagui, ha’éva ipehẽngue túva avei. Upéva ombojoajuvéntema chupekuéra, katuete oñopytyvõva’erã hikuái opa tembiapo ojapóvape ára pukukue; ko tembiapópe ha’ekuérao henói ayni. Avei opavave omba’apóva’erã oñondive osẽ hag̃ua tenonde gotyo atyháicha ayllu-ramo: ko tembiapo ojeikuaa minca-ramo.
Umi oikóva ayllu-ramo oguereko peteĩ mburuvicha ojeheróva curacas térã cacique, ha’ekuéra tendotarõ oisambyhyva’erã avano’õ jokupytykuaa, ombohekova’erã avei vy’arã, ombyaty ha oñeñongatu hag̃ua ñemitỹngue ñemono’õ, yvy ñemboja’o opavavépe g̃uarã ha ohechava’erã umi omba’apótava tembiapokuérape. Economía Inca ndoikuaái pirapire, ndoikuaái ñemu rehegua, avei ndoikuaái trueque ha mba’apo ñemombarete chupekuéra g̃uarã ha’e pe oĩhaguére oñopehẽngue oñondive. Oñopehẽngue apytépe oñomombarete akóinte, ág̃a katu avei mburuvicha omba’apova’erã, pévape ojehero mita. Mburuvicha ojerurénte jopóiramo mba’apohára, ogueraháva oñemitỹ hag̃ua ijyvy, omba’apo hag̃ua ñai’ũre, omopu’ã hag̃ua andenes térã obras arquitectónicas, kakuaáva. Omyengoviávo mba’apoharakuérape hembiapokue omyakãvo rituales, oñangareko tapekuérare, oĩvo tekotevẽ ome’ẽrei imba’eteéva, ikatu vy’arã aja; ko tembiapo ohechaukáva jokupyty ijapytépe, mburuvicha omyengoviahápe ayllu mba’apohára rembiapo ojeikuaa redistribución-ramo.
Og̃uahẽ hu’ãitépe ipu’aká rehe, Inca-kuéra omotenonde sistema político ha administrativo ha oje’e ambue aty te’ỹi rehegua ndohupytýi hague, ko ñande yvy America tuichaháicha.
Ko Imperio Inca, ha’e peteĩ teocracia, ja’e porãsérõ ojerovia Tupãre ojapo hag̃ua opáichagua tembiapo, hembiapokuéra apytépe ñemitỹ ha sistema ayllu, térã aty oñopehẽnguéva, ha omyakãva mburuvicha inca, ha ojeguerekóva tupã hekovévaramo ha ijehecharamomby. Organización política-pe inca-kuéra oguereko mokõi pu’aka, oñemomba’eguasúva, omba’apo oñondive hikuái, péicha techapyrãrõ peteĩ inca hanan yvategua ha peteĩ inca hurin yvy gotyogua. Péicha avei, mburuvichakuéra avei oĩ mokõi, ayllu apytépe, jaikuaa oĩha péicha mokõi curaca peteĩ hanan ha ambue hurin. Inca-kuéra guy rupi, oĩ inca ymaguare pehẽnguekuéra, ko’ãva oñopehẽngue ijaty oñondive ha ojehero panacas he’iséva familia noble, ko’ãva akóinte imandu’a pe inca omanómava’ekue rehe, ojapo ñembo’e hérape, oñangareko imba’ekuére, ha umi iñangirũnguéra rehe. Ko’ãva panaca-kuéra ipu’aka ha upévare ikatu ombotove máva ojeiporavóva oiko hag̃ua inca-ramo. Ko’ãva guy rupi oĩ mburuvichakuéra ho’áva inca-kuéra poguýpe, umíva ndaijapevýpeguáiramo, oñehekombo’e cuzco-ygua ndive ha heta jehecharamo hendive. Aty oĩva upe rire ha’e curaca-kuéra, oisambyhýva ayllu-kuéra. Tavayguakuéra ijaty hatun runa-pe, ha’e téra ojeikuaáva ko categoría-pe, ko atýpe oĩ chokokue ayllu-pegua, ko’ãva katuete ohóva’erã omba’apo mita, tembiapo jopyruhápe, Imperio Inca-pe g̃uarã. Oĩ osẽva sapy’aite ko atýgui, ha umívape ojegueraha ambue tenda rupi, ko mba’e ojeikuaa mitimaes o mitmaqunas, aty ojeguerováva heta henda rupi heta tembiaporãicha, taha’e ñemitỹ, oga apo, térã ombokakuaa hag̃ua tenda. Ipahápe oĩ yanacona-kuéra, ko’ãva oñeguenohẽite ipehẽnguekuéragui ha omba’apo ica-pe g̃uarã añóntema, opáichagua tembiapo chupe g̃uarã.
