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Gianni Nazzi, tal so “Dizionari biografic furlan”, al à scrit che Pre Josef Marchet al è stât il “genius loci dal Friûl, il maître à penser dal Furlanentum: nissun nol à fat tant che lui pe sô tiere”. Un judizi cussì perentori e assolût che al podarès savê di deificazion. Ma cui che al varà la pazience e la capacitât di lei ancje dome une piçule part dai scrits di Marchet, nol podarà fâ di mancul di condividi il pinsîr di Nazzi, e no dome di lui. A chê conclusion a son rivâts ancje tancj altris inteletuâi di pês de culture furlane: Giuseppe Francescato, Pietro Londero, Novella Cantarutti, Pre Checo Placereani, Gianfranco D’Aronco, Giovanni Frau, Pre Toni Beline, Lelo Cjanton e, ultin ma no ultin, Dino Virgili, che al à curât varis preseabii volums su Pre Josef (fra chescj o consei: “Giuseppe Marchetti. Un uomo, una cultura”, dal ’73, e la ricolte di scrits “La Patrie”, dal ’76).
Monumentâi a son i siei “Lineamenti di grammatica friulana” dal 1952, opare di grande lungjimirance, e par ciertis intuizions ancjemò valide. Al è un fat che nissun academic di Udin, fin cumò – e a son passâts passe 60 agns – si sedi inriscjât a fâ un lavôr di cheste fate (l’unic academic che al à dât fûr alc di organic su chest cantin al è Giorgio Faggin. Pal rest dome articuluts e articulons sparniçâts ca e là). Piere miliâr te storie de art no dome furlane al è il so “La scultura lignea in Friuli”, scrit cun Nicoletti tal 1956. Prime di chê volte la sculture di chenti o no jere cognossude, o ben, no jere ri-cognossude tant che espression artistiche ad implen. Mert di Pre Bepo vêlu fat capî prime e al puest dai academics di mistîr (e simpri li o tornìn). Dai stes agns ancje il “Friuli. Uomini e tempi”, dulà che Marchet al va insot ae storie dai principâi personaçs che a àn fat grant il Friûl. Prime dal citât dizionari di Nazzi, chest al è stât par agns l’unic compendi biografic cuntune impostazion furlaniste (plui prudence al domande il resint “Nuovo Liruti”: dut al dipint dal compiladôr di turno de biografie che si vûl lei).
Fra i tancj libris publicâts daspò de sô muart, a son doi scrits che no pues lassâ fûr di chest nestri “inzirli dal elenc”: “Le chiesette votive del Friuli”, dal 1971, dulà che si pues gjoldi, no dome des capacitâts storichis, ma ancje di chês pitorichis dal autôr; e la “Cuintristorie dal Friûl”, dal 1974, che però e va lete come une ricolte di articui di gjornâl e no come un tratât sientific di storie.
Infin – e chest al è un mert che al cjape dentri e al esalte ducj chei altris – la capacitât di scriture: il furlan di pre Josef al è esemplâr. Simpri elegant, ma scorevul. Colt, alt, ma diret. Se cun Pasolini il furlan al è deventât definitivamentri “lenghe” de poesie, cun Pre Josef il cercli si è sierât ancje cun riferiment ae prose. Cun lôr il furlan al è deventât “lenghe” fin te meole. E di li no si torne plui indaûr.
[pubblicato su “La Patrie dal Friûl” maggio 2016]


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06 gennaio 2011
Tiere Furlane 7
Par savênt di plui su chest numar, fracait chi.
O ringrazii dute la Redazion che e fâs un lavoron ogni volte par meti adun cheste riviste, in particolâr Enos Costantini che al è pardabon une risorse inesauribil.
Tra i tancj articui che us invidi a scuvierzi, mi permet di segnalâ l'intervent di Carli Pup, sul riviel de joibe grasse dal 1511: ai 27 di Fevrâ di chest an a colaran i 500 agns di cheste pagjine di storie tant impuartante, ma ancje tant pôc cognossude de storie dal Friûl, fracait chi.
1 commento:
- michi ha detto...
-
Bielonone riviste. Compliments a dure la redazion e al so diretôr Christian Romanini!
- 6/1/11 09:32

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De Vichipedie, la enciclopedie libare dute in marilenghe.
Feistritz im Rosental (slov. Bistrica v Rožu) al è un comun cun derit di marcjât di 2.707 abitants (2001), logât tal distret di Klagenfurt-Land, tal stât federâl austriac dale Carintie. Lis sôs frazions a son:
- Bärental (slov. Zavrh)
- Feistritz im Rosental (slov. Bistrica v Rožu)
- Hundsdorf (slov. Podsinja vas)
- Matschach (slov. Mače)
- Rabenberg (slov. Rute)
- Sankt Johann im Rosental (slov. Šentjanž)
- Suetschach (slov. Sveče)
- Weizelsdorf (slov. Svetna vas)


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Regjie di Giorgio Cantoni
Informazione friulana soc. coop.
Dvx 24 min. - 8 pontadis
2005
Cuntune serie televisive dividude in dôs parts si conte il mont furlan dal balon. Te prime serie a vegnin presentadis lis intervistis e lis situazions cjapadis sù te Curve Nord dal stadi Friûl prime, dilunc e ae fin des partidis dal Udin ; te seconde si fevele dai protagoniscj dal balon mancul cognossûts chel amatoriâl e marginâl, e chel des scuadris femininis.
Ideazion, regjie e realizazion: Giorgio Cantoni
Conduzion: Gigi Patruno, Daniel Samba e Silvia Canciani
Con contribût de Regjon Friûl Vignesie Julie
Trasmetude di Telefriuli tal 2005
Distribuzion:
Informazione Friulana
www.ondefurlane.eu