Oñemba’apo porãve hag̃ua, ivy tuichaháicha oñemboja’o irundy pehẽme térã suyos he’iséva parte, upévare oñembohéra Tahuantinsuyu he’iséva ñe’ẽ quechua-pe Tierra de los Cuatro Cuarteles térã de las Cuatro Partes, oñemboja’o jeýva irundy hendápe: Antisuyu, Collasuyu, Cuntisuyu y Chinchasuyu.
Ko Imperio Inca ha’e peteĩ tenda ñemitỹhára itenondéva rehegua: tenda peteĩteĩme g̃uarã ojapo peteĩ aporeko oñemono’õ porãve hag̃ua upégui. Oipuru andenes térã terrazas ñemitỹrã ha péicha ojepuru porã yvy oĩ yvyty ru’ãme, ojeheróva camellones térã waru waru tenda ijyvatehápe, ikatuhápe y ojaho’i yvy, avei ha’ekuéra itenondekuri irrigaciones-pe. Ha hetave mba’e ñemitỹ rehegua. Oikuaáma arado de pie oñembohérava chaquitaclla. Papa térã patata, avati, ky'ỹi, aratiku, papaya, tomate ha kumandakuéra. Llama ha upe mymba ojeipurúva mba’yrúramo; avei vicuñas ojeguereko ogapy rupi, ha alpaca oguerekógui lana iporãitéva aorã. Ambue mymbakuéra ojeguerekóva óga rupi ha’e: guanacos, perros, cobayas ha ocas.
Tembiapojegua cerámica, tejidos, metálico jeguakarã, ha tembiporu ñorãirõrã ijeguakapáva. Jepémo ndoguerekói kavaju hikuái, térã mba’yru oguatáva, ndoguerekóinte avei jehai ndoikuaái, peichavérõ mburuvichakuéra mante oñomomarandu ijyvy tuichaháicha.
Ojapo tape oporogueraháva opa gotyo, péva ombopya’e upe ñomomarandu, oĩ upevarã ava oñani pya’éva, ojeheróva chasquis ambue tapépe oĩma tapicha oha’arõva ichupe ombojoaju hag̃ua upe tembiapo, oñani 402 km peteĩ árape umi tapekuérare. Tavayguakuéra jeipapa, taha’e tropas, tembipuru, térã ambue inventario generale ojejapo quipus rupive, ha’éva cinta aty hetáichagua isa’ýva, oñeñapytĩva ha’ekuéra sistema codificado oikuaaháicha hikuái, ha péichape oipapa. Yga yvyrágui ijapopyréva ojeipuru mba’yrúramo, pya’eve oñeg̃uahẽ hag̃ua oimehápe, taha’e ysyry tuicháva térã mirĩva rupi.
Civilización inca tembiapo apytépe oĩ templos, palacios, obras públicas ha fortalezas oñemohendakuaáva Machu Picchu-icha, upe guive ojehechapaite oimíva guive. Edificio kakuaa oguerekóva ipype mampostería encajada argamasa-ỹre, péicha oĩ Templo del Sol Cuzco-pe, oñemopu’ã ojeguereko’ỹre tembipuru oñeikotevẽva. Ambue tembiapo ojapova’ekue hikuái ha’e puentes colgantes, soga-gui ijapopyréva, ipukúva cien mts, avei tape’i oroja pya’eve y ha omohe’õ hag̃ua yvy ñemitỹrã ha acueducto avei. Ha’ekuéra oikuaa bronce jeiporu tembiporu ha jeguakarã.