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Published on June 26, 2007
Author: progettolullabies
Source: slideshare.net
Scuele Primarie G.B.Candotti di Codroip An di scuele 20062007 Gjornalut n.1/1 Si stampe cul jutori de leç 15/1999 Litografie Ponte di Talmassons (UD) – Jugn 2007 ZUÌN! CE AIAR! BUNDÌ! AE BAE...! DI PUCE! DI CE?
GRIGNEI DI SCUELE gjornalut furlan de scuele primarie G.B.Candotti di CodroipJugn 2007numar 1/1 www.cdcodroipo.it mestre responsabile: Lorele la Morete in grup di lavôr cun Rosalba Bagnarol. Sofia Baracetti, Adriana Benedetti, Franche Benedetti, Enrichetta Guatto, Mariarosa Moro. A àn colaborât a chest gjornalut dutis lis classis. cuviertine: classe cuinte AB, titul classe ABCD Notis di redazion: classe cuinte, mestre Impagjinazion e suazis pagjinis 2,3,5,6,7,8: classe 5C Intervistis e produzion articui: “Bielis e brutis e di ducj i colôrs” e “I bambini per i bambini” classe 5C Detule in pagjine 3: ricercje de classe 5C Progjet interculturâl “Ator pal mont”: classe 5C Storie: “Il viaç di Toni” disens dai fruts di prime ABCD. Storie: ”La vuere intal cjastiel dal re” : classis secondis ABCD, zûcs classis cuartis “Cemût fâ par fâ rabiâ la mestre”: classe 4D Storie: “Il gri al cambie morose” classis tiercis ABCD, zûcs: ideazion classe tierce, disens cl1°,2°,3°; Storie: “Il barat da la frute” classis tiercis ABCD Storie : “Rosetta” classe tierce C grup di talian. Barzaletis e acrostics: classe 4D Inchieste e progjet pal curtîl – articui in trê lenghis: classis cuintis AB; ricercje su arbui: classe 5AB Visite e interviste su la glesie: classis 5ABC Visite e interviste sul ghet ebraic: classe 5C Ricercje peraulis cul stes significât sul mangjâ dai inglês: classe 4D Zûcs percors, peraulis in crôs par furlan, par talian, par francês cun elaborazion imagjinis: classis cuartis (4 ABCD); peraulis in crôs par inglês: classe 5C cun ricercje di imagjinis e preparazion al computer di classe 4ABC; Altris zûcs par inglês: classis tiercis Zûcs par francês e articul su “gemellaggio”: classis 4 ABCD: Istograms: classis 4ABCD e 5AB Pipins scjariâts di Internet: classis tiercis Fotografiis e elaborazion fotografiis: classis cuintis ABC, 4 ABCD e mestris. Scansion di imagjinis, elaborazion di imagjinis: classis 4ABCD Disen: Toni – mestre Lorele; sbilf – mestre Tamara e Lorele. Ducj chei altris disens a son fats dai fruts. Corezion dai tescj: fruts di classe 4ABCD, classe 5ABC ; corezion finâl Dree e Checo di 4D e Davide di 4C; Corezion ultime: Universitât di Udin. Par i disens, i tescj, i diagrams a son stâts doprâts i programs dal pachet OpenOffice. Lis imagjinis a son scjariadis di Internet dai fruts di tierce, cuarte e cuinte cul browser Firefox. I zûcs a son creâts doprant HotPotatoes (Cross) Imagjinis e fotografiis modificadis cun GIMP Impagjinazion cun OpenOffice.org Presentation . Par cirî lis peraulis furlanis e par corezi si va in www.cfl2000.net Part dal lavôr si è disvilupât intal laboratori di tecnologjie, informatiche e furlan, part in classe; intervistis a don Luigi: in glesie. In chest gjornalut son fats lavôrs in tantis lenghis parcè che o sin une scuele vierte e “accogliente”.
2 – Autôrs Detule 4 – 47 - Ator pal mont 5 – Bielis e brutis e di ducj i CUI CHE NOL CRÔT colôrs AI SANTS, 9 – Il viaç di Toni CHE AL CRODI AI MERACUI. 10 - GREETINGS FROM LONDON 11 – La vuere al cjastiel dal re 15 – Cemût fâ par fâ rabiâ la mestre 16 – Il curtîl – il cortile – the garden 19 – Segns religjôs a Codroip 21 – Il gri al cambie morose - zûcs 27 – Barzaletis – zûcs 29 – Il barat da la frute 33 – Pagjine francese 35 – Un pocje di... in riûl gjeografie tilizade, 36 – Peraulis in crôs – egolade, crossword enghe 38 _ Il rapimento ncje 41 – Pagjinis inglesis azionâl. 45 – Soluzion dai zûcs 48- Mandi, Scuvierç di ce che si fevele, fruts e...! completant l'acrostic. 3
PERCORS INTERCULTURÂL Nô di cuinte C chest an o sin stâts ator pal mont cuntun gneurut che nus à compagnâts. Cussì o vin cognossût ducj i stâts di origjin dai nestris compagns di classe che nus àn judâts a scuvierzi alc di particolâr di chescj puescj. T Lis cjas UNISIE i turchin s a son blanc MAROC is. Il m âr al è jis e Lis feminis si piturin lis mans cul splazis ne La int e a son marav t e lis hennè. A son une vore elegantis. à vist eosis. I Tuareg a san adatâsi a la vite îts di d ucj i co lôrs. intal desert. MALESIE CAMERUN Chi a fasin une strane ricete cun I animâi da la savane: leons, ananas e civolis che si clame ipopotams, zirafis, zebris. “panci buah nanas” (ananas in Nol è il câs di considerâ chei padiele). Le mangjaressiso altris difarents pal colôr da la lôr voaltris? piel! CILE In Patagonie a son i pinguins. THAILANDIE Inta la isule di Pasche a son i Il Buddha al è dut di aur. Moai restâts di une religjon A àn il marcjât che al sta su la antighe. aghe. MACEDO ALBANIE râts par NIE Il non al derive di ms colo MACOS= rin costu religjon alt e DON=tie A dop A son di e. re. Un zûc ti i. maridâs pic al è c mich ane o isla ilis. hel di dâ anel a un un cristi e person lis acu e sielte c hi a son fâsi viodi ence C di cui che al stâ so t. OCEANIE Nissun di nô al ven di là. ITALIE I aborigjens a àn il dingo al O vin fevelât da la nestre regjon puest dal cjan. e di chês dai gjenitôrs dai nestris compagns. Va a pagjine 47 4
I bambini per i bambini CONCORS �AL STEME Cul nestri gjornalut o DA LA SCUELE vin vinçût l'impuartant premi nazionâl “Fare il giornale nelle scuole”. Complimentons a ducj chei che a àn lavorât l'an passât! Il steme da la scuele al è pront! Al è il “struc” dai trê stemis vincidôrs dal concors. I “artiscj” che a àn vinçût il prin premi a son: Marco Dell'Angela, Ëngjëll Celaj, Nicholas Navaro di classe 5e C dul steme a man çampe; Christian Duria di classe 5e B cul steme adalt a drete; Giorgia Fabretti e Lisa Venier di classe 4e C cul steme in bas a drete. Propite chescj fruts a produsin il disen che al devente il nestri simbul. Lavôr finâl di Christian Duria. Pal disen dal steme si doprin ancje lis ideis dai fruts rivâts seconts. I seconts rivâts: Helena Giavon (1A), Matilde Magris e Alessandro Trevisan (1B), Martina Moroso (1C), Michela Murello Premi impuartant par (1C),Alex De Tina (2A), Alessandro Roiatti Alessio di classe 3°A. (2A),Alessio Franzo (2D), Monica Comisso (3C), Alice Pagnucco (3C),Sara cassin (4B), Fancesco Odorico Alessio Fontanini (4D), Matteo Piccolotto (4D), Denada Sina (4D), al à partecipât al Lorenza Cisilino (4D), Alessio Cappellaro e Camilla concors di piture di Fontanebune McCormick (5A), cu la opare “La Lorenzo Bragagnolo (5B), Elisa Mucignato (5B), campagne” e al à Filippo Salvati (5B), Sara Comisso cun Marika Tonon vinçût il secont Giacomini e Dana Moda (5C), Silvia Moroso (5C), premi! Alessia Penello (5C). 5
LA FESTA DELL'ACCOGLIENZA è quando i bambini delle classi seconde accolgono i nuovi arrivati: BENVENUTI AMICI DELLE CLASSI PRIME! LIS CICOGNIS Lis classis secondis a son PUARTINO stadis in sierade tal parc da I FRUTS? lis risultivis par MA viodi i colôrs da la nature, Si domandin scoltâ i rumôrs da lis fueis, i fruts di seconde tocjâ lis plantis, in gjite a Feagne nulî i odôrs, al 7 di Mai. cerçâ un fîl di jerbe. Interessant il cjastelîr pai fruts di cuarte! I ragazzi di quarta in visita al Museo civico di Trieste il 27 febbraio: O VIN VIODÛT LA il mandorlo è in fiore! MUMIE! 6
No stâ butâ vie, sune! Cemût che lis scovacis a deventin struments musicâi. Lis class is secon dis, tier cuintis a cis e son ladis a Triest a Imagjina l ri Sient ific: a à tancj es n fât perimen Attività sul riciclaggio dei rifiuti ts su su la tie la aghe, per imparare a riciclare tutti i re, sui sunôrs sisteme e sul tipi di cose e non inquinare, per solâr s , u lis formis gjeomet vivere meglio. richis... Le classi prime a metà maggio si recano nel parco I fruts di di Villa prime a Manin son in di gjite a Passariano. Bordan a viodi lis paveis e i murales. DAL GRIGNEL AL PAN percors da lis classis secondis Classe prime. E je nassude joibe ai 19 di Avrîl tor trê Lis classis secondis a dopomisdì une son ladis tal for di pavee Lis classis secondis a son Sambuc, il mês di Març “Macaone” tal mulin par savê cemût par capî cemût che si fâs di classe 2 B. il pan. che e ven fûr la farine. 7
Progetto Keramos a Sedegliano I fruts di tierce chest an gennaio e febbraio. a àn imparât cemût I bambini delle classi terze sono movisi pe strade cu la andati a lavorare l'argilla e biciclete, cul progjet l'hanno colorata con le spezie per “Educare al benessere”. imparare come lavoravano gli uomini primitivi. SOLIDARIETÂT SOLIDARIETÂT SOLIDARIETÂT Dutis lis classis a àn tir sù tapons di plastiche par une iniziative di ât solidarietât (Via di Natale-. ECOLOGJIE Dutis lis classis a àn tir t sù cartucjis di stampant finidis che a saran â dopradis une altre volte. O varìn al lôr puest struments informatics GNÛFS! Tutte le classi della scuola partecipano al progetto biblioteca: leggere è troppo importante! In particolare: le classi quarte il 3 aprile 2007 si sono trovate in biblioteca per fare una specie di gioco dell'oca sui libri che avevano letto. Ogni casella aveva più domande su alcuni libri. Chi faceva più punti vinceva. 8
IL VIAÇ DI TONI CJATE CHI SOT LIS PERAULUTIS CHE A MANCJIN INTE CONTE! CÎR IL PERCORS DE MACHINUTE. TONI CU LA MACHINUTE AL COR LONTAN SU LA STRADUTE! INTAL CÎL A SON NÛI NERIS: LA SAETE E SPACHE I VERIS! IL SORELI SI TAPONE E À PÔRE ANCJE LA .........! TONI AL LASSE LA CAMPAGNE E AL RIVE IN ............ INTAL PAÎS E JE UNE FRUTE CHE NO JE BIELE E NANCJE BRUTE! FÛR DAL BOSC A SON LIS CJASIS INTAL PRÂT A SON LIS PIORIS INTAL LÂC A SON LIS OCJIS SU LA ROSE A SON ........... MA CUI RIVIAL CUSSÌ DI CORSE? CJALE TU! E JE UNE ...... MONTAGNE ORSE NONE PAVEIS 9
La classe tierce C e propon chest zûc GREET�NGS FROM LONDON LONDON 1. Buckingham Palace 2. Big Ben 3. Tower of London 4. Tower Bridge 5. Piccadilly Circus 6. Trafalgar Square 7. Houses of Parliament 8. Westminster Abbey 9. St.Paul's Cathedral 10
Al jere une volte un cjastiel grant, alt, cuntune bandiere e doi d r â c s Al je sul puarton. Une matine un c e rive une caroce JO O SOI s ilf UN SBILF! gran O AI NON INPUT. cuntun b O SOI UNE STAFETE DAL RE. messaç. che al puarte un O PUARTI DENTRI cunt UN MESSAÇ. ZUIE CUL SBILF CJALE BEN CE CHE AL JENTRE INTE MACHINE. e PO DOPO LA MACHINE E LAVORE. CE SALTIAL FÛR? MET 14 10 3 6 8 9 DENTRI. doi + + sul p TIRE ... ... ... FÛR. 11
Devant dal puarton i drâcs a fasin la vuardie e a domandin la PERAULE PAR PASSÂ. TI SUPI IL O AI PÔRE! SANC! Il sbilf al sa la peraule che e je “abc” e cussì al jentre intal cjastiel e al consegne al re chest messaç in codiç. BUNDÌ MAESTÂT! O AI UNE LETARE GRAZIE, PAR TE! SBILF INPUT! MA CE ISAL SCRIT INTAL MESSAÇ IN CODIÇ? 1L ST1 P1R RIVÂ UN PRINCIP DE FR1NCE SUNTUN CJ1V1LUT DUT DI 1UR E DI 1RINT CUNTUNE GRUESSE 1RM1DE NEMIE. 1L RIVE DI CORSE CUN C1T1PULTIS E B1LESTRIS. IL TO ESERCIT 1L È M1SSE PIÇUL CUN DOME 4455 SOLDÂTS E I NEMÎS 1 SON 9999999. 12
Il re si prepare par frontâ i nemîs. Al va là da la regjine e da la principesse e ur pozion domande di fâ une magjiche par fâ deventâ superfuartis lis vuardiis, par vê un esercit di soldâts- scheletris al so servizi, fâ une puce �eribile. CJATE LA STRADE PAR RIVÂ LI DAL PIGNATON. INDOVINE 1 – TROPIS CODIS DI PANTIANE JENTRINO INTE POZION?...... 2 – A TROPS DRÂCS VINO DI GJAVÂ LIS ONGULIS?.................. 3 – TROPIS ALIS DI GNOTUL VANO INTE POZION?.................... 4 – DOI INGREDIENTS NO SON SCRITS. CE SONO?................. 13
Al monte sù sul so cjaval e dopo un pôc a rivin i nemîs. Il re al dopre la pozion magjiche par podê vinci e al tache la vuere. CE PUCE! I soldâts a combatin par doi dîs e par dôs gnots fin cua n t ch e i nemî a resti s n in mud antis. NEMÎS: T AN CJ N UN T AN E MÎ TIS S, MU D DOI AN T IS. TRÊ ... MUDANTIS UNE, DÔS TRÊ ... Tropis mudantis in dut? 14
CEMUT FÂ PAR FÂ RABIÂ LA MESTRE DÎSI PERAULATIS NO FÂ E IN I C GJ OM PA E PI Â T TS Ç JU O TR SC S PA J FÂ DOMANDIS CHE NO CENTRIN PAR NUIE RISPUINDI A STUPIT VIE FE CUN CE CHE CU VE TS NIÇÂSI TA LA CJADREE E STA SPIEGANT U N LÂ ET I CH D BI L EL I C I SI ON D O N SÂ IND O TI S PA SCU NG N JE UO DI CUI SONO I PERSONAÇS TAPONÂTS IN CHESTIS DÔS IMAGJINIS? TROPS SONO IN DUT? CUI SI VIODIE INTAI VOI DI HAMTARO? 15
IL CURTÎL - IL CORTILE - THE GARDEN IL SINDIC TRA I FRUTS DE SCUELE IL PROGJET DAI FRUTS PAR FURNÎ IL CURTÎL AL É STÂT APROVÂT CODROIP – Ai 16 di Zenâr il sindic Vittorino Boem al è lât inte scuele ‘G.B. Candotti’ di Codroip insieme cul inzegnîr Zanello e l’architet Gobbato par esaminâ e aprovâ il progjet dai fruts des classis cuintis A e B par furnî il curtîl de scuele. Tal mês di Dicembar dal an passât, i fruts a vevin indagât par viodi se il curtîl al jere verementri pôc adat a lis esigjencis dai fruts e a àn mandât un cuestionari a lis classis tiercis, cuartis e cuintis. Ce ti plasaressie cjatâ tal curtîl de nestre Secont te, covential ancje cualchi scuele par passâ ben la ricreazion? arbul? Quali arredi ti piacerebbe trovare nel cortile Secondo te, è utile piantare anche DOMANDE 2 della nostra scuola? alberi? 180 80 160 70 140 60 120 50 100 80 40 60 30 40 20 20 10 0 0 SI NO panchinis taulis cjasutis altri Secont te, isal il câs di gjavâ lis puartis di balon? Secondo te, le porte di calcio vanno tolte?DOMANDE 3 The school “G. B. Candotti” have an 180 ugly garden. 160 The classes 5ª AB and the teachers have 140 an idea to improve the garden. 120 In order to improve the garden, they 100 make a plan that shows the problem 80 60 about the garden and they display the 40 plan in a poster. 20 0 SI NO 16
Mayor and technicals of Municipality are invited to watch the poster and they agree with the students plan. Al sindic, al inzegnîr e al architet ur è plasude la idee, cussì a àn prometût di comprâ i arbui grancj e, se a son bêçs, ancje la cjasute; i fruts a àn pensât di domandâ une part di arbui al Cuarp Forestâl Regjonâl. Par tirâ sù bêçs e comprâ banchinis, arbui e une cjasute di len, ducj i fruts de scuele, insieme ai gjenitôrs e ai mestris a àn partecipât par fâ un marcjadut di Nadâl e a àn vendût robe par € 1938,27. I fruts di tiercje C a àn cjapât di bessôi € 196 vendint ai parincj ogjets svariâts. The school organizes a market to sell the children productions. With the money of Christmas market we buy the park benches. The Municipality and the forest office give trees. On Monday 7th May there' s an opening of the garden. The children play in the new garden. 17
L' inaugurazione del cortile L'operazione cortile è giunta al termine CODROIPOLunedi 7 maggio 2007, il sindaco Vittorino Boem e il dirigente scolastico dott. Pierino Donada, hanno inaugurato il cortile della scuola “G. B. Candotti”. Durante l'anno scolastico gli alunni delle classi quinte, avevano elaborato un progetto per sistemare il cortile e, per poter comperare le panchine, avevano organizzato un mercatino natalizio, invece gli alberi erano stati forniti dalla forestale e dal sindaco. Lunedì, all'inaugurazione, i ragazzi delle quinte, hanno esposto il loro lavoro con un breve discorso, poi hanno lasciato la parola al sindaco che, felice del progetto, si è complimentato con loro perché hanno imparato a lavorare tutti insieme. Poi ha parlato anche il dirigente, che ha spiegato il significato della parola “inaugurazione”. Infine, il sindaco si è diretto verso il nastro e, al momento del taglio, i bambini hanno applaudito. Finalmentri o podìn zuiâ tal��urtîl��nûf! Nel cortile della scuola sono stati piantati: un salice piangente, due bagolari, due frassini, sei betulle, tre aceri, un noce, un tiglio, una farnia. Intal curtîl de scuele a àn plantât: un vencjâr, doi “bagolari”, doi frassins, sîs bedois, trê aiars, un cocolâr, un tei, un rôl. Inte Italie dal Nord lu cjatìn In classe seconde IL RÔL in planure e fintremai a 800 – B al nas un rôl. 1000 metris di altece. E je une plantute Al è un grant arbul, alt fin a piçule chê nassude di 25 – 40 metris. une glant samenade Al vîf une vore a lunc. in sierade, ma e à Al à il tronc dret e cun tantis bielzà butât fûr trê ramascjis gruessis e fueutis! gropolosis. Al à la scusse grise scure. Al à lis fueis a forme di man. Al fâs la glant. 18
SEGNS RELIGJÔS A CODROIP Sante Marie Maiôr La glesie di: Codroip, il domo Il Crist Neri Al è: in Place Garibaldi al e il monument Stîl di architeture: baroc plui impuartant Sant a cui che e je dedicade: da la Glesie, dedicade a Sante Marie Maiôr, fate al è stât puartât costruî dopo une neveade di Vignesie ai 19 di “miraculose” in Avost dal an 431 a Març dal 1809. Rome. Tante int lu veve Cuant che si festeze: ai 5 di Avost compagnât in Glesie E je stade fate: scomençade tal cuntune procession. 1731 e finide tal 1743 e tornade a fâ Ator ator da la crôs sù dopo la seconde vuere. a son lis targhetis di E je stade consacrade: tal 1752 arint di cui che al è stât miracolât. crite: e e je une s ABO RETE”che ad Ta la jentr O TUO LAX rêt”. o buti la scul La Pieve E RB “IN V ô peraule dî ”su la t e che al à sielt il ve di Codroip o era situa e vûl della cortin ta all'intern s fra a che com este e je la al so mandât. o prendeva a Ch cimitero do nche il llo p ve ora si tr Pietro Bro ova il giard ino . I altârs laterâi: La Cappella è dedicata ai Sant Antoni di Padue, San Pieri santi Biagio e Rocco. In e Zuan, il Crist Neri, la Madone sacrestia si trova il dipinto di San Martino proveniente dal Rosari, Sacri Cûr di Gjesù, dalla villa dei conti di San Sant Antoni abât. Martino. Quadri e affreschi alle pareti: stazioni della Via Crucis; quadri recenti che raffigurano i santi friulani della chiesa di Aquileia; affreschi che rappresentano i profeti dell'Antico Testamento scrittori (come Isaia) e non scrittori (come Mosè). Due coniugi patrizi, nella notte tra il 4 e il 5 agosto dell'anno 352 sognarono il colle Esquilino a Roma ricoperto di neve e sentirono l'invito a costruirvi una basilica. Il mattino dopo si raccontarono il sogno rimanendo stupiti per la coincidenza. Si recarono allora sul colle e lo trovarono coperto di uno strato di neve (in agosto!) disposto come a formare la pianta di una chiesa. Andarono allora dal papa Liberio che disse di aver avuto lo stesso sogno. Così fu costruita una basilica dedicata alla Madonna e chiamata Santa Maria Maggiore o Madonna della Neve. Anche la nostra chiesa è stata dedicata alla Madre di Gesù ed è stata chiamata Santa Maria Maggiore. 19
La glesie di San Valerian La Glesie di: Sant Valerian di Codroip Ai 24 di Avrîl noaltris di classe V, o sin lâts ta la glesie di San Valerian a E je: intal 2nt PEEP Codroip. Stîl di architeture: moderni Li nus à cjatâts Don Luigi. Sant a cui che e je dedicade: S. Valerian, vescul di Aquilee dal 370 al 388. Cuant che si fiesteze: ai 27 di Setembar O savìn che la glesie e je stade dedicade a Sant Valerian che al jere E je stade fate: poiade la prime piere tal stât vescul dal 370 al 388 a Aquilee. 1984, benedide dal cardinâl Glemp. E je stade consacrade: dal vescul di Udin bonsignôr Alfredo Battisti ai All'entrata della chiesa ci sono 11/09/1994. incisi due simboli: quello del comune (quadruvium) e quello no fu Valeria della parrocchia (S.M.M.). San o di vescov dal 370 O vin ia Aquile viodût Lis glesiis modernis la pri piere . m al 388 era la che e je sta e a àn la forme bened ia de Aquile città più id Cardin e tal 1984 d taronde. a second te del â a Dentr l Joseph G l an import i d lemp. une p a la piere e simo ristiane a). ergam je c en son sc rits i fa e li che a Rom (dopo impua t rtants s plui Sotto la su inta ch el an. cedûts chiesa c'è la cripta. La glesie e je orientade a est in direzion dal soreli che al nas parcè che il soreli pai cristians al è la lûs dal Signôr. pesce in greco: ichthys che è l'acrostico della frase: Gesù Cristo I simbui sul altâr a son: Figlio di Dio Salvatore. il pes, l'agnel, l'agnello rappresenta Gesù il pan e il vin. Nella facciata esterna del tabernacolo, raffigurato in rilievo, c'è un pellicano che si trafigge in petto... ...par dâ il sanc ai soi piçui; chest simbul al indiche Gjesù in crôs. 20
à Al jere une volte un gri che al morosave cuntune furmiute. Il dì prime da lis gnocis al lè al marcjât a comprâ robe. Pene fûr dal marcjât al cjatà la m��cje. BUNDÌ! BUNDÌ! Dulà vâstu? dissè la moscje. A comprâ robe. dissal il gri. 21
Ce fâ de robe? dissè la moscje. Par maridâmi! dissal il gri. Cjolimi me! dissè la moscje. Ce fâ di te!? dissal il gri. Cui cjolarâstu? dissè la moscje. La furmiute... dissal il gri. Oh, masse piçule!! dissè la moscje Avonde grande! dissal il gri. JO O O ai la cjasute...! dissè la moscje SOI UN FARC! Le ai ancje jo! dissal il gri. Indulà le âstu? dissè la moscje. Inte gravute. dissal il gri. 21 22
Se e ven l'agute...! dissè la moscje Farìn la roste ! dissal il gri. Mandi, mandi... dissè la moscje. Va su la forcje ! disse il gri. JO NO VUEI PARCÈ PLUI PO! MARIDÂMI CUN TE! La matine da lis gnocis il gri si acuarç che si è inamorât da la inamorât moscje. Al va là da la furmiute par mandâ a mont lis gnocis. a VÛSTU MARIDÂTI CUN ME? ri al va là da la moscje e Il g i domande se e vûl maridâsi cun lui. La moscje e rispuint di... 23
O AI DI CJOLI UN ANELUT PE AL È 1 BIELON! MOROSE! A B Il gri al va a comprâ un anel intune C l'anel a la moscje. barache e al sielç un anelut piçul Il gri i da anel piçul fat a pueste pa la moscje. D E cussì il gri si maride cu la moscje e a vegnin a gnocis ancje il gneur e il sghirat framieç di tale, papavars e sclopit! E DULÀ ISE? 1 2 3 4 5 LA MARIUTINE _ _ A LA PAVEE _ _ B LA PASSARE _ _ C DULÀ ISAL? IL ZUPET _ _ D IL RAGN _ _ E IL GJAT _ _ 24
SCUVIERÇ CUI CHE A SON E, CU LA PRIME LETARE DAL LÔR NON, FORME UNE PERAULE Jo o soi un gri. Jo o soi une moscje. Jo o soi la furmie. Jo o soi un inset. Jo o soi un inset. Jo o soi un inset. Jo o ai sîs çatutis. Jo o ai sîs çatutis. Jo o ai sîs çatutis. Jo o fâs cri cri. Jo o ai lis alis. Jo o lavori tant. Jo o svuali. Jo o soi il gneur. Jo o soi un madrac. Jo o soi un mamifar. Jo o soi un retil. Jo o soi un zupet. Jo o ai 4 çatutis. Jo no ai lis çatutis. Jo o soi un inset. Jo no ai lis alis. Jo no ai lis alutis. Jo o ai sîs çatutis. Jo o scjampi. Jo o sdrissi. Jo o salti. Jo o ai non Jo o ai non Jo o ai Jo non Min. Jo o ai non Jo o ai non Din. Adine. o ai non Ivo. Nine. Zorz. E JE UNE LETARE DI MASSE! ___ ___ ___ ___ ___ Notiziis sientifichis: nol è pussibil che un gri si maridi cuntune furmie e nancje cuntune moscje. Il gri al cîr la griesse! CJATE I TOCS E COMPLETE I NONS. N _ L S_ _ _LI ORE RI _ _ _UL RU Û ARB _ _ IE _ _ Ç 25
ANIMALS Decode and match Une letare par ogni numar – A numero uguale corrisponde lettera uguale Une letare par ogni numar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 2 7 8 2 3 4 5 6 9 3 10 4 5 1 2 3 4 5 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 2 2 9 5 11 12 7 13 12 14 1 9 15 5 5 11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 10 8 9 16 5 14 17 10 16 18 12 9 15 23 READ THE SENTENCES; GUESS THE NAME OF THE ANIMALS AND COPY THE FIRST LETTER OF THEIR NAMES. WHAT CAN YOU READ? I fly on the flowers. My I'm black, I've got two I'm a little insect. body is black and yellow big eyes and two wings. I'm black, or red. I and I've got a dangerous I can fly. live with my sting. Do you like my Who am I? friends. I work a honey? Who am I? lot. My body is thin but very Who am I? I can run very fast. I ve long. I can crawl and I've got two long got sharp teeth. Be ears, four strong legs careful, I can bite. and soft fur. Who am I? Who am I? I'm Orson! I'm I'm I'm I'm Luke! Edith! Lilith! Helen! ___ ___ ___ ___ ___ 26
TANT PAR RIDI E PAR ZUIÂ Nuie, Nissun e Ҫus Cui isal? Tache cuntune linie P _ _ _ _ T A son trê fradis che si clamin ducj i puntins Nuie, Nissun e Ҫus. Une dì Nissun al cole pa lis e ducj i numars. scjalis, Nuie al cole dal barcon; Ҫus al clame l'ambulance:- Complete il so non. Nissun al è colât pa lis scjalis e Nuie al è colât dal barcon!-. -Ma tu sês un basoâl!-, e Ҫus: -No, o soi Ҫus!-. 4 32 65 CCHI 1 RE RI ENTA 7 E DIV COM ico: suo am 8 n ice a u il 10 11 12 9 rino d 0 € ti svelo hi. Pie e ricc dai 1 Se mi er diventar € e poi o p 10 segret no gli dà i i sveli bi m Il bam a: Allora, d doman egreto? l'ho s uesto sponde: Te q o ri Pierin velato! a s appen Ishte një mësuse që do i vinte Enverhoga, kur mësusia fërconte hundën duen të thonin mirmëges, e cur vinte duart në faqe duetë të thonin Enverhoga. Erdhi Enverhoga fmitë bënë të githa gërat që i tha mësusia, më von mësusia cë ti thonin një barsalet. E dhe një dial tha një barsalet. kam një kukull në shtëpi e bën shurën në cusi a edini kushepin? Mësusia vuri duartë në faqe edhe fëmit than ENVERHOGA, ENVERHOGA, ENVERHOGA, ENVERHOGA!!! C'era una volta una maestra che ha detto agli alunni che veniva Enverhoga a far visita. Quando la maestra si toccava il naso i bambini dovevano dire quot;buongiornoquot; quando la persona entrava. E quando la maestra metteva le mani sulle guance dovevano dire il nome della persona. Quando Enverhoga è arrivato i bambini hanno detto: Buongiorno!, poi la maestra ha chiesto di dire una barzelletta. E un bambino ha detto: Ho una bambola a casa che fa la pipì nel bide. E sapete chi la beve? La maestra ha messo le mani nella faccia e i bambini hanno detto: ENVERHOGA, ENVERHOGA, ENVERHOGA!!! 27
T LA RAPIN A A Un giorno u n seduto su u signore L na panchin a al parco, le gge nel I giornale ch e 40 l hanno rapin adroni A ato una banca. N Poco dopo incontra u n suo conosc ente e dice : Sai che 40 ladroni ha SI MANGJIE PARSORE. nno svaligiato u na banca SI FAS IN MATEMATICHE. scassinand o... Com'è c he SI DOPRE PAR STUDIÂ. si chiama q uella cosa d i metallo, gra CUANT CHE E VEN, SI PIE LA nde, con u n codice seg LAMPADINE INTAL FUMUT. reto... La cassaf AL TEN DENTRI I LIBRIS E I CUADERS orte! escla ma il tizio. MA SI PUEDIN METI DENTRI ANCJE Ma, allo ra c'eri anc VISTÎTS. he tu!? SI DOPRIN PAR CONTÂ IN MATEMATICHE E A SO
Gjornalut web de scuele primarie G.B.Candotti di Codroip . cjase Gaia, tierce B. Copertina - Copertine - Cover Retro copertina - Daur de copertine - Behind ...
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of 500 agns ago. Lis pagjinis who sot a son from the n.49 Alc & CE 2011 gjornalut ricevìn that either free or that de Vine catholic ringraziin ...
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Gjornalut web de Scuele Primarie G.B.Candotti di Codroip ...
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not Miss Erika Adami and à presented for the gjornalut. Prin fumetist a nus Fat viodi Pantiagneur the stories, and a personaç a poc a poc pantiane ...
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Vichipedie:Ostarie/Archivi 2006-2014 ...
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Alc&Cè Al è un gjornalut par fruts e fantacins dute in lenghe furlane, cun zûcs, pipins e tancj aprofondiments. Bintars Blog dal Tròp Acrobatic Furlan ...
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Davide Astori, Prezidanto 2014-15 R.eC. Esperanto . Ne mirigu la multnombraj kazoj de promocio, ilustrado, kaj ankaŭ, kial ne, diskriminacio de ...
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In edicule, cu "la Vite Catoliche", il gjornalut "Alc&Cè"! Su chest numar un speciâl dedicât al grant campion cjargnel di schi nordic Giorgio Di Centa.
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text:
Biochimiche
La biochimiche al è il studi dai procès chimics e di trasformazion intai organisims vivents. Si ocupe de struture e dal funzionament dai components des celulis come lis proteinis, i carboidrâts, i lipidis, i acits nucleics e altris moleculis che a si cjatin intes celulis. Si pues disi che al fâs part de biochimiche il studi di cualsisei reazion chimiche che a à a ce fâ cun enzims sedi naturâi che artificiâi.
A fasin part de biochimiche:
- La biologjie celulâr
- La gjenetiche
- La imunologjie
- La farmacologjie