Jerovia ha’e upe tembiapo oñemomba’eguasuvéva. Ha’ekuéra omomba’eguasu tupã Viracocha, omoheñóiva ha mba’ejára máva hekovéva guive. Upéi oĩ ambue tupã: Pachacamac, dios del Sol, Inti (opavave inca ru), ha diosa de la Luna, Mamaquilla, de la Tierra, Pachamama, ha diosa del rayo, de la lluvia, Illapa. Ñembo’e ha’ekuéra ojapóva heta ha katuete ñemitỹ rehegua ha avei tesãi rehegua, umíva apytépe oĩ ñembo’e ojapóva hikuái ñemitỹ mono’õ ha mba’asykuéra ñemonguera rehegua. Umi ceremonia tuichavávape omymba juka hikuái, ndojeikuaái ava ojejuka hague peichahápe. Ko’ã ceremonia ñembo’e rehegua ojapo oñemoĩ porã hag̃ua tupã ndive.
Avei oheja mandu’arã tavarandu ha pumbasy, umívagui sa’i og̃uahẽ ko’ág̃a peve.
***[jehaijey | editar código]
- Ohai Guaraníme Matilde Galeano - Matricula N° 979


text:
Mustafa Kemal Atatürk
Mustafa Kemal Atatürk ha'e akue peteĩ ñorairõha aty ruvicha ha ojokuaikuaáva Tuykía retãgui. Tavakuairetã Tuykía mburuvicha peteĩha ha pe omoñepyrũva ku tetã. Ho'ávove Mburuvi otománo oñemboja'opa ijyvykue, upe aja Atatürk omyakã aty ohekáva Tuykía hekosãsorã. Tuicha oñorairõ hetãre ha ipahápe ohupyty iñemosãsorã. Oiko rire chugui Tuykía mburuvicha, omoambuepa ha omyatyrõ hetã remimoĩbyre, toiko hag̃ua tetã jekopytyjojáre ohóva, ndaijeroviapy peteĩriva ha oñemohendáva peteĩ tavakuairetãicha. Atatürk oisãmbyhy hetãre 1923 guive omano peve 1938-pe.[1]
Ha'e niko heñói Tesalónika-pe, táva Mburuvi otománo pegua, ha ohecha okakuaávo ku mburuvi oñehundiha, oñemopehẽ aja ku mburuvi heta tetãme ha'e omba'apoite oporohechauka Tuykía ikatu isãsoha avei. Opa rire Ñorairõ Guasu Peteĩha, oñemboja'opa Mburuvi otománo ndaipu'akáigui ñorairõme, upe guive oñepyrũ ñorairõ ohekáva Tuykía rekosãso ha Atatürk katu omyakã. Ko héra Atatürk he'ise 'Tuykía retãyguakuéra itúva' ha oñeme'ẽ ichupe oiko aja hetã mburuvicháramo.[2] Omano ára 10 jasypateĩ 1938-pe hasyitégui, ha ombyekovia chupe ojupi karai İsmet İnönü.
Mandu'apy[jehaijey | editar código]
- ↑ editorial staff. «A short history of AA». «'Ikdam' newspaper dated 9 August 1921, reproducing the dispatches of AA dated 5 August and 6th, 1921, announced that Mustafa Kemal Paşa was promoted to 'Chief Commander'»
- ↑ Zürcher, Turkey : a modern history, 142
Joajuha[jehaijey | editar código]
- Wikimedia Commons oguereko ta'ãnga Mustafa Kemal Atatürk reheguaCommons.


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Doctorado en MatemáticaSitio web
> Nombre del Programa:
Doctorado en Matemática
> Facultad / Unidad Académica donde se dicta:
Programa en Consorcio con la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Técnica Federico Santa María y la Universidad de Valparaíso.
Instituto de Matemáticas - PUCV
Departamento de Matemáticas - Universidad Técnica Federico Santa María
Instituto de Ingeniería Matemática - Universidad de Valparaíso
Instituto de Matemática - Universidad de Valparaíso
> Duración del Programa:
8 semestres.
>Director del programa
Ignacio Muga
> Acreditación:
Doctorado acreditado por 4 años - Mes de expiración: abril 2021
Acreditación prorrogada según Resolución Exenta DJ N° 051-4 CNA.