text:
Les vôs dai Furlans sparniçâts ator pal mont
Saturday, February 13, 2010
Qualchi foto piardude
Par ducj che come me' no son in Friul, e chei che son in Friul ma che no viodin l'ore che rivedi le primevere un pocjs di fotos furlanis.
4 comments:
- ILfurlanist said...
-
No tu sês migo mâl come fotografo ;-)
- February 15, 2010 at 10:01 AM
- Galliano said...
-
Mandi Norman:
sêstu in Californie? o sêstu za tornât a cjase?
une vore bielis lis fotografiis di panoramis furlans che tu as fatis,
gjavimi une curiositât, di cuale zone dal Friûl sono?
Mi par ca le ancje un Cjiscjel, di dolà isal?
Dal timp ca di nô !! cumò o sin in plen Istât,lis temperaduris a puedin variâ, tal sud (Patagonie) al po fa ancje frescut, tal nord tant cjalt, tal centri (Buenos Aires) variabil.
Ti saludi ,e tantis bielis robis.
Galliano.
- February 17, 2010 at 9:10 AM
-
-
Bielis les fotos.
mandi fradi, from: to suur & to fradi
- February 23, 2010 at 9:49 AM
- Anemone Viola said...
-
Ce bieles fotos! COmplimens!!!
Ti augurei une bune sornade e ti mandi un salut dal Friul. Ue chi a è une biele sornade di soreli e no fas mase cjalt.
Mandi!
- May 21, 2010 at 1:04 AM


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public class Dimension { public int X; public int Y; public int Z; public Dimension(int x, int y, int z) { X = x; Y = y; Z = z; } #region Operators public static Dimension operator +(Dimension dimensionA, Dimension dimensionB) { return new Dimension(dimensionA.X + dimensionB.X, dimensionA.Y + dimensionB.Y, dimensionA.Z + dimensionB.Z); } public static Dimension operator -(Dimension dimensionA, Dimension dimensionB) { return new Dimension(dimensionA.X - dimensionB.X, dimensionA.Y - dimensionB.Y, dimensionA.Z - dimensionB.Z); } public static Dimension operator *(Dimension dimensionA, Dimension dimensionB) { return new Dimension(dimensionA.X * dimensionB.X, dimensionA.Y * dimensionB.Y, dimensionA.Z * dimensionB.Z); } public static Dimension operator /(Dimension dimensionA, Dimension dimensionB) { return new Dimension(dimensionA.X / dimensionB.X, dimensionA.Y / dimensionB.Y, dimensionA.Z / dimensionB.Z); } #endregion }
A ready-to-go Dimension class, so you can specify a 3D point and add, substract, divide or multiply them.


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Virgjili
Publi Virgjili Maron al jere un scritôr une vore sudizionôs. Al jere di Mantue, nassût tal 70 p.d.C. di une famee di possidents. Dopo di vê fat studis in diviersis citâts de Cisalpine, al vivè tra Rome e Napoli, dedicant dute la sô vite ae leterature e ae filosofie. Al fo cjapât dentri tal zîr dai amîs di Mecenat (Circul di Mecenat), un dai colaboradôrs che a jerin plui dongje di August, intune cui poetis Orazie Properzi. Al à componût: tra il 42 e il 39 p.d.C. lis Bucolichis (o Ecloghis), une racuelte di dîs componiments alegorics in viers ambientâts tal mont dai pastôrs; tra il 37 e il 30 lis Gjeorgjichis, che in cuatri libris a contin dai lavôrs e de vite dai contadins; tra il 29 e il moment de muart, 19 p.d.C., si dedicà a componi la Eneide.