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8942 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'Poesía argentina'
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Cuadernos hispanoamericanos, nº 718. Poesía argentina contemporánea: la lírica vuelve a casa / Bellessi, Diana / abr 2010
Ejemplares (1)
Cuadernos hispanoamericanos, Nos. 517-519. Poesía argentina de los años 70 y 80 / Freidemberg, Daniel / jul.-sep. 1993
Ejemplares (1)
Poesía argentina / Buenos Aires : Editorial del Instituto (1963)
Ejemplares (1)
125-8-48 DisponiblePoesía argentina / Buenos Aires : Editorial del Instituto (1963)
Título : Poesía argentina Tipo de documento: texto impreso Editorial: Buenos Aires : Editorial del Instituto Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 310 p. Nota general: selección del Instituto Torcuato Di Tella
TR 17ade-5-4
TR 17ade-5-5
[Sala 1]
Palabras clave: Poesía argentina Antologías Aspectos biográficos Siglo XXPoesía argentina [texto impreso] . - Buenos Aires : Editorial del Instituto, 1963 . - 310 p.
selección del Instituto Torcuato Di Tella
TR 17ade-5-4
TR 17ade-5-5
[Sala 1]
Palabras clave: Poesía argentina Antologías Aspectos biográficos Siglo XX
Ejemplares (1)
TR 17ade-5-4 DisponiblePoesía argentina : l, 2, 3 y 4 / Comisión Nacional de Cultura / Buenos Aires : Comisión Nacional de Cultura (1949)
Título : Poesía argentina : l, 2, 3 y 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Nacional de Cultura Editorial: Buenos Aires : Comisión Nacional de Cultura Fecha de publicación: 1949 Número de páginas: 4 v Palabras clave: Poesía argentina AntologíasPoesía argentina : l, 2, 3 y 4 [texto impreso] / Comisión Nacional de Cultura . - Buenos Aires : Comisión Nacional de Cultura, 1949 . - 4 v.
Palabras clave: Poesía argentina Antologías
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Rg 3-4-66/69 DisponiblePoesía argentina actual : 1930-1960 / Martínez, David / Buenos Aires : Ediciones Culturales Argentinas, Ministerio de Educación y Justicia (1961)
PermalinkPoesía argentina : año 1983 / Buenos Aires : Editorial de Belgrano (1983)
PermalinkPoesía argentina de ayer y de hoy = Poesia argentina di ieri e di oggi : versione in italiano della conferenza tenuta dal / Estrella Gutiérrez, Fermín / Milano : Universitá degli Studi di Milano (1961)
PermalinkPoesía argentina : cinco ensayos / San Miguel de Tucumán : Universidad Nacional de Tucumán, Ediciones del Rectorado (1997)
PermalinkPoesía argentina contemporánea / Buenos Aires : Fundación Argentina para la Poesía (1978/1979/1980/1981/1984/1987)
PermalinkPoesía argentina contemporánea. Tomo 1. Parte Décimoséptima / Buenos Aires : Fundación Argentina para la Poesía (2008)
PermalinkPoesía argentina contemporánea. Tomo I Parte Décimoquinta / Buenos Aires : Fundación Argentina para la Poesía (2007)
PermalinkPoesía argentina del siglo XX / Ghiano, Juan Carlos / Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica (1957)
PermalinkPoesía argentina : dos miradas / Zonana, Víctor Gustavo / Buenos Aires : Corregidor (2008)
PermalinkPoesía argentina: dos miradas / Zonana, Víctor Gustavo / Buenos Aires : Corregidor (2008)
PermalinkPoesía argentina : ensayos / Boneo, Martín Alberto / Buenos Aires : Instituto Amigos del Libro Argentino (1968)
PermalinkPoesía argentina de fin de siglo / Buenos Aires : Vinciguerra (1996)
PermalinkPoesía argentina de fin de siglo / Buenos Aires : Vinciguerra (1996)
PermalinkPoesía argentina de fin de siglo 1994 / Buenos Aires : Vinciguerra (1994)
PermalinkPoesía argentina de fin de siglo: 1994 / Buenos Aires : Vinciguerra (c1994)
PermalinkPoesía Argentina. Hacia el 2000 / Buenos Aires : Ediciones Kir (1997)
PermalinkPoesía Argentina de Inspiración Religiosa. Antología / López Peña, Arturo / Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación. Secretaría de Cultura : Ediciones Culturales Argentinas (1992)
PermalinkPoesía argentina moderna / Buenos Aires : Pedestal (1953)
PermalinkPoesía argentina para los niños / Buenos Aires : Ediciones Culturales Argentinas (1961)
PermalinkPoesía argentina para los niños / Buenos Aires : Ediciones Culturales Argentinas (1961)
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