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Regjie di Carlo Della Vedova e Luca Peresson
Cooperative di Informazion Furlane/Entract Multimedia
Betacam 25 min.
1999
Colonia Caroya e je une citât fate sù ae fin dal 800 di cualchi desene di fameis furlanis emigradis in Argjentine. Tantis a son lis resons che a rindin interessante cheste realtât: l’ûs de lenghe furlane, la rielaborazion dai modei de tiere di divignince che o cjatìn te agriculture, te architeture e intal mont de informazion. Par mês si son fats “incuintris” par mieç di Radio ComuniCar di Colonia Caroya e doprant la rêt internet, rivant cussì a comunicâ cun dut de distance. Cussì si è podût meti adun dut ce che al coventave pes ripresis, lis intervistis, la organizazion di une troupe “miscliçade” e realizâ il documentari
Farcadice al è un progjet audiovisîf su la memorie de emigrazion furlane metût adun in colaborazion cu la Regjon Friûl Vignesie Julie. Al conte cinc realtâts, cinc musis diviersis di un secul di migrants: Colonia Caroya in Argjentine, Charleroi in Belgjiche, Umkomaas in Sud Afriche, Toronto in Canadà e il Friûl in Italie. I documentaris a son realizâts come diaris di viaç e a rapresentin une testemoneance impuartante che e met dongje la storie contade dai protagoniscj cu la documentazion storiche di fotos e di filmâts, vâl a dî ponts di viste paralêi e dut câs simultanis. Nol è un che al conte e nancje une vôs fûr cjamp: a contâ a son lis personis te lôr lenghe tradizionâl (il furlan) ma miscliçade, contaminade di agns di contats. Un lengaç, ancje fisic, che al puarte daûr i segns de storie e dai lûcs, une mape de vite e des esperiencis di chestis personis. Un viaç tal spazi e tal timp ae scuvierte dai dissendents di emigrants ancjemò une vore leâts ae lôr divignince.
Prin premio ae Mostre dal Cine Furlan 1999, Sezion no-fiction
Progjet e regjie: Carlo Della Vedova e Luca Peresson
Assistent ae regjie: Claudio Roja
Senegjadure: Toni Buian e Luca Peresson
Diretôr de fotografie: Carlo Della Vedova
Montaç: Carlo Della Vedova e Luca Peresson
Musichis: Lauret, Prosdocimo, Carrizo;
Produzion: Cooperative di Informazion Furlane/Entract Multimedia in colaborazion cun Radio FM ComuniCar (Colonia Caroya)
Par viodilu
http://www.entract.it/project/progetto-farcadice/
Distribuzion
Entract Multimedia
entract@entract.it


text: lexan, taglio materie plastiche, resine plastiche espanse, valentino, materie termoplastiche, polverizzazione materie plastiche, materie plastiche acriliche rigide, rigenerazione materie plastiche, tornitura materie plastiche, resine epossidiche, fip, lastre in materie plastiche, barre piene in materie plastiche, perspex, henkel, prodotti di base e semilavorati in materie plastiche, materie plastiche acriliche, versace, laminati plastici rivestiti, materiali compositi con resine, geberit, lavorazioni materie plastiche, tampografia materie plastiche, termoformatura, ansell edmont, fresatura materie plastiche, servizi e attivita' connesse all' industria delle materie plastiche, serigrafia materie plastiche, materie plastiche lavorazione, soffiaggio materie plastiche, materie plastiche saldate, fogli in materie plastiche rigidi, fogli in materie plastiche, incollaggio materie plastiche, verniciatura e pittura materie plastiche, pep, films in materie plastiche termoretraibili, materie plastiche espanse, materie plastiche lavorazione, materie plastiche in granuli, trafilati plastici, materie plastiche e resine, materie plastiche rinforzate, colorazione materie plastiche, resine siliconiche, stampaggio materie plastiche, saldatura materie plastiche, incisione materie plastiche, colate materie plastiche, sinterizzazione materie plastiche


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Chimiche
La chimiche (grêc xnueίa) e je la sience de materie che e studie la composizion, la struture e lis propietâts des sostancis, e lis trasformazions che jê e subìs. Al studie ancje i mûts cun cui i atoms a si combinin jenfri di lôr par creâ lis molecule e cemût lis moleculis a interagjissin une cu la altre.
Branchiis de chimiche[cambie | modifiche il codiç]
La chimiche e je di solit dividude in:
- Chimiche inorganiche
- Chimiche organiche
- Chimiche fisiche
- Chimiche analitiche
- Biochimiche
- Chimiche industriâl
Concets di base[cambie | modifiche il codiç]
La materie e je formade di atoms, che a son componûts di un nucli cun cjarie positive che al conten protons e neutrons e un ciert numar di eletrons cun cjarie negative che a corin atôr dal nucli.


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Regjie: Giuseppe Bevilacqua e Mara Udina.
Universitât di Udin - Didatiche des lenghis modernis
VHS e Betacam SP 20 min.
1997
La storie achì contade dal poete Leonardo Zanier e je chê fantastiche di un om che, par viodi se la tiere e je di pardabon taronde come che si dîs, al decît di fâ il zîr dal mont lant simpri dret denant di se. Se la teorie e je juste al varès di rivâ, dopo tant cjaminâ, tal puest di dulà che al jere partît. Ma par lâ simpri dret il nestri al à di scjavalgjâ un grum di ostacui che sul imprin nol veve previodût.
Par finî al rive denant de tor dal so paîs ma in mancul timp di ce che al veve calcolât. Al rive cussì ae conclusion che la tiere e je sì taronde ma ancje piçule.
Progjet artistic e senegjature: Giuseppe Bevilacqua e Mara Udina
Progjet e ricercje di didatiche linguistiche: Silvana Schiavi Fachin cu la colaborazion di Alessandra Burelli
Realizazion: Gabriele Coassin in colaborazion cul C.L.A.V. Universitât di Udin
Montaç e postproduzion: Remigio Romano
Musichis: Alessandra Kersevan, Giancarlo Velliscig
Pituris senografichis e animazions: Mara Udina
Interpretis: atôrs dal C.U.T. Universitât di Udin, Claudia Baracchini, Cristina Benedetti, Roberto Nazzi, Igor Vogrig e la partecipazion di Leonardo Zanier;
Ringraziaments: ai fruts e aes mestris de Scuele Elementâr di Tumieç via Monte Festa e ae int di Maranzanas
Cul contribût di:
Comunitâts Europeanis
Regjon Friûl-Vignesie Julie
Distribuzion
Universitât dal Friûl
www.uniud.it


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Distret di Villach-Land
Il distret di Villach-Land (voltât dal todesc: "teritori di Vilac") al è un dai distrets dal stât federât austriac (tod. Bundesland) dale Carintie.
Al è ulteriormentri divisibil in 19 comuns (tod. Gemeinden) - di chescj, 9 a son "comuns cun derit di marcjât" (tod. Marktgemeinden). Di seguit la liste.
Comuns cun derit di marcjât[cambie | modifiche il codiç]
- Arnoldstein
- Bad Bleiberg
- Finkenstein am Faaker See
- Nötsch im Gailtal
- Paternion
- Rosegg
- Sankt Jakob im Rosental
- Treffen
- Velden am Wörther See
Comuns[cambie | modifiche il codiç]
- Afritz am See
- Arriach
- Feistritz an der Gail
- Feld am See
- Ferndorf
- Fresach
- Hohenthurn
- Stockenboi
- Weißenstein (Drautal)
- Wernberg.


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Su ILfurlanist
e je la notizie dal ultin at de campagne promozionâl dal Cirf de Universitât dal Friûl
.
Ocjo al furlan su lis stradis de regjon. La campagne di promozion de lenghe, pensade dal Centri Interdipartimentâl di Ricercje su la culture e la lenghe dal Friûl (Cirf) de Universitât dal Friûl, si sierarà cuntun viaç in coriere, di Zenâr fintremai ae metât di Lui, tra lis provinciis di Udin, Gurize e Pordenon. Cuatri autobus extra urbans, doi che a partissin de stazion di Udin, un di chê di Gurize e un di chê di Pordenon, a ziraran di fat pal teritori regjonâl metint fûr cartei cu la formule “F=MC2 Furlan mieç di comunicazion al cuadrât”.
La scree de campagne di promozion de lenghe e je dal prin di Novembar dal 2006: di chê volte, la campagne si è disvilupade midiant di spots publicitariis trasmetûts tes salis cinematografichis plui grandis de regjon, ma ancje in gracie di messaçs pe radio, di publicazions su gjornâi specifics e su la cjarte stampade, o cu la distribuzion di cartulinis e di segnelibris, adesîfs e manifescj. Par ducj i interessâts, i materiâi si distribuissin al Cirf, li de Universitât, in vie Petracco 6, a Udin. Inte stesse sede si pues usufruî dai servizis dal Sportel di lenghe furlane, che si pues contatâ ancje la numar 0432 5564580, o pûr scrivint une mail
. La campagne promozionâl «e je stade – e comente Piera Rizzolatti, diretore dal Cirf – une biele prove pal Cirf e pal Ateneu di Udin. Pe prime volte o vin vût a ce fâ cuntune campagne in grande scjale pe promozion de lenghe furlane, leade al mont de tecnologjie, de sience e de inovazion».
«La formule F=MC2 – e spieghe Priscilla De Agostini dal Cirf, coordenadore dal progjet -, che e ven di chê di Einstein E=MC2, sinonim universâl di discuvierte sientifiche, e rimarche l’aspiet une vore inovatîf dal doprâ il furlan tant che lengaç sientific, tecnologjic e filosofic». Tai ultins agns, il studi, la ricercje continue, lis publicazions dal setôr, come cualchi riviste sientifiche in lenghe furlane, e il fat di vê prontât imprescj linguistics specifics, «a àn contribuît – e rimarche Rizzolatti - al procès di insiorament continui e di evoluzion dal furlan». «La lenghe furlane – e siere De Agostini – e à vuê la pussibilitât di rapresentâ ad implen la realtât e di afrontâ nivei alts e diversificâts di comunicazion, e la discuvierte di cheste gnove formule F=MC2, dute par furlan, e je sore il dut un ricognossiment des potenzialitâts concretis di cheste lenghe».


text:
Regjie: Massimo Garlatti-Costa;
Raja Film
Dvd 4:3 - 35 min. Version in lenghe furlane
2004
Cheste opare di Massimo Garlatti-Costa, volude e finanziade de Provincie di Udin in ocasion de fieste de Patrie, al è il prin esempli di un film su la storie dal Friûl. Il documentari al partìs des nestris lontanis origjins par rivâ al 1420, cuant che il Friûl, daspò cuasi trê secui e mieç di indipendence, al ven concuistât e ocupât de Republiche di Vignesie. Chest viaç dentri te storie, comentât de vôs di Loris Vescovo, nus puarte sui lûcs, monuments, stradis, monts e valadis li che i events si son davuelts. Ma Friûl, viaç te storie, zirât sul model dai documentaris de BBC, al cîr ancje di ricostruî, in mût dinamic e sugjestîf, lis atmosferis di chei timps.
Regjie scriture di Massimo Garlatti-Costa
Di une idee di William Cisilino
Vôs e presentazion: Loris Vescovo
Montaç: Remigio Romano
Diretôr de fotografie: Bruno Beltramini
Fonic pe prese direte: Massimo Toniutti
Musichis: Clobeda’s, Marco Maria Tosolini, Flying Hands Music, Sounddogs
Cu la partecipazion di: Associazion Culturâl “Scherma Antica Compagnia de Malipiero” Udin; “Gruppo Storico Forojuliense” Cividât;
“Associazione per lo Sviluppo degli Studi Storici ed Artistici di Cividale” e i siei figurants
Cul finanziament de Provincie di Udin (L.R. 15/96);
Distribuzion:
Provincie di Udin
Contats:
www.rajafilms.com


text:
Jeova
Jeova
Tiermin doprât soredut dai Testemonis di Jeova, par Idiu
Intai manuscrits antics (Esodi 3:14,15) a si cjate scrite la peraule di cuatri letaris: YHWH.
E je une peraule fate dome di consonants, parcè che cussì a scrivevin i ebreus in chel timp. Lis vocâls a vignivin zontadis cuant che la proferivin, par chest al dî di vuê no si po savê esatementri come che a jere la pronuncie. ( I segns vocâi a son stâts introdots intal ebraic dome inte seconde metât dal I° mileni d.c.)
In talian e je par solit acetade la forme "Geova" ( forsit "Jeova" par furlan ). Ancje “Gesù” (“Jesus” par furlan) e je une trasliterazion taliane dal non ebraic "Yehohshùa" e pûr no cugnisint la pronuncie esate, vuê al è comunementri doprât cussì.
Mertevule di note e je l'impuartance dai nons intal Vecjo Testament. Il non nol jere une semplice etichete, ma al indicave il reâl jessi di chel al cuâl i apartignive. Intal câs dal non dal Idiu, al significhe: "Lui al fâs deventâ". Ven a stai che al è l'unic che al vûl e al po fâ cualsisei robe.


text:
Altichero
Altichero da Zevio (1330-1390) al fo un pitôr talian dal stîl gotic). Influençât dal Giotto ,ALtichero al semee ch'al vêdi creât le Scuele pitoriche di Verone.Al a lavôrât a Verone e a Padue.
Altichero scuasît sigûramenti,al a di jessi nassût a Zevio,dongje Verone.Al veve di jessi ancje un membri impuartant de Famee dai Scala .
Al a piturât i frescs in te Basiliche di Sant Antoni da Padue. Cun D'Avano Veronês,al a piturât ancje i frescs de Capele di San Jacum.
Il pitôr Zorz Vasari al fevele di lui in tal sô libri Vite dai artiscj.


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text:
Vilote
La vilote e je une forme di cjant a trê o plui vôs nassude tal XV secul in Friûl. Formis di cjant derivadis de vilote si son pandudis intes regjon convicinis, in Austrie, in Slovenie e in Venit.
La vilote tradizionâl furlane[cambie | modifiche il codiç]
I cjants furlans par solit a no jerin scrits, la int e jere usade a tegniju a ments ancje parcè tantis voltis a no si saveve scriviju. Passant di bocje in bocje, al capitave che a vignissin fûr variantis e alterazions, fintremai a un vêr mudament dal cjant che, dal imprin, al jere daspò deventât un altri.
Cjants pardabon di lavôr a no 'ndi è, se no chei che a clamin il lavôr. Il nestri mont contadin al jere sotan e par tant puartât a un bon acet de sô cundizion di vite tant di vê miôr il cjant di consolazion e di lamentazion o di burì fûr a front une forme di ligrie sfrontade e, vedudis lis condizions materiâls, un poc sfuarçade.
La vilote autentiche e antighe e jere salacor fate in doi viers di dîs silabis, ma si je pandude e sparniçade cuant che à cjatât il so model in cuatri otonaris o miôr in dôs cubiis di otonaris.
La stesse vilote, daûr dal paîs e de ocasion, e vignive eseguide (cjantant e balant) in maniere diferente, o vignive adatade, e cheste e je propite une da lis carateristichis dal cjant popolâr furlan: la possibilitât di comedâ il test poetic, la linie de melodie fintremai a la struture armoniche seont de bisugne dai scoltadôrs o, parcè di no, dai esecutôrs.
L'autôr al jere intal imprin une persone, di sigûr cun tant di non e cognon, ma la interpretazion a jere par plui corâl e il patrimoni subite coletîf. Il cjant po stâi che al vignìs tacât a une vôs e po dopo l'acompagnament polifonic al rivave bessôl da pît insom. La polifonie e à marcât di lunc il cjant popolâr furlan cuintri chel di altris bandis talianis dulà che il cjant al jere monodic, e se ancje a plui vôs, par otave e al unisûn.
La tradizion polifoniche furlane si pandeve dulà che un prin, tenôr o sopran, al tacave un cjant, e il secont al intierçave oreglantle a sec e il bas al leve di lunc par toniche e dominant. Chê maniere li di cjantâ e je al dì di vuê un grum rare.
Lis armonizazions e lis corâls dal nûfcent a àn vût il merit di vê nobilitât la musiche, che in efiets a jere puarine, e documentât la sô esistence, ma a àn, tal stes timp, tibiade la usance frescje di cjantâ cun libertât e di inventâ, metint dut intes mans di predis, esperts, mistirants e, no simpri, musiciscj.


text:
interviste a Sandri Carrozzo:
Serling, lavorā cu la lenghe furlane
Il Diari (2008).
La Serling e je nassude di un pōcs lavoradōrs avonde zovins, ma che si impegnavin za di agns tal setōr de lenghe furlane cul intindiment di meti adun e di fā cressi lis competencis intune situazion professionāl stabile e che ur permetčs di lavorā tal setōr che ur interessave. Di fat, prin dal 2001, la uniche struture che e deve lavōr stabil plui o mancul in chest setōr e jere Informazion Furlane, che e gjestģs Radio Onde Furlane. Pal rest i operadōrs linguistics furlans a vevin di puartā indevant la lōr ativitāt come secont lavōr o tal timp libar, robe che par altri no judave nancje a rivā a une cualitāt professionāl. Nō o lavorģn su diviers setōrs de lenghe furlane e cun diviers progjets: cualchidun al da in curt ancje une rispueste economiche, altris a son un invistiment su la inovazion. Di fat la Serling no lavore mai cuntun contribūt public diret, ma dome e ven paiade daūr dal servizi che e furnģs: cheste e je une grande novitāt tal mont de lenghe furlane.
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Sandri Carrozzo:
Cualchi peraule di introduzion prime dal studi de lenghe furlane di riferiment e de grafie uficiāl
www.serling.org (2008).
La coinč o lenghe comune, lenghe standard o lenghe di riferiment, e je il model de lenghe scrite, in cualchi cās ancje fevelade, che e fās di riferiment par une comunitāt linguistiche. Ducj i sistemis linguistics che a ąn di vź une uficialitāt e che a ąn di jessi insegnadis tes scuelis a ąn un lenghe comune. La coinč taliane e je derivade dal toscan, chź spagnole dal castilian, chź todescje dal alt todesc e v.i.. Ancje par furlan e je une coinč che si fonde sul model dal furlan centrāl. La coinč leterarie furlane e je esistude almancul dal Sietcent. A inventā, cence savźlu, la coinč al ą di jessi stāt il liric Ermes di Colorźt (1622-1692) che, jessint cetant calcolāt dai poetis furlans vignūts dopo di lui, al č stāt cjolt di model no dome pes formis, ma ancje pe lenghe. Cussģ ancje poetis e scritōrs furlans che no fevelavin varietāts centrāls a ąn tacāt a doprā la coinč cence nissune pression esterne des istituzions, che di fat nancje no jerin.
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Sandri Carrozzo:
Furlan e iperfurlan (o furlan iperpūr)
www.serling.org (2007).
Cjalant altris lenghis minorizadis, e ancje cualchidune maioritarie, si viōt che la plui part e je passade par une fase iperpuriste: dal sigūr no je une colpe di cui che al ą inventāt sistemis dal gjenar par esaltā diferencis e contrascj, ma ben al č un efiet di ciertis situazions sociopolitichis, che in Friūl a son finidis e che in ducj i cās il furlan al pues lassā indaūr. Ai furlans ur covente une lenghe di riferiment cun regulis che a rispietin il compuartament naturāl de lenghe e no che a esaltin cualchi aspiet superficiāl par deformāle in maniere arbitrarie e disecuilibrade.
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Sandri Carrozzo:
Lenghe e culture furlane o lenghe furlane e culture?
www.serling.org (2007).
Al covente che ancje la societāt furlane e lis sōs struturis prin di dut tal mont culturāl, a imparin a distingui il concet di lenghe e chel di culture, e che si viodi che tal plan de ativitāt si pues leā chescj doi elements, ma che nol č un oblic e che in cierts cās al č fintremai un dam: cemūt che nus insegne la esperience une leē gnove pe tutele dal furlan e podarą funzionā dome se no fevelarą plui di lenghe e culture furlanis ma dome di lenghe furlane.
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Sandri Carrozzo:
Riflessions par une planificazion linguistiche de lenghe furlane
www.serling.org (2007).
Il concet di planificazion linguistiche al č avonde pōc cognossūt des personis, ancje di nivel culturāl alt, tal ambient politic talian: pe culture uficiāl taliane la situazion linguistiche no ven determinade de politiche, ma e va daūr di compuartaments naturāi. Cheste ilusion e derive dal fat che tai ultins agns la planificazion linguistiche taliane e ą formis mimetichis, ma la realtāt e je une vore diferente: intes societāts complessis la situazion linguistiche e va daūr di une planificazion, compagn che la situazion urbanistiche, industriāl, agricule, ambientāl, economiche e v.i.
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Sandri Carrozzo:
Paolo e Francesca voltāts par furlan
www.serling.org (2006).
In chest scrit no je la pretese di fā un tratāt di tradutologjie, ma dome si vūl mostrā esemplis di cemūt che si pues frontā in maniere diferente un unic test e segnā lis soluzions che a confasin di plui al cās. Inte didatiche e inte pratiche de traduzion comparā plui versions di un stes toc al č un dai imprescj che dal sigūr a judin di plui a cjapā cussience des sieltis, de lōr coerence e di trop che si confasin al origjināl.
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Sandri Carrozzo:
Zuan Lurinēon tradutōr dal latin
www.serling.org (2006).
In chest scrit si vūl presentā la figure di tradutōr dal latin al furlan di Zuan Lurinēon, une des figuris di ponte dai inteletuāi furlans de prime metāt dal Nūfcent. Il Lurinēon al č salacor il prin tradutōr furlan di une lenghe classiche a fā restā i elements de poesie in ordin tal lōr puest e in cheste tecniche al reste un esempli ancje par chei che vuź a voltin poesie des lenghis classichis.
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Sandri Carrozzo:
Di VIDEO a viōt e di CREDO a crōt: une ipotesi di derivazion
www.serling.org (2006).
Lis formis verbāls viōt e crōt, derivadis dal latin VIDEO e CREDO, a dan problemis di interpretazion par ce che al tocje il lōr disvilup fonetic partint dal latin.
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Sandri Carrozzo:
Planificazion linguistiche intal mont de sanitāt
intervent public (2005).
La sanitāt e la salūt a son un dai prins interčs dal individui e de societāt cjapade tal sō complčs, duncje il mont de sanitāt e de salūt al scuen jessi un dai elements fuarts di une planificazion linguistiche pal recupar e pe cressite des lenghis minorizadis. Cun di plui propit tal mont de salūt si pues viodi une vore a clār che i valōrs dal plurilinguisim e il recupar e il disvilup di lenghis minorizadis no son il balin di cualchi inteletuāl, ma ben che a puedin vź une cjadene di efiets positīfs par dute la societāt.
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Matteo Fogale, Carlo Cecchini:
Une esperience di plurilinguisim inte didatiche de matematiche
Gjornāl Furlan des Siencis - Friulian Journal of Science, Udin (2004).
Il plurilinguisim puedial judā la didatiche de matematiche? E il lengaē matematic puedial judā tal modificā la percezion des lenghis minorizadis? O presentarģn in curt i risultāts di une piēule esperience didatiche che si č davuelte intune scuele superiōr che si cjate intune zone bilengāl (furlan-italian), dulą che si č cirūt di studiā lis oportunitāts che une prospetive plurilengāl al insegnament de matematiche e pues vierzi.
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Sandri Carrozzo:
Modei di lenghe scrite e imprescj linguistics
Gnovis Pagjinis Furlanis (2004).
Scrivint par furlan il pericul di doprā la lenghe cence armonie e di strassomeāle al č, in chest moment storic, une vore fuart, stant che scrivi e componi no son facoltāts naturāls, ma ben tecnichis e che si imparin, e il puest plui impuartant li che si cjapin sł chescj elements te nestre societāt al č la scuele. La scuele za di plui di un secul e ą imponūt in Friūl dome la lenghe taliane e e ą sierāt la puarte ae lenghe furlane, lassant magari viert, dome in sfese e dome in cualchi cās fortunāt, un barcon. Sperant che lis robis tal mont de istruzion a ledin in miōr, massime in gracie des normis di tutele des lenghis minoritariis, si pues cjalā ce che al sucźt te produzion scrite furlane dai ultins agns.
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Sandri Carrozzo:
Liniis pe formazion dai neologjisims furlans
Sot la Nape (2004).
La formazion dai neologjisims te lenghe furlane, come par cualsisei lenghe e massime pes lenghis minorizadis, e je un dai fatōrs plui impuartants pe tutele e pe evoluzion de lenghe. Cheste e je une des ativitāts che a coventin regoladis di une politiche linguistiche atente e ordenade se si vūl che no nassin e che no si slargjin modei linguistics falāts, che a fasaran un dam al furlan.
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Sandri Carrozzo:
La elaborazion resinte di imprescj lessicografics furlans
Sot la nape (2003).
Viodude la mancjance di un dizionari di alt nivel in grafie uficiāl e in lenghe standard il Centri Friūl Lenghe 2000 (CFL 2000), un consorzi formāt de Universitāt dai Studis di Udin e di diviersis associazions ativis intal setōr de lenghe furlane, al č nassūt juste apont par meti in vore cheste sorte di lavōr rispuindint cussģ a un sburt dai orghins di politiche linguistiche de Regjon Autonome Friūl Vignesie Julie.
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Carli Pup:
Lą che la scuele si clame ikastola
Il Nuovo Friuli - Il Gnūf Friūl (2002).
Lis ikastolas (scuelis dulą che linsegnament al ven fat par basc) a ąn rapresentāt un model impuartant par tantis des realtāts minorizadis de Europe lą che linsegnament de e in lenghe locāl al č bandīt o contrastāt a fuart des scuelis publichis. Pensģn aes calandretas ocitanis, aes diwan bretonis o, cence lā masse lontan, ae esperience dal Istitūt di Sant Pieri dal Nadison lą che la volontāt e i sacrificis de int a ąn imbastīt un servizi che il Stāt e la scuele publiche si refudavin di dā. Cemūt sono organizadis e cemūt funzionino lis ikastolas? Jal vin domandāt a Edurne Arruti, diretore de Mariaren Bihotza Ikastola di Donostia, ta cheste interviste realizade ai 29 di Otubar dal 2001.
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Dizionari ortografic Furlan. Plui di 38.000 lemis dal talian al furlan e dal furlan al talian. Grafie uficiāl e lenghe furlane di riferiment. Comprilu ca di noaltris!
Cors di grafie furlane. Une formulazion clare e sintetiche des regulis di grafie uficiāl de lenghe furlane, cun esercizis e soluzions e un cd par i detāts. Comprilu ca di noaltris!
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